Εργασία Διδασκαλίας

Εργασίες Διδασκαλίας Erasmus+

Σε κινητικότητες που περιλαμβάνουν εργασίες διδασκαλίας ή κατάρτισης οι συμμετέχοντες μπορούν να περάσουν ένα χρονικό διάστημα διδασκαλίας ή παροχής κατάρτισης σε εκπαιδευόμενους σε οργανισμό υποδοχής σε άλλη χώρα, ως μέσο μάθησης μέσω της ολοκλήρωσης των καθηκόντων τους και της ανταλλαγής γνώσεων με ομοτίμους (Πηγή: Οδηγός Προγράμματος Erasmus+ 2025, σελ.148).

Υποχρεώσεις ατόμου που θα λάβει μέρος σε Εργασία Διδασκαλίας

ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ:

●Θα δημιουργήσει υλικό (π.χ. βίντεο, παρουσιάσεις) για να προβάλει το έργο του σχολείου μας, την περιοχή Ταμασού και την Κύπρο.

●Θα διευθετήσει: συμπλήρωση των απαραίτητων εντύπων, διευθέτηση μετακίνησης και διαμονής, διαδικτυακές  συναντήσεις γνωριμίας με το σχολείο που θα τον δεχθεί.

ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ:

●Θα σχεδιάσει από κοινού με τη συντονιστική ομάδα του σχολείου μας  και το σχολείο υποδοχής το πρόγραμμα της διδασκαλίας και τα σχέδια μαθήματος.

●Θα παρακολουθήσει μαθήματα και δράσεις του σχολείου υποδοχής, θα καταγράψει στρατηγικές μάθησης, διδακτικά μέσα και καλές πρακτικές που διασφαλίζουν την Αειφορία του σχολείου.

●Θα οργανώσει και θα προσφέρει 3-4 μαθήματα με θέμα την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση προς τους μαθητές του σχολείου υποδοχής

•Θα αναρτήσει σε padlet φωτογραφίες και σημειώσεις από τις δράσεις και τα μαθήματα που θα παρακολουθήσει και θα διδάξει.

Θα καταγράψει σε έγγραφο τις εντυπώσεις και τις στρατηγικές μάθησης, διδακτικά μέσα και πρακτικές που θα αποκομίσει. 

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ:

●Συμπλήρωση ερωτηματολογίου αυτοαξιολόγησης, που θα αξιολογεί τις δεξιότητες που ανέπτυξε κατά τη διδασκαλία

•Ανατροφοδότηση σε συνεδρία προσωπικού, όπου ο συμμετέχοντας θα παρουσιάσει πώς προτίθεται να εφαρμόσει τα νέα εργαλεία και γνώσεις στο σχολείο μας

•Οργάνωση εκπαιδευτικών δράσεων (παρουσιάσεων, συνδιδασκαλιών, βιωματικών εργαστηρίων) με βάση τις γνώσεις που αποκόμισε

•Συμμετοχή στην Ημερίδα Erasmus+ και στη συγγραφή του εκπαιδευτικού οδηγού

Μαθησιακά Αποτελέσματα από συμμετοχή σε Εργασία Διδασκαλίας

•Κατανόηση της σημασίας των πράσινων δεξιοτήτων στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προκλήσεων

•Ενσωμάτωση εννοιών βιωσιμότητας, όπως η εξοικονόμηση ενέργειας και η διαχείριση αποβλήτων, στις διδακτικές τους πρακτικές

•Ανάπτυξη σχεδίων μαθημάτων και δραστηριοτήτων που προωθούν φιλικές προς το περιβάλλον συμπεριφορές στους μαθητές

•Εξοπλισμός των μαθητών με δεξιότητες κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων για την αντιμετώπιση περιβαλλοντικών ζητημάτων

•Ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ευθύνης εντός της σχολικής κοινότητας

•Βελτίωση της ικανότητας επικοινωνίας μέσα από τη συνεργασία με άτομα από το σχολείο υποδοχής