Матеріали та завдання
1 півріччя
1 півріччя
27.12
Селянський двір, його особливості.
Народне житло. Господарські будівлі
Перегляд відео (0:00-4:00 хв.) Перегляньте статю за посиланням
Практичне завдання:
Схематично розробіть план селянського двору, позначивши основні споруди.
25.12
Будівлі громадського центру.
Господарські виробничі споруди
Перегляньте статі за посиланнями
Практичне завдання:
Схематично зобразіть схему ідеального села з громадським центром і виробничими спорудами.
- Що має бути в центрі? Як розташувати споруди?
23.12
Поселення, їх типи і форми
Перегляньте відео
Перегляньте презентацію
Практичне завдання:
1. Оберіть місто нашої області.
2. Дослідіть історію його розвитку.
3. Презентуйте ваше дослідження.
18.12
Розробка проєкту «Народні промисли
і ремесла рідного краю»
Перегляньте презентацію за посиланням
Виконайте пункти 1-3
20.12
Реалізація проєкту «Народні промисли
і ремесла рідного краю»
Перегляньте презентацію за посиланням
Завершіть розробку проєкту
https://www.canva.com/design/DAGTikehV-U/MVKylSxzP1eqSfTXyx5KhQ/edit?utm_content=DAGTikehV-U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Профілактична бесіда "Протипожежна безпека
та правила поведінки з піротехнічними та вибухонебезпечними речовинами"
Під час воєнного стану заборонено запускати феєрверки та використовувати іншу гучну піротехніку
16.12
Екскурсія до Краєзнавчого музею
Колекція історичних фото Шостки
Жіночий український народний одяг.
Вишитий рушник
Предмети домашнього вжитку
Виставка фотографій
Практичне завдання:
Самостійно відвідати музей
13.12
Зустріч із народними умільцями рідного краю
Перегляньте відео
Вишивка
Петриківський розпис
Практичне завдання:
1. Що ви запам’ятали про народного майстра та його ремесло? (Складання схеми)
2. Розробка ескізу виробу за прикладом виробів майстра.
3. З чого ми можемо виготовити подібний виріб (за умови важкодоступності матеріалів)?
4. Створення аналогічного виробу з альтернативних матеріалів.
11.12
Народні умільці, їх творчість
Перегляньте відео з акцентом на особистостях народних майстрів
Практичне завдання:
1. Складіть пам’ятки про діяльність кожного з майстрів.
2. На контурній карті області відмітьте міста/села де проживають народні майстри, згадані у відео. Підпишіть їх імена та ремесла.
1. Знайдіть у інтернеті інформацію про народних майстрів, які ще не були названі.
2. На контурній карті області відмітьте міста/села де вони проживають. Підпишіть їх імена та ремесла.
Майстер-клас по зав'язуванню української хустки "Дівочий оберіг"
09.12
Екскурсія до музею «Світлиця» на території закладу
з метою вивчення народних ремесел краю
Ткацтво
Плетіння злози, кори і т.д.
Пошиття одягу і вишивання
Виготовлення
дерев'яних меблів
Гончарство
Практичне завдання
Самостійно відвідайте музей.
Спробуйте передбачити, як розвиватимуться ремісницькі знаряддя та вироби у майбутньому?
Спробуйте вигадати нове ремесло? Що воно робило би?
06.12
Розвиток народних промислів і ремесел краю
Підготуйте коротке повідомлення про одного з відомих ремісників Сумщини:
1. Катерина Геза
2. Олена Петрова
3. Альона Гайдукова
04.12
Виготовлення плетеної підставки для олівців
Створіть виріб за відео-інструкцією:
https://www.pinterest.com/pin/691091505304378878/
Перегляд фільму до Всесвітнього Дня боротьби з ВІЛ/СНІДом
«СНІД: захворювання та наслідки»
02.12
Традиційні промисли.
Регіональні особливості народних промислів і ремесл
Перегляньте відео
Практичне завдання
Оберіть один із видів промислів та підготуйте його міні-презентацію:
1. Назва ремесла.
2. У якому регіоні воно розповсюджено?
3. Приклади виробів.
4. Призначення поданих виробів.
5. Основні принципи виготовлення виробів у даному ремеслі.
