Часте питання батьків "Яку оцінку отримав, по я кому предмету?"
Ми створити електронний журнал у якому:
• Буде індивідуальна сторінка учня з відображенням теми уроку та успішність учня
• Буде доступ до сторінок вчителям і батькам учнів
• Буде можливість ознайомитися з темами уроків
Останні новини у школі
У нас навчаються, щоб стати крутими, українськими хакерами 😎🇺🇦
Повірили? А це правда 😏
У нашій школі немає меж у мріях та ідеях наших учнів! Ми бачимо як програмується їх внутрішній світ і наша справа лише допомогти та навчити справлятися з вірусами людства, не боятися своєї думки і відстоювати її!
Таїсія Олексіївна — вчитель інформатики:
"Незважаючи на складний стан у країні, ми не тільки вивчаємо інформатику дистанційно, а й почали програмувати власну гру на мові Сі шарп.
6 клас"
Дякуємо нашим вчителям за те, що продовжують створювати ідеї, навчати новому та світлому!
Дякуємо нашим батькам, які продовжують підтримувати школу та вірити у силу наших вчителів!
Дякуємо ЗСУ за те, що у нас є можливість продовжувати створювати освітній простір для дітей!
💙💛
Наш підхід до гаджетів
Сьогодні наше суспільство вже не може обійтися без цифрових технологій.
Тож, що таке гаджет у руках наших дітей?
Чи може бути залежність у дитини від гаджета?
І, взагалі, що таке залежність?
Залежність, або аддикция, від англ. addiction – нав’язлива потреба здійснювати певні дії, незважаючи на несприятливі наслідки для здоров’я, психіки чи соціального становища.
Залежність може розвинутися на тлі різних чинників.
Залежність буває хімічною і нехімічною або поведінковою.
Серед найпоширеніших видів поведінкової залежності можна виділити ігрову – причому мова тут йде як про азартні ігри і казино, так і про комп’ютерні ігри, харчову залежність.
Процес формування залежності багато в чому ідентичний.
У якийсь момент людина відчуває неприємні емоції – це може бути стрес, самотність, почуття провини.
І тут, виявляється,гаджет або солодке, приносить полегшення: настрій поліпшується, важкі почуття відступають, проблема вже не здається такою серйозною. Наступного разу при аналогічних обставинах людина знову вдається до тих самих дій.
І поступово формується залежність.
Коли формується залежність, змінюється нейротрансмісія – циклічний процес, при якому нейрони отримують і передають інформацію за допомогою групи речовин під назвою «нейромедіатори». В процесі задіюється система винагороди – сукупність структур нервової системи, що беруть участь у регулюванні і контролі поведінки за допомогою позитивних реакцій на дії.
У свою чергу, це призводить до змін в пріоритетах і системі цінностей.
Хто в зоні ризику?
• Сімейна дисфункція – часті сварки або розлучення батьків,
• Надмірна опіка і придушення волі дитини, домашнє насильство;
• Знецінення дитини як особистості;
• Психологічні особливості особистості, такі як висока імпульсивність, тривожність, схильність до депресивних станів;
• Вплив навколишнього середовища – наприклад, випадки фізичного, сексуального або емоційного насильства, психологічні травми.
Тож, чи наші діти реально залежні? Чи вони через гаджет пізнають світ?...
Зараз ми всі активно користуємося гаджетами. А цифрові технології і надалі розвиватимуться з великою швидкістю. Тому наша задача перед дітьми показати на скільки корисно можна використати гаджет. І ми, дорослі, маємо зрозуміти, що дитина за допомогою гаджета
- пізнає світ
- вчиться швидко переключатися
- знаходить для себе якийсь інтерес.
Щоб відірвати дитину від його "друга" нам треба
- запропонувати щось набагато цікавіше.
- Показати інші інструменти пізнання світу.
- навчити їх розуміти що таке реальна гра і реальний програш.