Deze tools kunnen een hulpmiddel zijn zowel bij het aanleren van grammatica- en spellingregels, als bij het gebruik ervan in de praktijk. We willen graag benadrukken dat de kennis van grammatica- en spellingregels heel belangrijk is en dat de leerlingen de theorie die ze in de klas geleerd hebben in de eTwinning-projecten kunnen gebruiken in een relevante context.

Grammaticatool

Grammarly

Grammarly is een handig hulpmiddel voor het verbeteren van de schrijfvaardigheid en het verminderen van grammaticale fouten. Uiteraard is Grammarly enkel een hulpmiddel. Kennis van grammaticale concepten en schrijfvaardigheid kan niet overschat worden! Moedig leerlingen aan om Grammarly te gebruiken als ondersteuning, maar moedig hen ook aan om zelfstandig te werken aan het ontwikkelen van hun schrijfvaardigheid.

Grammarly kan ook gebruikt worden als plagiaatdetectie-tool.

Hier zijn enkele manieren waarop je Grammarly zou kunnen inzetten in je lessen en bij een eTwinning-project:

1. Schrijfactiviteiten: Moedig leerlingen aan om Grammarly te gebruiken tijdens schrijfactiviteiten in het kader van het eTwinning-project. Of het nu gaat om het schrijven van brieven, essays, artikelen of andere tekstuele bijdragen, Grammarly kan helpen bij het identificeren en corrigeren van grammaticale fouten, spellingproblemen en stijlverbeteringen. Leerlingen kunnen Grammarly gebruiken om hun teksten te bewerken voordat ze deze delen met hun internationale partners.

2. Peer-feedback: Leerlingen kunnen Grammarly gebruiken om elkaars werk te controleren en feedback te geven. Ze kunnen hun geschreven stukken delen met klasgenoten en Grammarly gebruiken om mogelijke verbeterpunten aan te wijzen. Dit helpt niet alleen bij het verbeteren van de taalvaardigheid, maar ook bij het bevorderen van samenwerking en peer-learning binnen het project.

3. Reflectie en zelfbewustzijn: Door Grammarly te gebruiken, kunnen leerlingen bewust worden van veelvoorkomende grammaticale fouten die ze maken. Ze kunnen de feedback van Grammarly gebruiken om hun zwakke punten te identificeren en gericht te werken aan het verbeteren van specifieke grammaticale aspecten. Dit kan leiden tot meer zelfbewustzijn en zelfverbetering bij het schrijven.

4. Workshops en tutorials: Organiseer workshops of tutorials waarin je leerlingen laat kennismaken met het gebruik van Grammarly als hulpmiddel bij het schrijven. Toon de functionaliteiten en leg uit hoe ze Grammarly effectief kunnen gebruiken om hun taalvaardigheid te verbeteren. Bied praktische oefeningen en geef constructieve feedback om hen te helpen bij het benutten van de mogelijkheden van Grammarly.

5. Taaluitwisseling en communicatie: In een eTwinning-project draait het om internationale samenwerking en communicatie. Leerlingen kunnen Grammarly gebruiken om taalbarrières te overwinnen en effectief te communiceren met hun internationale partners. Het kan hen helpen om beter begrepen te worden en de kwaliteit van hun geschreven bijdragen te verbeteren.

Vertaaltool

DeepL

DeepL is een online vertaaldienst die gebruikmaakt van kunstmatige intelligentie om teksten te vertalen.

Net zoals Grammarly is DeepL enkel een hulpmiddel. Het doel van een eTwinning-project is vaak om taal- en interculturele vaardigheden te ontwikkelen, en het gebruik van automatische vertaaldiensten kan het leren en begrijpen van een vreemde taal belemmeren. 

Volgens ons is het ook essentieel om leerlingen bewust te maken van de beperkingen van automatische vertalingen en het belang van het ontwikkelen van hun eigen taalvaardigheid. Hoewel DeepL nuttig kan zijn als een snelle hulpbron, moet het niet worden beschouwd als een vervanging voor het leren van talen en het ontwikkelen van communicatievaardigheden. Moedig leerlingen aan om actief te blijven werken aan het verbeteren van hun taalvaardigheid door middel van oefening, instructie en interactie met hun internationale partners.

We zien toch manieren om DeepL op een verstandige manier in te zetten binnen een eTwinning-project:

1. Ondersteuning bij begrip: DeepL kan leerlingen helpen bij het begrijpen van teksten die in een andere taal zijn geschreven. Bij het lezen van complexe of moeilijke teksten kunnen leerlingen af en toe DeepL gebruiken om een algemeen idee te krijgen van de betekenis van een zin of passage. Dit kan hen helpen om de context beter te begrijpen en de betekenis van onbekende woorden te achterhalen.