29.11
Розпис писанки
Практичне завдання
Розписати дерев'яне яйце акриловими фарбами
1. Підбір бажаних орнаментів з певною символікою.
2. Розробка лінійного ескізу для розпису дерев’яного яйця.
3. Вибір кольору фону. Фарбування дерев’яного яйця у відповідний колір.
4. Оформлення ескізу у кольорі.
5. Перенесення ескізу на пофарбоване яйце олівцем.
6. Розпис дерев’яного яйця акриловими фарбами.
27.11
Петриківський розпис
Перегляньте відео Створіть малюнок
Перегляд фільму до Дня пам'яті жертв голодомору 1932-1933
25.11
Народні промисли і ремесла, їх види
Перегляньте презентацію:
Практичне завдання
Знайдіть у інтернеті будь-який ремісницький виріб з Сумської області. Розкажіть:
1. Що це?
2. Ким створено?
3. З якого району?
4. Для чого призначене?
22.11
Квест-вікторина «Господарство українців»
Завдання 1: Питання з варіантами відповідей
1. Що було основним заняттям більшості українських селян у XVIII-XIX ст.?
a) Ремесло
b) Землеробство
c) Торгівля
d) Рибальство
(Правильна відповідь: b)
2. Яка рослина була найпоширенішою для виготовлення олії у традиційному господарстві?
a) Соняшник
b) Льон
c) Коноплі
d) Кукурудза
(Правильна відповідь: a)
3. Що використовували українці для зберігання зерна?
a) Капшук
b) Жлукто
c) Комора
d) Бочка
(Правильна відповідь: c)
Завдання 2: Відкриті запитання
1. Які знаряддя праці використовували українці для обробки землі?
2. Чому господарство було центральною частиною життя українців у минулому?
3. Як ви думаєте, чи залишилося щось із традиційного господарства в сучасному житті?
Завдання 3: Практичні завдання
1. Завдання: З’єднайте назви сільськогосподарських знарядь із їх призначенням.
Плуг — (обрізати ріллю для посіву).
Серп — (збирати хлібні культури).
Млин — (молоти зерно).
2. Завдання: Намалюйте ескіз традиційного господарського інструмента або знаряддя, яке вам найбільше запам’яталося. Поясніть, як ним користувалися.
3. Завдання: Розкажіть, яке значення мала певна галузь господарства (наприклад, бджільництво чи ткацтво) для життя української громади. Зробіть коротке усне повідомлення для інших команд .
Виховний захід до Дня Гідності та Свободи
20.11
Створення презентації про господарську діяльність
Правила успішного виступу з доповіддю та презентацією:
1. Підготовка:
Заздалегідь вивчіть матеріал і підготуйте ключові тези.
Вивчіть структуру презентації, щоб не читати з слайдів.
2. Впевненість:
Починайте з привітання та короткого вступу.
Говоріть чітко, виразно та з відповідною інтонацією.
3. Контакт з аудиторією:
Дивіться на слухачів, а не тільки на екран чи текст.
Використовуйте жести і міміку для підсилення емоцій.
4. Чіткість та логіка:
Дотримуйтесь структури: вступ, основна частина, висновки.
Слайди мають лише доповнювати вашу мову, а не замінювати її.
5. Залучення слухачів:
Ставте риторичні або прямі запитання.
Використовуйте приклади або цікаві факти для підтримки інтересу.
6. Технічна грамотність:
Вчасно змінюйте слайди.
Не використовуйте зайвих анімацій або перевантажених елементів.
7. Заключення:
Стисло повторіть основні думки.
Подякуйте за увагу та запросіть до запитань.
8. Практика:
Репетируйте виступ, щоб покращити впевненість і час презентації.
Практична робота
1. Перевірте підготовану вами презентацію за правилами для створення цікавої та змістовної презентації.
2. Розподіліть доповідь за змістовими блоками.
3. Розподіліть між собою відповідальність за презентацію кожного блоку (можна одноосібно чи у парах).
4. Призначте відповідального за своєчасну зміну слайдів у презентації.
5. Повторіть матеріал виділених вам блоків, підготуйтесь до виступу.
6. Демонстрація презентації, виступи з доповідями.
