4. 在使用身边的物品时有遇到过什么问题吗?（普通晒衣架、墨水瓶、钢笔、圆形漏斗、圆柱体热水瓶、酒瓶）

可以发明什么来解决你的问题呢？（如果孩子想不出来，可以直接结合平时遇到的问题，直接提出，请幼儿帮忙解决。例如，下雨时如果风很大，雨水就会吹进伞里，弄湿衣服，怎么办呢？）

5. 幼儿可以讲述或者画出他们自己的发明。

玩法三：

• 家长与孩子分别在桌子两头，一人负责滚动弹珠，另一人用纸杯接住弹珠，所有弹珠不落地则挑战成功。

建议：

1. 随着游戏进行，可同时滚动几个弹珠，发展快速反应能力，提升游戏难度。

玩法四：

• 家长和孩子匍匐在地上，双手不接触纸杯，以吹气方式控制纸杯向前移动，同时匍匐前进，先到终点则胜利。

建议：

1. 保持地面清洁，无散落物体。

2. 根据幼儿的能力通过距离的远近自主调控难度，注意循序渐进。

可与数学活动结合

延伸一：纸杯金字塔

游戏规则：

1. 制作数字底图以及数字纸杯（如图）

2. 按照底图提供的数字排列顺序，匹配对应的纸杯并依次叠高。

（底图元素用颜色、字母、数字都可以;）

延伸二：

想一想还能用纸杯发明什么新的游戏呢？

如：纸杯游戏

https://www.bilibili.com/video/av17440934/

玩法一：身体碰碰乐

1. 孩子跟爸爸妈妈一起跟着音乐做开汽车的动作。当听到“pa”的时候就相互碰撞身体的任何部位，如双手、臀部等。

2. 当听到“小声小声小声小声”时，就轻轻碰；当听到“大声大声大声大声”时，则较重地碰（但需注意安全）。

玩法二：乐器碰碰乐

1. 孩子跟爸爸妈妈一起，寻找家中可以发出声音的物品作为小乐器，如脸盆、锅子、薯片桶等。

2. 孩子跟爸爸妈妈一起，跟着音乐做动作。当听到“pa”的时候就敲击“乐器”使其发声。当听到“小声小声小声小声”时，就让“乐器”发出小声，当听到“大声大声大声大声”时，则让“乐器”发出大声。

3. 孩子跟爸爸妈妈也可以相互敲击增加游戏趣味。