Σκίαση Εργασίας

Σκίαση εργασίας Erasmus+

Σε κινητικότητες που περιλαμβάνουν σκίαση ή παρακολούθηση εργασίας οι συμμετέχοντες μπορούν να περάσουν ένα χρονικό διάστημα σε οργανισμό υποδοχής σε άλλη χώρα με σκοπό την εκμάθηση νέων πρακτικών και τη συγκέντρωση νέων ιδεών μέσω της παρατήρησης και της διάδρασης με ομοτίμους, εμπειρογνώμονες ή άλλους επαγγελματίες στο καθημερινό τους έργο στον οργανισμό υποδοχής  (Πηγή: Οδηγός Προγράμματος Erasmus+ 2025, σελ.148).

Υποχρεώσεις ατόμου που θα λάβει μέρος σε σκίαση εργασίας

ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ:

●Θα δημιουργήσει υλικό (π.χ. βίντεο, παρουσιάσεις) για να προβάλει το έργο του σχολείου μας, την περιοχή Ταμασού και την Κύπρο.

●Θα διευθετήσει: συμπλήρωση των απαραίτητων εντύπων, διευθέτηση μετακίνησης και διαμονής, διαδικτυακές  συναντήσεις γνωριμίας με το σχολείο που θα τον δεχθεί.

ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ:

●Θα σχεδιάσει από κοινού με τη συντονιστική ομάδα του σχολείου μας  και το σχολείο υποδοχής το πρόγραμμα της σκίασης εργασίας.

●Θα παρακολουθήσει μαθήματα και δράσεις του σχολείου υποδοχής, θα καταγράψει ιδέες, στρατηγικές και καλές πρακτικές που διασφαλίσουν την Αειφορία του σχολείου

●Θα λάβει συνεντεύξεις από τη διευθυντική ομάδα, εκπροσώπους του εκπαιδευτικού προσωπικού και μέλη του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου

•Θα αναρτήσει σε padlet φωτογραφίες και σημειώσεις από τις δράσεις και τα μαθήματα που θα παρακολουθήσει.

•Θα καταγράψει σε έγγραφο τις εντυπώσεις και τις καλές πρακτικές, στρατηγικές που θα αποκομίσει.

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ:

●Συμπλήρωση ερωτηματολογίου αυτοαξιολόγησης, που θα αξιολογεί τις δεξιότητες που ανέπτυξε κατά τη σκίαση εργασίας

•Ανατροφοδότηση σε συνεδρία προσωπικού, όπου ο συμμετέχοντας θα παρουσιάσει πώς προτίθεται να εφαρμόσει τα νέα εργαλεία και γνώσεις στο σχολείο μας

•Οργάνωση εκπαιδευτικών δράσεων (παρουσιάσεων, συνδιδασκαλιών, βιωματικών εργαστηρίων) με βάση τις γνώσεις που αποκόμισε

•Συμμετοχή στην Ημερίδα Erasmus+ και στη συγγραφή του εκπαιδευτικού οδηγού

Μαθησιακά Αποτελέσματα από συμμετοχή σε Σκίαση Εργασίας

•Κατανόηση της σημασίας των πράσινων δεξιοτήτων στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προκλήσεων

•Ενσωμάτωση εννοιών βιωσιμότητας, όπως η εξοικονόμηση ενέργειας και η διαχείριση αποβλήτων, στις διδακτικές τους πρακτικές

•Ανάπτυξη σχεδίων μαθημάτων και δραστηριοτήτων που προωθούν φιλικές προς το περιβάλλον συμπεριφορές στους μαθητές

•Εξοπλισμός των μαθητών με δεξιότητες κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων για την αντιμετώπιση περιβαλλοντικών ζητημάτων

•Ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ευθύνης εντός της σχολικής κοινότητας

•Βελτίωση της ικανότητας επικοινωνίας μέσα από τη συνεργασία με άτομα από το σχολείο υποδοχής