18.11
Підготовка матеріалів до презентації
про господарську діяльність
Правила для створення цікавої та змістовної презентації:
1. Чітка структура: дотримуйтесь логіки: вступ, основна частина, висновки.
2. Стислість: використовуйте короткі речення й уникайте перевантаження текстом (5-6 рядків на слайді).
3. Візуалізація: додавайте якісні зображення, схеми, графіки, які підкріплюють текст.
4. Контрастний дизайн: фон і текст мають бути легко читабельними.
5. Єдиний стиль: дотримуйтеся одного оформлення слайдів (шрифти, кольори).
6. Ключові ідеї: виділяйте головне (жирний шрифт, маркери).
7. Динаміка: додавайте відео чи анімації.
8. Підготовка: продумайте, як будете пояснювати кожен слайд.
Практичне завдання
Розподіл на 3 групи:
1. Підготовка текстового матеріалу: аналіз, узагальнення, виокремлення головного з доповідей, підготованих до попередніх занять.
2. Пошук або створення візуалізацій до тексту: зображення, схеми, графіки тощо.
3. Оформлення презентації: пошук найкращої платформи для створення презентації, розробка чи вибір дизайну, розміщення матеріалів у презентації.
Розподіліть завдання між собою всередині групи.
Етапи роботи:
Група 1 аналізує та скорочує інформацію з доповідей. Група 2, опираючись на дані від групи 1, підбирає візуальний ряд. Група 3 обирає платформу та дизайн.
Група 1 та група 2 передають зібрані та структуровані матеріали групі 3.
Група 3, під керівництвом груп 1 та 2, розміщують дані у презентації.
15.11
Екскурсія до музею “Світлиця” на виставку сільськогосподарського приладдя
Пилка
Призначена для розпилювання
Ножиці
Призначені для стрижки овець
Топірець
Використовувався для рубання
Серп
Використовувався для зрізання трав, колосся тощо
Цурка
Використовувалась для в'язання снопів
Цікавий факт
На фото зображений "Дідух"
Діду́х — українська різдвяна прикраса з колосків, первісно — язичницький ідол, символ предка-покровителя, зачинателя роду; а також — символ урожаю, добробуту, багатства. Дідух має вигляд вертикального поставленого снопа, може прикрашатися кольоровими нитками, стрічками, квітами, плодами.Створювали його з колосків з першого снопа жита, пшениці чи вівса.
uk.wikipedia.org
Практичне завдання:
Самостійно відвідати музей
Пергляд відео фільму "Профілактика травматизму"
13.11
Перегляньте презентацію за посиланням
Виконайте завдання
11.11
Перегляньте презентацію за посиланням:
https://www.canva.com/design/DAGWKZL4UvU/3DGN1-2QjAtpGOqepyrfjA/edit
Виконайте завдання (обирайте ті теми, які вам сподобалися)
08.11
Перегляньте презентацію за посиланням:
https://www.canva.com/design/DAGSCo7L_MI/MwqWfJjOMtazCsTTNE8gEA/edit?utm_content=DAGSCo7L_MI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Виконайте завдання (обирайте ті теми, які вам сподобалися)
06.11
Допоміжні види господарської діяльності
Перегляньте презентацію.
Виконайте завдання (обирайте ті теми, які вам сподобалися)
Посилання на Рadlet:
https://padlet.com/anna2018tarasenko/padlet-96j37xdzafytsny2
04.11
Тваринництво
Перегляньте презентацію. Прочитайте інформацію. Виконайте завдання
Бесіда "Причини виникнення булінгу"
01.11
Спостереження за проростанням різних сільськогосподарських культур
Схема проростання дводольного та однодольного насіння
на прикладі квасолі та кукурудзи
Спостереження за проростанням рослин:
Соняшник
Авокадо
Жолудь (дуб)
Яблуня
30.10
Перегляньте подану презентацію
Виконайте рактичне завдання
Профілактична бесіда "Дії під час оголошення повітряноїтривоги"
28.10
Перегляньте подану презентацію
Виконайте рактичне завдання
25.10
Перегляньте подану презентацію
Виконайте рактичне завдання:
"Колаж"
Пройдіть вікторину. Надішліть відповіді у вайбер
Вікторина «Життя без відходів»
1. Уявіть, що ви у лісі на галявині, де чсто бувають пікніки. Ви бачите на землі наступні предмети:
а) сухе листя
б) опалі гілки
в) скляна пляшка
г) квіти
д) паперовий пакет
е) одноразовий посуд
ж) розсипані фрукти
з) недопалки цигарок
Які з названих предметів категорично не мають тут знаходитись?
