•  Desarrollar proyectos tecno pedagógicos vinculados a necesidades educativas específicas.

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los docentes/estudiantes organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de nuevas competencias y habilidades tecnológicas relacionadas con los contenidos curriculares.

• Promover el acercamiento de los docentes/alumnos a contextos desconocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más conocidos.

• Promover situaciones de enseñanza en la que los docentes y estudiantes puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje multimedial, poniendo en juego sus propios saberes, para conceptualizarlos y construir otros nuevos.

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los docentes/estudiantes avanzar en sus posibilidades de apreciación, producción y curación de contenidos. 

 Promover la utilización de las redes sociales con fines didácticos, potenciando estrategias tecnopedagógicas.

• Identificar distintas experiencias que utilicen redes sociales con fines formativos en la educación secundaria.

• Establecer la relación entre las redes sociales y los contenidos del área de Historia.

• Promover la utilización de diversas redes sociales y materiales transmedias mediante el abordaje de  contenidos del área de Historia a partir de la implementación de un proyecto tecnopedagógico en el que los estudiantes sean prosumidores de contenidos formativos. 

• Relacionados a la planificación anual (PCI) de la institución educativa. 

• El presente plan aportará nuevos conocimientos que permitirán forjar nuevas estrategias tecnopedagógicas perdurables en el tiempo.

• La investigación científica que se pretende desarrollar será argumentada en un marco teórico de autores reconocidos y en fuentes fidedignas de información, con un lenguaje acorde a las situaciones comunicativas. Además se tendrá en cuenta el contexto socio-cultural de toda la población estudiada.

• Será fundamental la utilización responsable de los diversos recursos materiales y humanos.

• La selección de la población estudiada será equitativa teniendo en cuenta las diversas modalidades y gestiones del sistema educativo argentino (público y privado) impulsando la inclusión social de todos los actores.

• Se garantizarán condiciones de diálogo auténtico de todos los sujetos: fomentando el diálogo y promoviendo el respeto de los derechos y la diversidad de pensamiento con   la imparcialidad y objetividad, a fin de obtener exactitud en los resultados cumpliendo los requisitos de una investigación académica que aporte valor a la producción del conocimiento.

• Se solicitará autorización a los participantes para la difusión de fotos y producciones escritas y/o digitales, respetando la autoría y derecho de imagen. Se dará a conocer la finalidad y los resultados de la investigación. 

• Se priorizará el respeto a los sujetos de investigación, garantizando los derechos y políticas de privacidad.