El mundo mágico de Peter Pan y Wendy- 4to grado.
A partir de la novela de Peter Pan trabajamos en grupo distintas consignas de escritura.
Animaciones con IA del proyecto Bichonario-4to grado
Descripciones disparatadas de bichos inventados por los alumnos. Utilizaron la IA (Animated Drawing) para la animación y grabaron audios de sus propias producciones.
Proyecto de escritura 2°A
A partir de la novela: ¡Cuidado con el perro! de Liliana Cinetto.
Imaginamos un nuevo capítulo.
Jugando en Argentina
Los alumnos de 4to grado participaron de una jornada de juegos de postas en equipos. A través de rompecabezas gigantes y adivinanzas recorrieron las provincias y capitales de nuestro país, fortaleciendo el trabajo colaborativo y el reconocimiento del territorio.
Taller de ESI con los estudiantes de 4to grado.
Trabajamos el trato entre pares y las relaciones saludables.
Trabajo realizado con los 3°- E.S.I.
STOP VIOLENCE!
THIRD GRADERS'- 2025
Miss Silvina
Second Grade "B"- 2025
Miss Silvina
Agustín y Lila
Candela, Ares y Eva
Matías, Rodrigo y Dylan
Elena, Shai, Zara y Luz
Tomás y Armando
Julieta y Luján
Isabella y Lucía
Ari, Zoe y Maite
Leo, Cami, Elías y Chantall
Bianca, Sebas, Anto y Mailen
Martina, Emma y Vicky
Milo, Abraham, , Valen y Manu
5to grado
Cuentos de fantasmas y aparecidos de 7A y 7B.
Cuentos realizados por los alumnos y alumnas de 7mo grado de la escuela Tomasa de la Quintana, mediante el uso de Docs, Google Drive y Canva.
Trabajo realizado por los chicos y chicas de 5° grado. Armado de juegos en Wordwall
AMIGOS MARCIANOS
Articulación Sala de 5 y Primer grado
La ESI es un DERECHO y por eso nos debe convocar a su tratamiento sistemático y sostenido. La escuela, promotora y garante de derechos de niños, niñas y adolescentes, instala el abordaje pedagógico de la ESI a partir de los diseños curriculares que corresponden a cada nivel y modalidad del Sistema Educativo, y propicia la integralidad y transversalidad de los contenidos en todas las áreas. Lo expresado cobra mayor relevancia durante este ciclo lectivo, en el que se cumplen 40 años de Democracia. La constitución de un/a Ciudadano/a como sujeto de derecho y pensamiento crítico sólo es posible en DEMOCRACIA.
3°- Los derechos, las normas y la convivencia. Analizamos imágenes y escribimos reflexiones.
1°- Juntos, es mejor.
La relación con uno mismo y con los demás.
6°- Identidad. En el marco de la jornada de ESI y 40 años de democracia trabajamos como eje temático el concepto: Derecho a la identidad y Nietos buscando su identidad.
5°- Los derechos de niños, niñas y adolescentes . Convención de derechos de la ONU.
4°- Derechos y obligaciones: ¿ qué pasa si no cumplimos con nuestros deberes ?
La libertad de expresión en contexto de democracia. Trabajo articulado con música.
7°- Con los chicos de 7mo trabajamos sobre palabras representativas para estos 40 años de Democracia. Palabras necesarias para seguir fortaleciendo nuestra convivencia en un Estado de Derecho.
2°- El diálogo como herramienta para abordar conflictos. Mediante cuentos con finales abiertos, analizamos situaciones e incorporamos valores a lo cotidiano.
4to grado- Experimento pan húmedo y seco. Los alumnos de 4°A colocaron en una bolsa de plástico un pan húmedo y 4° B en otra bolsa un pan seco. El pan seco se guardó en el armario y el pan húmedo en una caja. El primer día escribieron su hipótesis y realizaron un seguimiento del pan. Día a día fueron comprobando; cómo el moho se extendía, cómo cambiaba su aspecto y cómo aumentaba su mal olor. Observamos los panes en un microscopio digital y vimos: los esporangios, las esporas, los micelios y las hifas.
7mo grado crea conciencia. Campaña contra el Dengue
Con los terceros estamos trabajando Superheroes.
Vocabulario y estructuras haciendo referencia al tema.
He/ She has got...
He/ She can....
He/She can't...
She / He wears...
Partes del cuerpo./ Parts of the body
Adjetivos
Vestimenta
Third Graders & Miss Silvina
Comenzamos marzo repasando temas con la historia "Tonk and his friends"
Unit 2 Happy Birthday
Miss Paula & Miss Silvina
Historia de " Colins colours". Kind regards, Second Graders " B"
Cartelera Mayo 3°A y B
Zoe, Diego, Lázaro, Lucas y Camila
Mili, Luca, Albertina, Yexalem y Andrey
Alma S, Agustina, Jonathan y Alma G
Cristal, Pablo, Félix, Bauti y Brissa
Alondra, Danna, Victoria, Arantza
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English Project: Hybrid Sports- 7°A y B
5A y 5B- Trabajo con el programa Geogebra-Intervenciones en las pinturas de Pettoruti-
Dinámica del viento- Lucas y Tobías
La grotta Azurra di Capri-Mati y Luca
Bailarines- Martina y Germán
Vallombrosa-Máximo, Mateo y Umma
Vallombrosa-Mati y Keili
Il Parco-Kiara y Ciara
Il Parco- Aylin y Morena
El pintor argentino Xul Solar-Ángeles y Delfina
El pintor argentino Xul Solar-Zaira y Sheila
Alrededores de Milán-Martín y Benjamín
Dinámica del viento-Maxi y Alejo
Alrededores de Milán-Mía y Ludmila
Viernes de Terror 7° Explorando el Género de Terror.
Trabajo articulación Prácticas del Lenguaje, Teatro, Medios Audiovisuales, Educación Plástica, Educación Musical y Tecnología.COMPARTIMOS EL PROYECTO DE TERCER GRADO CON LAS FAMILIAS
De ese párrafo sacamos la ilustracion
7° grado- Arte cartográfico
Los chicos de 5to grado los invitan a escuchar "Historias de leyendas y algo más..."
Recomendaciones de 6to grado, cuentos de Liliana Bodoc
Durante el mes de Abril, primer grado llevó a cabo un Proyecto de Seguimiento de autor. Allí, conoció a Isol. En este Padlet les dejamos sus recomendaciones, y los invitamos a que ustedes nos cuenten si la conocen.
Espejos-Teatro-1° grado
Estatuas-Teatro-2° grado
Máscaras- Teatro-3° grado
Sellos- Plástica
Composición coreográfica.
Una actividad propuesta por las profesoras de danza Milena De Simone y Marina García, donde los alumnos de 5to A y B, a partir de la apreciación de videos con pies bailando, realizaron posteriormente, sus propias coreografías y videos.