2. Скільки років потрібно, щоб розклалася жувальна гумка, кинута на землю?
а) 200 років
б) 2 місяці
в) 5 років
3. Скільки років потрібно, щоб розклався пластиковий посуд, кинутий на землю?
а) 200 років
б) не розкладається
в) 4500 років
4. Чи є сміттєпереробні заводи в Україні?
а) Так
б) Ні, його вивозять за кордон
5. На які категорії поділяють сміття при сортуванні?
а) папір, пластик, скло, метал, органіка
б) тканина, папір, скло, пластик типу 1, пластик типу 2
в) пластик типу 1, пластик типу 2, органіка, скло, метал, папір
6. Де переробляють відходи?
а) у магазинах
б) на смітнику
в) на спеціальному заводі
7. Що НЕ є переробкою відходів?
а) викидати речі на смітник
б) сортувати сміття
в) створювати нові речі із старих
8. Чи можете ви самостійно надавати сміттю друге життя?
а) так
б) ні
9. Що є прикладом переробки сміття у домашніх умовах?
а) здати у спеціальний пункт скляні пляшки
б) зробити годівничку із пляшки
в) віддати непотрібну річ іншій людині
10. Вигадайте приклад, як ви можете давати сміттю друге життя.
23.10
Перегляньте подану презентацію
Виконайте рактичне завдання:
"Український онамент"
21.10
Перегляньте подану презентацію
Практичне завдання:
Малюнок "Соняшники"
18.10
Перегляньте подану презентацію
Практичне завдання:
зробити орігамі "Лелека"
16.10
Перегляньте подану презентацію
Перегляньте презентацію на сайті:
https://naurok.com.ua/narodni-simvoli-ukra-ni-271456.html
Практичне завдання:
знайти у інтернеті загадку/приказку/повір’я/легенду/пісню про нароні символи України.
14.10
Перегляньте презентацію
Практичне завдання: намалювати прапор та герб України
Переглянь та запам'ятай
11.10
Визначення особливостей матеріальної, духовної культури
етнічних груп на території краю
Етнографічні групи українців які мешкали на території Сумської області це Поліщуки та Слобожани
Поліщуки́ — етнографічна група українців, яка розташована в районі українсько-білоруського міжетнічного порубіжжя Полісся. Основні напрямки господарювання поліщуків - землеробство та скотарство, рибальство й мисливство.
Переглянь і запам'ятай
Відео-збірка фотографій населення Полісся в супроводі народної пісні
Як і де жили селяни-поліщуки у 19 ст
Слобожани — назва населення, яке проживає на території Слобідської України. Слобідська Україна мала на заході кордон з Гетьманщиною, на півдні з Запорожжям і Кримським ханством, на півночі з Московською землею, на сході кордон проходив по ріці Дон.
Переглянь і запам'ятай
«Слобожанщина» (переглядай до 3:15)
Переглянь і запам'ятай
Традиційний одяг Сумщини (переглядай з 3:05 до 8:20)
Переглянь і запам'ятай
Ремесла Сумщини
Практичне завдання:
1. Серед наведених картинок оберіть ті, які стосуються нашого регіону. Що на них зображено?
1 2
3 4
5 6
7 8
2. Знайдіть у інтернеті приклади:
· Вишивки Сумщини
· Гончарних виробів Сумщини
· Хат Сумщини
Роздрукуйте карту Сумської області.
Розмітьте на ній етнічні та етнографічні групи та позначте їх культурні маркери.
Виховна бесіда:
Мої права та обов'язки
Переглянь та запам'ятай
09.10
Екскурсія до музею “Світлиця” з метою вивчення етнографічних особливостей краю
Уважно розгляньте український народний одяг, притаманний для нашого регіону. Зазвичай він складається з декількох шарів
Зверніть увагу на вишивку. Нашому регіону притаманний квітковий і рослинний орнамент.
