O que dizem os educadores?

Apesar de avanços legais, a inclusão ainda é limitada na prática. Colocar a criança em sala de aula sem suporte adequado é visto como insuficiente.

Principais estratégias adotadas:

• Rotina estruturada, atividades lúdicas e reforço positivo
  
  

• Adaptação das propostas ao perfil de cada aluno
  
  

• Apoio emocional e mediação constante
  
  

Desafios enfrentados:

• Crises comportamentais, dificuldades de comunicação e sensoriais
  
  

• Falta de formação específica, recursos e apoio institucional
  
  

• Necessidade de mais empatia e compreensão da equipe e das famílias
  
  

 Acompanhamento Terapêutico (AT) e Profissionais de Apoio

• O AT é pouco presente nas escolas, mas considerado essencial quando há.
  
  

• Geralmente é vinculado a instituições externas, como a APAE.
  
  

• Escolas regulares contam com poucos profissionais (como AEE e segundo professor).
  
  

• Instituições especializadas possuem equipes completas e multidisciplinares.
  
  

Integração com os Colegas

• Crianças geralmente respeitam as diferenças quando há orientação adequada.
  
  

• O trabalho pedagógico com a turma é considerado essencial para a convivência positiva.
  
  

Propostas para uma Inclusão Real

• Capacitação contínua para todos os profissionais
  
  

• Parceria entre escola e família
  
  

• Investimento público em estrutura e profissionais de apoio