La gestión educativa estratégica es vista como un conjunto de procesos teóricoprácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo, para cumplir los mandatos sociales.

Es un saber de síntesis capaz de ligar conocimiento y acción, ética y eficacia, política y administración en procesos que tienden al mejoramiento continuo de las prácticas educativas; a la exploración y explotación de todas las posibilidades; y a la innovación permanente como proceso sistemático.

Intervención en el proceso de enseñanza aprendizaje

Sólo una profunda transformación de la forma de trabajo en educación permitirá situar al sistema educativo en óptimas condiciones de avanzar hacia los objetivos estratégicos que lo están desafiando: calidad, equidad, pertinencia del currículo y profesionalización de las acciones educacionales.    

La transformación en la que estamos inmersos nos impone transitar desde un presente modelo de administración escolar muy enraizado en el pasado, hacia un modelo presente lanzado hacia el futuro, aunque muchas veces parezca sólo un deseo: la gestión educativa estratégica.

Referencias bibliográficas: 

Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación. (2000). Módulo 3. Liderazgo. Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa (pp. 17-24). IIPE Buenos Aires; UNESCO.

Medina Rivilla, A., & Gómez Díaz, R. M. (2014). El liderazgo pedagógico: competencias necesarias para desarrollar un programa de mejora en un centro de educación secundaria. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, 53(1), 91-113

Tedesco, Juan Carlos. 1995. El nuevo pacto educativo. Educación, Competitividad y Ciudadanía en la sociedad moderna, Madrid, Anaya.