Такі малюнки вишивались і на одязі, і на рушниках. Рясно вишиті сорочки, зазвичай, були святковими. Повсякденні вишивались мало, або взагалі не вишивались.
Вишиті і сорочки, і рушники вважалися оберегами. Жінки їх вишивали спеціально для конкретної людини.
Вишиті і сорочки, і рушники вважалися оберегами.
Вони вишивалися спеціально для конкретної людини.
Кольори і орнаменти несли особливий, підібраний індивідуально, сенс.
Розгляньте та проаналізуйте приклади старих фото наших предків.
Зверніть увагу на їх одяг у свято та під час роботи.
Святкова сорочка дівчини на першому фото вишита, на шиї багато намист.
Дівчата з другого фото займаються повсякденними справами і одягнені скромно, без додаткових прикрас.
Повсякденність українців також можна побачити на наступному фото.
На наступних фото зображені предмети повсякденного вжитку українців нашого регіону.
Уважно роздивіться побутовий інвентар. Знайдіть знайомі для вас речі, які ви могли бачити у бабусь та дідусів.
Розгляньте різноманіття посуду. Зверніть увагу на особливості його розпису.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ:
Самостійно відвідайте музей.
Складіть міні-вікторину з 5 питань за темою «Етнографічні особливості мого краю».
Можна написати у зошиті і сфтографувати. Або надрукувати і надіслати у електронному вигляді.
07.10
Перегляньте відео.
Запам'ятайте інформацію.
Виконайте практичне завдання.
Виконане завдання надішліть у групу
Практичне завдання можна виконати, роздрукувавши карту, або на комп'ютері з допомогою редакторів.
Практичне завдання:
1. На карті України підпишіть назви історико-етнографічних регіонів.
2. Розфарбуйте території тих регіонів, до складу яких входить Сумська область.
3. Поставте точку та підпишіть, де знаходиться Шостка.
Карту можна скачати на сайті:
https://www.imbf.org/karty/konturnaya-karta-ukrainy.html
Наше місто знаходиться у історико-етнографічному регіоні - Сіверщина.
Чернігівщина, також Чернігово-Сіверщина, або навіть взагалі Сіверщина. Давній край на лівому березі Дніпра, по Десні. Колишні землі племен полян і сіверян. Виокремились ще у ХІ ст. з утворенням Чернігівського князівства. Пізніше зі складу князівства виділилось Новгород-Сіверське (звідки і називають іноді схід Чернігівщини Сіверщиною). Чернігівщину також включають до складу Полісся як його східну частину. Розвинуті сільське господарство і лісозаготівля. Основні міста: Чернігів, Конотоп, Ніжин, Глухів, Новгород-Сіверський, Шостка, Путивль.
04.10 Перегляньте відео
Знайдіть на карті України:
· Київ
· Області (зокрема Сумську)
· Шостку
· Історико-етнографічні регіони
· Етнографічні групи українців
Знайдіть на карті Сумської області:
· Міста – районні центри
· Кордони районів (зокрема Шосткинський район)
Подорож туристичною мапою Сумської області:
https://discover.ua/locations?region=17
Розгляньте топографічну карту м. Шостка, розшифруйте позначки:
02.10 Коротка історія України у жартівливій та серйозній формах
Історико-етнографічні регіони України
Етнографічні групи українського народу
Подоляни — мешканці Поділля (частина Черкаської, повністю Вінницька, більша частина Хмельницької, ціла Тернопільська та частина Львівської області) Поділля з XV ст. знаходилося на кордоні із татарами. Постійна небезпека з боку татар, зумовила виникнення міст-замків, в яких проживав міщанський прошарок населення. З цієї причини на східних подільських землях виник особливий військовий прошарок населення — козаки. Окрім того звичайне населення займалося в основному землеробством як у містах так і селах. Вирощували в основному пшеницю, також вирощували та сушили на продаж сливи, біля самого Дністра вирощували також виноград та робили вино, на баштанах вирощували дині. Пісні подолян відрізнялися особливою тугою та ліричністю, танцювали охоче на Поділлі також швидкі танці: шумки та чабарашки.
