1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ดังนี้

   พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของ ผู้เรียนเพื่อให้ยืดหยุ่นสามารถแก้ปัญหาในการการจัดการเรียนรู้ได้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ดังนี้

  เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยกิจกรรมการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละบุคคลที่ และใช้เทคโนโลยี / สื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภทต่าง ๆ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่เพิ่มมากขึ้นและเกิดความสนใจในการจัดการเรียนการสอน

3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้

   จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีความน่าสนใจ ผ่านระบบ online ด้วยแพลตฟอร์มที่หลาก- หลาย เพื่อเร้าความสนใจของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้น พบองค์ความรู้ด้วยตนเอง

4. สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้  ดังนี้

เกมคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสะกดคำและจดจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาอังกฤษ  รหัสวิชา อ๒๓๑๐๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน

5. วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ดังนี้

   มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม ทั้งก่อน ระหว่าง และหลัง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

6. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ดังนี้

    นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ วาง- แผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้

7. จัดบรรยากาศที่ส่ง เสริมและพัฒนาผู้เรียน ดังนี้

    มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม ที่สามารถเร้าความสนใจผู้เรียนให้เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับความแตก ต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยจัดทำสื่อที่เป็นเทคโนโลยี และ สื่อประเภทใบความรู้ ใบงาน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ดังนี้

   ส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน คือ ความรับ- ผิดชอบในการส่งภาระงาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทำงานในรายวิชา ภาษาอังกฤษ และทดสอบความรู้ด้วยตนเอง