ครูผู้สอนมีการพัฒนา ปรับปรุงวิธีการสอนที่เน้นการเรียนแบบกลุ่มร่วมมือ และเน้นการปฎิบัติสร้างวงจรและประกอบวงจร ไฟกระพริบ หลังจากนั้นในขั้นตอนการประกอบวงจรผู้สอนใช้การสอนแบบย้อนหลัง คือ มีชิ้นงานก่อน แล้วค่อยอธิบายอุปกรณ์และการทำงานย้อนหลัง เพื่อเป็นการดึงความสนใจนักเรียนในการปฏิบัติงาน รายวิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (นักเรียนแผนกเทคนิคคอมพิวเตอร์)

ครูผู้สอนมีการพัฒนา ปรับปรุงวิธีการสอนที่เน้นการเรียนแบบกลุ่มร่วมมือ และเน้นการปฎิบัติประกอบวงจร ชุดคิทลำโพงบรูทูธ หลังจากนั้นในขั้นตอนการประกอบวงจรผู้สอนใช้การสอนแบบย้อนหลัง คือ มีชิ้นงานก่อน แล้วค่อยอธิบายอุปกรณ์และการทำงานย้อนหลัง เพื่อเป็นการดึงความสนใจนักเรียนในการปฏิบัติงาน รายวิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (นักเรียนเณร ปวช. 1 แผนกช่างไฟฟ้า)

ครูผู้สอนมีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ การจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

รายละเอียดแสดงในแผนการจัดการเรียนรู้

แผนการเรียนรู้ประจำหน่วยแสดงถึงจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

ออกแบบวัดและประเมินผลการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

ตัวอย่างแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม วิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

ข้าพเจ้าจัดทำวิจัยในชั้นเรียนในทุกภาคเรียนเพื่อ ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง 

โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน

บรรยากาศการจัดการเรียนการสอนปกติในวิทยาลัย

รูปบรรยากาศการจัดการเรียนการสอน Reskill-Upskill

อบรม บ่มนิสัย นักเรียนในการเข้าสอบปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ให้มีความตรงต่อเวลา สื่อสัตย์ต่อตัวเอง ไม่ทุจริยในการทำข้อสอบ ใช้ความสามารถของตัวเอง