Imagínense que un río pasa por el patio de su casa y un pequeño muelle se convierte en la puerta de entrada, a un espejo de agua rodeado de verde, de junco, sauce y ceibo donde nuestros hijos, mientras reman entre garzas, biguás y tortugas de rio, descubren por si solos el disfrute y el respeto por la belleza del entorno natural.

Y qué mejor que si mientras conocen todo esto, realizan una actividad física saludable que pueden seguir practicando por el resto de sus vidas.

Bienvenidos a la Escuela de Canotaje.

Este trabajo complementa la actividad recreativa y deportiva, potenciando los diferentes valores mediante una planificación anual, aplicada en los diferentes espejos de agua del departamento, implementando una propuesta que abordara la totalidad de los contenidos por parte de un Profesor de Educación Física y de un técnico en canotaje, aprobado por la Federación Uruguaya de Canotaje, a través de una práctica corporal poco habitual en la sociedad Rochense como lo es el deporte náutico.

EL canotaje es una disciplina deportiva náutica de categoría olímpica que se practica sobre embarcaciones K1 - K2 ­– K4 y Canoas, propulsadas a remo para desplazarse por los más diversos ámbitos acuáticos incluyendo desde arroyos y lagos tranquilos, hasta rápidos, cascadas y olas de mar. Existen diferentes disciplinas competitivas del canotaje, como velocidad en agua plana, kayak polo y carreras de descensos entre otras; pero también es una disciplina que se practica con fines recreativos y que permite un gran contacto con el medio natural.

Según los datos obtenidos en el diagnóstico inicial, nuestro departamento requiere proyectos que se posicionen como actividad que reúna a una gran cantidad de personas que asistan a eventos relacionados con el deporte, despertando así el interés social por la actividad deportiva y por consiguiente, el ábito deportivo.

Sobre la base del análisis de datos, hemos observado la escasa información acerca del canotaje. La información que existe carece de un diseño y un medio adecuado para facilitar la comunicación y generar en las personas, un mayor interés por el deporte. Se necesitan actividades enfocadas y planificadas en relación a niños y jóvenes para integrarlos al deporte.

· Nuestra propuesta no se fundamenta en el concepto tecnicista de la práctica, si no que trasciende, permitiéndole al niño y a la niña sentirse personas que actúan, piensan, reflexionan y construyen, donde el deporte no es el fin fundamental si no que se convierte en un medio eficaz para el logro de la formación.

· Las Escuelas Deportivas son estructuras de carácter pedagógico y técnico encargadas de contribuir a la formación física, intelectual, afectiva y social de los niños y jóvenes deportistas, propósito que se logra a través de programas sistemáticos que permiten adquirir una disciplina deportiva y de acuerdo con los intereses, elegir el deporte como salud, recreación y/o rendimiento competitivo.

· La implementación del programa se fundamenta en una concepción metodológica que posibilita el desarrollo y logro de una persona capaz de actuar en un mundo en constante transformación, mira a la persona en su integridad, interacción social, autonomía, se preocupa por las actitudes y capacidades antes que por la especialización deportiva. El desarrollo de la clase parte de las experiencias vividas por el niño y la niña y como formas más concretas de trabajo recurre al trabajo colectivo donde la democracia sea la característica notoria. De otro lado estimulamos la espontaneidad, participación y la creatividad.

· El grupo en el cual este proyecto ha decidido enfocar corresponde a todos los extractos de la sociedad, de modo que se abra un camino para integrar a los jóvenes al deporte del remo.

Nuestro proyecto cuenta con el aval de la Federación Uruguaya de Canotaje (FUC).

En cuanto a lo material, en la escuela se creará una guardería para las embarcaciones, para lo cual e le solicitará a la IMR un espacio físico en el Arroyo Rocha equipada con kayak, canoas, remos, chalecos y materiales diversos a tal fin.

La actividad se realizará tanto en el Arroyo Rocha como en el Puerto de los Botes y la Riviera.

Nuestro alcance institucional será vinculante con las diferentes instituciones del departamento: Intendencia Departamental de Rocha, BN Infantería No12, UTU, comercios establecidos en la zona. De esta manera se pretende sostener la escuela brindando actividad todo el año.

En cuanto a lo administrativo, el proyecto institucional está organizado de la siguiente manera: los alumnos de ésta escuela cursan educación Física con un profesor y un coordinador asignado que se coordinara con la Intendencia, como en la mayoría de las escuelas de canotaje del interior.

El proyecto está organizado en varias unidades temáticas anuales donde los alumnos pueden elegir según sus intereses la disciplina de canotaje que más les guste. Esto favorece el desarrollo de la materia ya que el alumno asiste por su propia decisión.

El ENFOQUE QUE SE LE DIÓ AL CANOTAJE Teniendo en cuenta las diferentes variantes del canotaje, se apuntó principalmente a su variante recreativa, ya sea utilizando juegos para que los alumnos se apropien de los contenidos, o entendiendo a la navegación en grupo y en contacto con la naturaleza como una actividad de disfrute en sí misma. También durante una unidad didáctica los alumnos conocerán y practicarán actividad similar a las prácticas deportivo competitivas del canotaje, reflexionando sobre sus diferentes capacidades y habilidades necesarias para desempeñarse en cada una de ellas. El canotaje es una práctica que permite una relación muy cercana con los elementos naturales, para su experimentación, reconocimiento, valoración y disfrute; por lo tanto en éste proyecto tuvieron una presencia muy fuerte los contenidos del eje corporeidad y motricidad en relación con el ambiente y se orientarán las actividades hacia una educación ecológica y ambiental.