Meta 1. - Melhorar o sucesso educativo das crianças e dos jovens:

• Reduzir as taxas de insucesso escolar nos diversos níveis e ciclos de ensino;

• Aumentar as taxas do sucesso de qualidade nos diversos níveis e ciclos de ensino; 

• Envolver os alunos na aprendizagem de línguas estrangeiras modernas, enquanto línguas de comunicação; 

• Desenvolver programas que promovam o sucesso escolar dos alunos com maiores dificuldades;

• Aumentar os índices de empregabilidade dos jovens do ensino profissional. 

Meta 2. Melhorar os níveis de educação e de qualificação das crianças e jovens: 

• Promover a melhoria da qualidade do ensino da formação profissional;

• Estimular nos alunos competências de inovação e de empreendedorismo;

• Valorizar a formação técnica e prática da aprendizagem; 

• Debelar as situações de risco de abandono escolar precoce; 

• Diversificar projetos e atividades que promovam nos alunos a cidadania, a criatividade, a responsabilidade, a autonomia, a solidariedade e o respeito pela diferença;

• Contribuir para uma escola mais inclusiva, respeitando a diferença de género, as diferentes religiões, a deficiência, a idade, a orientação sexual e erradicando o xenofobismo, o preconceito e o racismo; 

• Criar oportunidades para os alunos melhorarem as suas competências e conhecimentos acerca da Europa, das suas instituições e de partilha dos valores comuns. 

Meta 3. Incrementar a melhoria dos métodos pedagógicos e de gestão escolar:

• Incrementar estratégias pedagógicas que promovam a diversidade, a qualidade e uma abordagem inovadora à aprendizagem;

• Contribuir para o desenvolvimento de metodologias inovadoras e de conteúdos baseados nas TIC; 

• Conhecer e partilhar boas práticas de educação adotadas noutros contextos educativos; 

• Promover práticas de trabalho colaborativo e inter e transdisciplinar entre docentes, assentes, nomeadamente, em plataformas digitais; 

• Incentivar os docentes para a autoformação e permanente desenvolvimento profissional (Lifelong Learning); 

• Incrementar procedimentos organizacionais que promovam a eficiência do serviço público que é prestado na Unidade Orgânica;

• Melhorar as competências ao nível da gestão e direção da escola. 

Meta 4. Contribuir para a valorização da dimensão europeia da educação: 

• Desenvolver projetos de mobilidade do pessoal docente e de alunos, assentes numa dimensão europeia; 

• Aumentar o número de pessoal docente, não docente e discente da Unidade Orgânica envolvidos em projetos eTwinning, como metodologia de trabalho em contexto de sala de aula; 

• Aumentar o volume de parcerias estabelecidas com outras escolas europeias; 

• Fomentar a organização de visitas de estudo a países da União Europeia; 

• Desenvolver nos alunos e comunidade educativa o espírito de cidadania e identidade europeias e o conhecimento sobre as suas instituições, cultura e valores;

• Incentivar a melhoria das competências linguísticas do pessoal docente e não docente; 

• Inserir nos documentos da Unidade Orgânica os conhecimentos adquiridos nas ações de mobilidade, com vista à melhoria da organização. 

A nível dos impactos esperados a curto/médio e longo prazo, diretos e indiretos, individuais e coletivos assinalam-se os seguintes aspetos: 

1. Reforço na concretização das metas e objetivos estratégicos previstos no Projeto Educativo de Escola; 

2. Enriquecimento do Plano Anual de Atividades através da concretização de projetos específicos; 

3. Incremento de metodologias que vão ao encontro da flexibilidade curricular e da inovação de metodologias pedagógicas;

4. Enriquecimento do Plano de Formação da EBI de Água de Pau, dando-lhe uma dimensão europeia; 

5. Concretização da melhoria contínua da Unidade Orgânica, através da realização de ações de disseminação, adequadas e com qualidade formativa, que promovam o aperfeiçoamento e atualização das competências profissionais nos vários domínios elencados neste projeto, numa perspetiva de mudança e de modernização do sistema educativo; 

6. Envolvimento de maior número de alunos e professores em experiências internacionais, permitindo-lhes percecionarem o multiculturalismo e diferentes realidades socioeducativas e culturais;

7. Aumento de ações de divulgação e disseminação das boas práticas, da partilha de experiências pedagógicas e de recursos educativos adequados às necessidades científicas e pedagógicas da organização e dos seus profissionais, através de: sessões de formação presenciais, produção de produtos (folhetos), divulgação nas redes sociais, newsletter e página Web da EBI de Água de Pau, plataformas europeias Erasmus+ e eTwinning, artigos escritos para a imprensa local, reuniões com os pais e encarregados de educação, conselhos de turma e de departamento curricular; 

8. Incremento do trabalho colaborativo entre profissionais, contínuo e interiorizado, como prática diária; 

9. Internacionalização da Escola e abertura desta para novas realidades; 

10. Melhoria da gestão e administração da Unidade Orgânica com base nas boas práticas existentes nas realidades escolares dos países de acolhimento.