Planification

Une tâche d’évaluation signifiante:

• doit démontrer l’acquisition d’apprentissages essentiels

• doit mettre à contribution l’inventivité et la créativité des élèves

• devrait proposer aux élèves un défi attrayant pour lequel ils devront faire preuve de persévérance

• requiert que l’élève s’engage dans un processus de résolution de problèmes et de prise de décision

• devrait convenir à tous les élèves

• en coopération: devrait permettre à tous les élèves d’assumer leur part de responsabilités

• les critères d’évaluation de la tâche doivent refléter l’acquisition des apprentissages essentiels et être connus des élèves avant qu’ils ne la réalisent