6. Evaluatie

Mentimeter is een interactieve presentatietool die kan worden gebruikt om de resultaten van een eTwinning-project op een boeiende manier voor te stellen. Met Mentimeter kunnen deelnemers hun mening geven, stemmen en feedback geven in real-time. 

Zie ook Introductie van het onderwerp en het project 

Stappenplan voor het gebruik van Mentimeter:

1. Ga naar de website van Mentimeter: Ga naar de officiële website van Mentimeter (www.mentimeter.com) via een webbrowser op je computer of mobiel apparaat.

2. Maak een account aan: Maak een gratis account aan bij Mentimeter door je te registreren met je e-mailadres of je kunt ook inloggen met je bestaande Google- of Microsoft-account.

3. Kies een presentatievorm: Selecteer het type interactieve presentatievorm dat je wilt gebruiken om de resultaten van je eTwinning-project voor te stellen. Mentimeter biedt verschillende opties, zoals polls, quizzes, word clouds, open vragen, rating scales en meer.

4. Ontwerp je presentatie: Pas de inhoud en het uiterlijk van je Mentimeter-presentatie aan. Voeg vragen, afbeeldingen en achtergronden toe die relevant zijn voor je eTwinning-project.

5. Presenteer je Mentimeter: Start je Mentimeter-presentatie en deel de gegenereerde presentatielink of de unieke code met de deelnemers van je eTwinning-project. De deelnemers kunnen de presentatie openen via hun computer of mobiel apparaat.

6. Verzamel de resultaten: Terwijl de presentatie aan de gang is, kunnen de deelnemers hun stem uitbrengen, feedback geven of hun antwoorden invoeren op de gestelde vragen. De resultaten worden in real-time weergegeven op het scherm.

Voordelen van Mentimeter voor eTwinning-projecten:

• Interactieve participatie: Mentimeter moedigt de deelnemers aan om actief deel te nemen en hun mening te geven, wat leidt tot meer betrokkenheid en participatie in eTwinning-projecten.

• Real-time feedback: Mentimeter biedt de mogelijkheid om directe feedback te verzamelen van de deelnemers, waardoor het gemakkelijk is om te begrijpen hoe ze de resultaten van het project ervaren en welke ideeën ze hebben.

• Gegevensvisualisatie: Mentimeter genereert visuele weergaven van de verzamelde resultaten, zoals grafieken, diagrammen en word clouds, waardoor deelnemers inzicht krijgen in de trends en patronen binnen het project.

• Eenvoudig delen: De presentatielink van Mentimeter kan gemakkelijk worden gedeeld met deelnemers, ongeacht hun locatie. Dit maakt het ideaal voor eTwinning-projecten, waarbij samenwerking tussen verschillende scholen en landen plaatsvindt.

Iedereen heeft wel al eens gewerkt met Microsoft of Google Forms.

Forms kunnen op verschillende manieren worden ingezet bij de evaluatie van een eTwinning-project, afhankelijk van de specifieke behoeften en doelstellingen van het project. Het gebruik van forms kan helpen om de prestaties van de leerlingen te evalueren, het projectproces en -resultaat te evalueren en om feedback te verzamelen van partners in het project.

Zie ook: Forms gebruiken doorheen het project 

1. Evaluatie van leerlingprestaties: Forms kunnen worden gebruikt om enquêtes te maken om de leerlingprestaties te evalueren. Dit kan helpen om te bepalen of de leerlingen de doelstellingen van het project hebben bereikt en om feedback te krijgen over de leerervaring. Bijvoorbeeld om te weten te komen of de leerlingen nieuwe vaardigheden hebben geleerd, of ze de inhoud van het project begrijpen en of ze geïnteresseerd zijn in het onderwerp.

2. Evaluatie van het projectproces: Forms kunnen worden gebruikt om enquêtes te maken over het projectproces. Dit kan helpen om de sterke en zwakke punten van het project te identificeren en om te bepalen wat er kan worden verbeterd in toekomstige projecten. Bijvoorbeeld om te weten te komen hoe de samenwerking tussen de leerlingen verliep, hoe de communicatie tussen de leerlingen verliep, enzovoort.

3. Evaluatie van het projectresultaat: Forms kunnen worden gebruikt om enquêtes te maken over het projectresultaat. Dit kan helpen om te bepalen of het projectresultaat voldoet aan de verwachtingen en om feedback te krijgen over hoe het resultaat kan worden verbeterd. Bijvoorbeeld om te weten te komen of het projectresultaat overeenkomt met de doelstellingen van het project, of het projectresultaat waardevol is voor de leerlingen, enzovoort.

4. Feedback verzamelen van partners: Forms kunnen ook worden gebruikt om feedback te verzamelen van partners in het project, zoals de andere school, de projectcoördinator of andere belanghebbenden. Dit kan helpen om te bepalen wat er goed ging en wat er kan worden verbeterd in toekomstige projecten.