Programación del Curso

Nuestro curso ha comenzado en la Sala Thomas Prior del Hotel Clayton Ballsbridge  en Dublín, en la que nos hemos dado cita unas 150 personas de 15 países de Europa.

La cultura Celta en sus diferentes formas de expresión y su historia han sido los temas de la jornada de hoy.

Ha sido una excelente oportunidad para conocer docentes de Europa y establecer contactos para nuestro próximos proyectos.

Lunes 24 de febrero. 

La jornada de hoy ha estado dedicada a conocer el sistema educativo de Irlanda, que es complejo pero está probado que es efectivo. Lo más novedoso desde nuestro punto de vista es que existe  un año de transición que los estudiantes de secundaria tienen antes de a la universidad   para elegir qué desean estudiar. También podemos destacar que tienen un currículum único para todo el país aunque haya diferentes tipos de escuelas.

En cuanto a la oportunidad de establecer relaciones, ya hemos hecho nuevos  contactos en Italia y Alemania.

Por la tarde hemos hecho una visita guiada de una parte de la ciudad, que ha sido muy interesante.

Por último, no quiero pasar por alto que desde el  punto de vista lingüístico es una oportunidad excelente para mejorar nuestro inglés.

Mañana comenzamos con la visita guiadas a los diferentes diferentes centros.

Martes 25 de febrero.

Hoy hemos visitado Stephen's Green School. Es una escuela femenina de primaria y secundaria en el centro de Dublín, en la que destacan la metodología interactiva y el trabajo por proyectos. En Irlanda es muy común que las escuelas sean solo de niñas o niños y hay pocas escuelas mixtas.

Por la tarde hemos visitado la biblioteca del Trinity College y el Museo EPIC dedicado a la emigración.

Un día intenso en el que  también hemos hecho contacto con un compañero de la República Checa.

Miércoles 26 de febrero

Hoy hemos estado en Limerick Further Education School, una Escuela  de Adultos en el este de Irlanda. El tipo de enseñanza es parecida a la de politécnico ya que en Irlanda no existe una enseñanza de adultos similar a la española sino que los diferentes tipos de enseñanza que nosotros impartimos en una escuela de adultos, aquí se distribuyen en diferentes entidades, unas públicas y otras privadas. En algunas escuelas politécnicas se imparte enseñanza dirigida a obtener A-levels, equivalente a nuestra ESO pero sólo son gratuitos los centros de compensatoria.Ha visita muy interesante en la que las jefes de estudios Hannora y Cliona nos han atendido fenomenal.

Jueves 27 de febrero 

El centro de hoy es una vocational school, una escuela politécnica pública y mixta. Está ubicada en un área deprimida y en este caso sí es gratuita. Destaca porque su programa es flexible y permite a los estudiantes probar las diferentes opciones que oferta antes de decidir cuál será su profesión. Otro aspecto novedoso es su programa de Wellbeing que sirve entre otras cosas para ayudar a los estudiantes a lidiar con la ansiedad de los exámenes finales antes de la prueba  Leaving certificate para acceder a la universidad y para resolver conflictos entre estudiantes. Los 200 estudiantes  llevan uniforme porque en Irlanda el uniforme no está asociado colegios privados o concertados como en España. Una visita muy interesante porque a pesar de ser un área deprimida con un alto índice de abandono escolar el alumnado que permanece obtiene muy buenos resultados.

Viernes, 28 de febrero

Nos damos cita en el National College of Ireland y la jornada de hoy está centrada en la reflexión sobre lo aprendido. La organización propone la técnica del reloj lo que nos permite establecer contactos con nuevos docentes con los que no habíamos coincidido anteriormente. Esta reflexión se continúa con el trabajo en equipo con nuestras compañeras Katie de Alemania y Loredana de Italia.

Sábado, 29 de febrero

Hoy es nuestro último día de curso y está dedicado a la evaluación. Tenemos que hacer una exposición de nuestro proyecto como actividad final.

Nuestro trabajo recoge aquellos aspectos novedosos del sistema educativo irlandés y la influencia de la emigración en su cultura.

Ha sido una semana muy intensa y productiva. Estamos muy contentos de haber iniciado este camino con Erasmus+ que seguro continuaremos con otras movilidades y nuevos proyectos para enriquecernos como docentes y mejorar así nuestras clases y nuestros centros.