2. Vergelijking van vertalingen: Als leerlingen hun eigen vertalingen maken, kunnen ze DeepL gebruiken als een hulpmiddel om hun werk te vergelijken en te controleren op juistheid en consistentie. Een interessante activiteit kan zijn om leerlingen verschillende online vertaalhulpmiddelen, waaronder DeepL, te laten gebruiken om een bepaalde tekst te vertalen. Vervolgens kunnen ze de verschillende vertalingen vergelijken en bespreken welke het meest accuraat en begrijpelijk is. Dit kan leerlingen helpen om de beperkingen van machinale vertalingen te begrijpen en het belang van menselijke taalvaardigheid te benadrukken.

3. Communicatie en taaluitwisseling: DeepL kan worden gebruikt om snelle en basisvertalingen te bieden voor korte berichten of eenvoudige zinnen tussen leerlingen uit verschillende landen. Dit kan de communicatie vergemakkelijken, vooral als leerlingen nog geen geavanceerde taalvaardigheid hebben in de taal van hun internationale partners. Het kan helpen om de eerste barrières te doorbreken en de uitwisseling te bevorderen. Dit kan hen ook helpen om diepgaandere discussies te voeren en beter te reageren op de bijdragen van hun partners.

4. Schrijfondersteuning: Leerlingen kunnen DeepL gebruiken als een hulpmiddel bij het schrijven van teksten in een vreemde taal. Ze kunnen hun eigen teksten schrijven en vervolgens DeepL gebruiken om te controleren op grammaticale fouten of om alternatieve formuleringen voor te stellen. Het is echter belangrijk dat ze begrijpen dat DeepL slechts een suggestie geeft en dat ze hun eigen taalvaardigheid moeten ontwikkelen.

3. Spellingcheckers

Spellingcheckers kunnen een waardevol hulpmiddel zijn om leerlingen te ondersteunen bij het verbeteren van hun spellingvaardigheden in het kader van een eTwinning-project. We willen toch graag weer benadrukken dat de kennis van spellingregels heel belangrijk is en dat de leerlingen de theorie die ze in de klas geleerd hebben in de eTwinning-projecten kunnen gebruiken in praktijk. Maak je leerlingen er ook van bewust dat spellingcheckers niet altijd 100% nauwkeurig zijn. Kritisch de verkregen aanpassingen nalezen, is erg belangrijk!

1. Individuele schrijfondersteuning: Moedig leerlingen aan om spellingcheckers te gebruiken tijdens het schrijven van hun opdrachten, zoals essays, brieven of blogposts. Spellingcheckers kunnen hen helpen bij het identificeren en corrigeren van spelfouten en typische fouten. 

2. Peer-feedback: Leerlingen kunnen spellingcheckers gebruiken om elkaars werk te controleren en feedback te geven. Ze kunnen hun geschreven stukken delen met klasgenoten, die vervolgens spellingcheckers kunnen gebruiken om mogelijke spelfouten aan te wijzen. Dit stimuleert peer-learning en helpt leerlingen om samen te werken aan het verbeteren van hun spellingvaardigheden.

3. Reflectie en zelfbewustzijn: Door spellingcheckers te gebruiken, kunnen leerlingen hun eigen spellinggewoonten en typische fouten beter leren kennen. Ze kunnen de feedback van de spellingchecker gebruiken om bewust te worden van hun zwakke punten en gericht te werken aan het verbeteren van hun spellingvaardigheden. Het kan hen helpen om hun fouten te herkennen en te corrigeren tijdens het schrijfproces.

Kies een spellingchecker die bij het platform en de tools die je gebruikt, past:

• Microsoft Word: Microsoft Word heeft een ingebouwde spellingcontrole die automatisch spelfouten markeert en suggesties geeft voor correcties. Het is een veelgebruikte en betrouwbare optie voor spellingcontrole.

• Google Docs: Google Docs biedt ook een ingebouwde spellingcontrole die vergelijkbaar is met die van Microsoft Word. Het markeert spelfouten en suggereert correcties terwijl leerlingen aan hun teksten werken.

• Online spellingcheckers: Er zijn verschillende online spellingcheckers beschikbaar, zoals Grammarly en Ginger. Deze tools bieden geavanceerdere functies dan alleen spellingcontrole, zoals grammaticale verbeteringen en stijladvies. Ze kunnen nuttig zijn voor leerlingen die hun schrijfvaardigheid verder willen verbeteren. Ginger kan je ook gebruiken om je zinnen anders te formuleren.