1. Descubrir y apreciar la veracidad y relevancia de las enseñanzas bíblicas, aplicando diversos métodos de estudio para extraer principios aplicables a la vida diaria que reviertan positivamente en su relación con Dios, con el prójimo y consigo mismo.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: CCL2, CCL3, CP3, CD1, CPSAA1, CPSAA4, CE3, CCEC3.

2. Identificar la persona de Jesús como la máxima expresión del amor de Dios a la humanidad conociendo sus enseñanzas, obra e influencia en las personas que se relacionaron con él, para generar una respuesta de cada ser humano hacia el plan de salvación de Dios y mostrar interés por desarrollar actitudes similares a las de Jesús.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: CCL3, CCL5, CP1, STEM1, CD2, CPSAA1, CC3, CCEC4.

3. Valorar la nueva relación personal con Dios que experimentaron algunos personajes bíblicos, descubriendo en la historia bíblica sus vidas transformadas, para manifestar conductas, actitudes y valores que reflejen una verdadera relación personal con Dios.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: CCL5, STEM5, CD3, CPSAA2, CPSAA5, CC4, CE3, CCEC3.

4. Analizar los valores éticos cristianos y los valores de la sociedad actual; considerando las actitudes cristianas, en las relaciones con su familia y sus semejantes, para iniciar la formación de un sistema de valores propio que sustente su vida personal y en la sociedad.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: CCL1, STEM5, CD1, CPSAA2, CC2, CC3, CE3, CCEC3.

5. Conocer los principales hechos acaecidos en la historia del pueblo de Israel, analizando el plan de Dios y sus implicaciones en los personajes bíblicos, para conocer el desarrollo del plan de salvación en favor de la humanidad.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: CCL3, STEM3, CD1, CPSAA3, CPSAA4, CC1, CE1, CCEC1.

6. Conocer las principales características de la iglesia y los principales hechos históricos, descubriendo la historia de la Iglesia, desde sus orígenes hasta nuestros días, para manifestar actitudes de tolerancia y respeto ante la diversidad cultural.

Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Perfil de salida: CCL2, CP3, STEM1, CD3, CPSAA3, CC2, CE1, CCEC1.

Competencia específica 1

1.2 Comprender y valorar la información relacionada con la inspiración, autenticidad, fiabilidad histórica, autoridad, unidad y coherencia de la composición bíblica, haciendo uso de las tecnologías de la información y comunicación como recurso de apoyo.

1.3 Analizar cómo y por qué iniciar el estudio sistemático de la Biblia, reconociendo distintos elementos que intervienen en la interpretación de los pasajes (lenguaje, contexto, etc.), siendo Jesús la clave en la interpretación del mensaje bíblico.

Competencia específica 2

2.1 Analizar en los evangelios la muerte, resurrección y ascensión de Jesucristo, relacionando estos hechos con distintas profecías del Antiguo Testamento que se cumplieron.

2.3 Investigar la base bíblica para la promesa de la segunda venida de Jesucristo, considerando cómo podemos prepararnos para ese momento y cómo explicarlo a otras personas.

Competencia específica 3

3.2 Identificar actitudes y valores que reflejan lo que significa tener una relación personal con Dios y la perseverancia en una vida cristiana coherente, valorando la responsabilidad que esto implica por medio del examen de diferentes personajes bíblicos.

Competencia específica 4

4.1 Profundizar en los aspectos prácticos de la vida cristiana en una relación personal con Dios, y con otras personas, asumiendo la importancia de la diligencia y responsabilidad en el desarrollo de su futuro, formación educativa y espiritual.

Competencia específica 5

5.2 Obtener información sobre los principales hechos acaecidos al pueblo de Israel desde el regreso del exilio hasta el nacimiento de Jesús, elaborando la información cronológica recogida.

Competencia específica 6

6.3 Interpretar y explicar, de forma argumentada, la conexión de España con los movimientos evangélicos contemporáneos, identificando en textos escritos lo que han supuesto para la misión de la iglesia.

A. La Biblia y su estudio

– Características de la Biblia: Su autoridad, veracidad, fiabilidad, y coherencia.

– Criterios de interpretación bíblica: El lenguaje del texto.

– El marco histórico, geográfico, cultural y filosófico.

– Contexto y pasajes paralelos y complementarios.

– Jesús: clave interpretativa del mensaje bíblico.

B. La vida y el ministerio de Jesús

– Jesús y las profecías mesiánicas del Antiguo Testamento.

– Jesucristo y la salvación del creyente.

– Jesús, el cordero de Dios, establece el Nuevo Pacto en el que se culminan las figuras de la Pascua y los sacrificios del Antiguo Testamento.

– Muerte, resurrección y ascensión, del Señor Jesucristo.

– La resurrección de Jesús como hecho histórico. Evidencias bíblicas y externas.

– La promesa de su segunda venida.

C. La vida cristiana

– Los frutos de la vida cristiana.

– La responsabilidad de ser «luz y sal» en el mundo que nos rodea.

– Ser cristiano: un camino de eternidad.

– La responsabilidad personal del cristiano.

D. La ética cristiana

– La vocación y el llamamiento cristiano en la profesión.

– El crecimiento del cristiano como discípulo de Jesús, viviendo en fe, perseverando en la oración, etc.

– Desafíos contemporáneos a la fe y a la vida cristiana.

– La perspectiva bíblica sobre:

● La convivencia en sociedad.

● La convivencia interreligiosa.

● Las actitudes en las relaciones interpersonales.

● Los valores en el desempeño de la acción social.

● Ejemplos de obra social cristiana.

E. La historia de la salvación de Adán a Jesucristo

– La división del Reino: Reyes de Israel y de Judá.

– El mensaje de los profetas mayores y menores.

– Cautividad en Babilonia, regreso y reconstrucción del templo de Jerusalén.

– Esdras, Nehemías y Ester.

– Periodo intertestamentario y dominaciones de otros imperios.

– La promesa del Mesías y del Nuevo Pacto.

F. La historia del cristianismo

– El cristianismo en la Península Ibérica.

– Historias misioneras populares que comparten la misión de ir por todo el mundo y predicar el evangelio a toda criatura.

– La llegada y extensión del evangelio en España. Las iglesias evangélicas en nuestros días.