Слобожани або слободяни — назва населення яке проживало на території Слобідської України. Слобідська Україна мала на заході кордон з Гетьманщиною, на півдні з Запорожжям і Кримським ханством, на півночі з Московською землею, на сході кордон проходив по ріці Дон.На території Слобожанщини було одне козацтво з невеликою кількістю духовенства та старшини.
Бойки - самобутня етнографічна група українців, яка мешкає у центральній і подекуди в західній частині Українських Карпат. Господарська діяльність (переважно вирубно-вогневе землеробство), зумовила простоту в усьому: небілені хати, одяг з простого полотна. І водночас - неповторна дерев’яна храмова архітектура. Бойки будують монументальні й прості хати: стіни складають з масивних ялинових колод, дах криють переважно «китицями» (пов’язаними солом’яними снопами). Вікна, двері, ворота розписують дивовижними орнаментами. Зі специфічними мовними ознаками, зокрема вживанням частки «бойє» у значенні «тільки, так», пов’язують і назву цієї етнічної групи.
Гуцули - частина гірського українського населення Карпат, для якої провідною галуззю господарства було скотарство (особливо вівчарство). Житло гуцулів наче фортеця - оточений системою будівель двір. Будинки прикрашені: кругом розшиті рушники, килими. Меблі прикрашені хитромудрим різьбленням. Гуцули люблять вбиратися, причому навіть чоловічі куртки - кептарі розшиті золотом і прикрашені помпонами. Однак їхній одяг добре пристосований до мінливої погоди гір. Окрім вбрання, люблять гуцули зброю. Прадавня, ще язичницька основа збережена гуцулами й у духовній культурі, зокрема в обрядах та ритуалах. Більшість гуцулів мешкає подекуди на висоті до 1400 м, а тому їх ще називають горянами, або верховинцями.
Лемки - етнографічна група українського народу, що мешкає по обох схилах Бескидів. Духовна й матеріальна культура лемків зазнала впливу словацько-польського оточення. Мову лемків просто відрізнити по постійному наголосу на передостанньому складі, твердому «и» та частому вживанню слова «лем» («лише», «тільки»). Відносна простота побутових речей компенсувалася у них мальовничістю витворів народного мистецтва. Це й вишивки з переважно геометричним орнаментом, і різьблення по дереву, і писанкарство, і прикраси з бісеру. Основним напрямком господарювання лемків з давніх-давен було скотарство.
Волиняни історично населяють землі Волині. Згадки про них є аж у повісті минулих літ та на думку багатьох істориків про них писав арабський географ та мандрівник Аль-Масуді назвавши їх «Валінана». У середні віки, Волинь стала мало чи не найважливішим регіоном України, Волиняни зберігали мову, культуру та віру Русі. Народний одяг Волинян також дуже цікавий, та має значні відмінності залежно від району.
Поліщуками в Україні називають мешканців Українського Полісся. Ця етнічна група сформувалася в районі українсько-білоруського міжетнічного порубіжжя. Поліщуки зберегли чимало з прадавньої слов’янської культури. Спадком давньої культури є також і типи поселень, часто з однією вулицею або у вигляді хуторів, і давня обрядовість, й особливий пісенний фольклор. Основні напрямки господарювання поліщуків - землеробство та скотарство, рибальство й мисливство.
Ремесла Сумщини:
Гончарство
Ткацтво
Вишивання
Трипільці
30.09
Етнографія.
Її завдання.
Етнографічні джерела
ВИХОВНИЙ ЗАХІД
Бесіда щодо безпеки в умовах воєнного часу «Техніка безпеки під час воєнного стану та дії у разі виявлення вибухонебезпечних предметів»
Перегляньте та запам'ятайте
27.09
Види літературних видань
Сформулюйте власний список корисної літератури із краєзнавства, яку ви зможете використовувати у майбутньому навчанні
25.09
Робота у бібліотеці
23.09
Краєзнавство та його види.
Види інформаційних джерел
Виховний захід
Профілактика вірусних хвороб
20.09
Етнографічно-краєзнавча вікторина
Виховний захід
Профілактика дорожніх пригод
18.09
Заняття 2
Онлайн-екскурсія ЕкоЦентром
16.09
Презентація до заняття 1
Вступ.
Теми програми гуртка.
Техніка безпеки