1. Laat leerlingen weten waarom plagiaat plegen echt niet kan.

• Maak leerlingen bewust van het probleem. Je kan leerlingen zelf laten ontdekken en ondervinden wat plagiaat is en waarom plagiaat verboden is. Wat zouden ze er zelf van denken mocht iemand hun werk als dat van hen gebruiken of verkopen? Hoe staan ze tegenover eerlijkheid en het belang van hun eigen creativiteit en inzet?  Ze kunnen hiervoor bv mindmaps maken (in Canva kunnen ze dit makkelijk maken, maar ook mindmup.com is bijvoorbeeld een makkelijke tool).

• Je kan hen in (internationale) groepjes laten samenwerken en posters laten maken op basis van de mindmaps die ze in stap 1 gemaakt hebben. 

• Geef leerlingen duidelijke richtlijnen over het gebruik van bronnen en hoe ze hun werk op de juiste manier moeten citeren en refereren. Vaak weten ze helemaal niet waarom en hoe ze dat moeten doen.

• Zorg voor duidelijke opdrachtinstructies: Geef duidelijke en specifieke instructies bij opdrachten, inclusief het vereiste gebruik van bronnen en de verwachtingen rondom origineel werk.

Het is belangrijk om te begrijpen waarom plagiaat verboden is en waarom het cruciaal is om je eigen werk te produceren. Plagiaat betekent het kopiëren of overnemen van het werk van anderen zonder de juiste erkenning of toestemming. Dit geldt voor geschreven teksten, afbeeldingen, ideeën en andere creatieve werken. Plagiaat is verboden om de volgende redenen:

1. Eerlijkheid: Plagiaat is oneerlijk tegenover de persoon die het oorspronkelijke werk heeft gemaakt. Het neemt de eer en erkenning weg die ze verdienen voor hun inspanningen en creativiteit.

2. Academische integriteit: Plagiaat schaadt de academische integriteit, wat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen werk en dat je anderen niet bedriegt door hun werk als het jouwe te presenteren.

3. Het ontwikkelen van vaardigheden: Door je eigen werk te creëren, oefen je belangrijke vaardigheden zoals onderzoek, kritisch denken en het formuleren van je eigen ideeën. Plagiaat belemmert je eigen groei en ontwikkeling.

4. Vertrouwen en respect: Plagiaat ondermijnt het vertrouwen en respect dat in een leeromgeving moet bestaan. Het is belangrijk om een cultuur van eerlijkheid en respect voor intellectueel eigendom te bevorderen.

2. Tools voor leerkrachten

1. Plagiaatdetectiesoftware: Je kan software gebruiken die speciaal is ontworpen om plagiaat op te sporen. Voorbeelden van dergelijke tools zijn Turnitin, Grammarly en Copyscape. Deze tools vergelijken de ingediende tekst met een uitgebreide database van bronnen en markeren eventuele overeenkomsten. Grammarly kan ook gebruikt worden als grammar-checker.

2. Handmatige controle: Leerkrachten kunnen ook handmatig zoeken naar verdachte passages in de tekst en deze vergelijken met bronnen op internet. Ze kunnen bijvoorbeeld bepaalde zinnen selecteren en ze in een zoekmachine plaatsen om te zien of ze elders op internet voorkomen.

De tools die beschikbaar zijn om te controleren of een taak of tekst is gemaakt met behulp van AI, zijn een handig hulpmiddel maar uiteraard niet 100% betrouwbaar. Deze tools kunnen wel helpen om te detecteren of er sprake is van het gebruik van geautomatiseerde tekstgeneratoren of andere vormen van AI-ondersteuning. 

1. Turnitin: Turnitin, dat eerder genoemd werd als een plagiaatdetectiesoftware, biedt ook een functie genaamd Authorship Investigate. Dit helpt bij het identificeren van afwijkingen in de schrijfstijl en het taalgebruik van een auteur, waaronder het gebruik van AI-ondersteunde tekstgeneratie.

2. Grammarly: Grammarly is een schrijfhulp-tool die niet alleen grammaticale en spellingfouten corrigeert, maar ook plagiaat kan detecteren. Het vergelijkt de tekst met een uitgebreide database en markeert eventuele overeenkomsten met andere bronnen.

3. AI-Checker: AI-Checker is een online tool die specifiek is ontworpen om te detecteren of een tekst is gegenereerd met behulp van AI. 

4. GrokStyle: GrokStyle is een tool die gericht is op het detecteren van afbeeldingen die zijn gegenereerd met behulp van AI. Hoewel het specifiek gericht is op afbeeldingen, kan het nuttig zijn als een leerling beweert een afbeelding handmatig te hebben gemaakt, maar deze eigenlijk met behulp van AI heeft gegenereerd.

5. Copyscape: Copyscape is een online tool speciaal gericht op het detecteren van gekopieerde inhoud. Het doorzoekt het internet om te zien of er vergelijkbare tekst elders te vinden is.

6. Unicheck: Unicheck is een plagiaatdetectietool die tekst vergelijkt met een uitgebreide database van academische bronnen, internetpagina's en andere ingediende werken.