Ed. Cívica 2ºB

Bienvenidas y Bienvenidos estudiantes!!!

Asignatura: Educación Cívica.

Estimados/as estudiantes de 2do B. Les subi material de lectura que vamos a trabajar este jueves 4 de mayo. Tema: La Política.

También les recuerso que debemos terminar el último trabajo aulico que empezamos la última clase que nos vimos, traten de no olvidar de llevar el material en fotocopias el que les entregué y este nuevo que les cargué a la pagina.

Saludos.

Prof. Nora Ascencio

Estimados/as estudiantes de 2do año B. 

Les subi a la pagina un trabajo práctico que deben hacer en casa y entregarlo la proxima vez que tengamos clase. 

También hay un video que les explica el tema de "Politica"

El trabajo es en duplas no mas o individual. Lo tienen que hacer con el texto que esta subido a la pagina.

saludos.

Prof. Nora Ascencio

E.P.E.T. N° 25

MATERIA: EDUCACIÓN CÍVICA

CURSO: 2° B

PROF. NORA ASCENCIO

TRABAJO PRACTICO N° 2

TEMA: EL ESTADO

1.   BUSCA EN UN DIARIO ALGUNA NOTICIA EN LA QUE PUEDAS RECONOCER CLARAMENTE AL ESTADO. LUEGO, RESOLVÉ LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

a)   ENUMERA TODOS LOS ELEMENTOS QUE TE PERMITAN ESTABLECER LA PRESENCIA DEL ESTADO (EDIFICIOS PÚBLICOS, FUNCIONARIOS O TRABAJADORES DEL ESTADO, ACCIONES, ETC).

b)  IDENTIFICA Y EXPLICA QUIENES SON LAS PERSONAS O GRUPOS DE PERSONAS INVOLUCRADAS EN LA NOTICIA, Y CUAL ES LA SITUACIÓN SOCIAL EN LA QUE INTERVIENE EL ESTADO.

2.   RELACIONA LAS DIFERENTES MANERAS DE CONCEBIR EL ESTADO CON EL CONTEXTO HISTORICO EN EL QUE SE ELABORARON LAS TEORIAS. PARA ELLO:

a)       IDENTIFICA LOS MOMENTOS HISTORICOS Y LOS ACONTECIMIETOS QUE TUVIERON LUGAR EN CADA UNO. BUSCA MAS INFORMACIÓN SOBRE ELLOS.

b)      SEÑALA LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DE CADA TEORÍA, LAS CARACTERISTICAS Y FUNCIONES QUE SE LE ASIGNAN AL ESTADO Y LA VISIÓN Y PROPOSITOS DE SU AUTOR.

c)       RELACIONA LOS PUNTOS a y b Y ESCRIBE UN TEXTO QUE SINTETICE LA INFORMACIÓN QUE REUNISTE.

3.   CONFECCIONA UN CUADRO EN EL QUE COMPARES EL ESTADO LIBERAL, EL DE BIENESTAR Y EL NEOLIBERAL TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: CONTEXTO DE SU SURGIMIENTO, ROL DEL ESTADO, CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LAS INSTITUCIONES ESTATALES Y SECTORES SOCIALES QUE LO PROMUEVAN.

4.   LA ÉPOCA DE AUGE DEL ESTADO DE BIENESTAR SE CONOCE COMO LA “EPOCA DORADA” DEL CAPITALISMO; SIN EMBARGO, SE DEBILITÓ Y TERMINO SIENDO REEMPLAZADO POR EL ESTADO NEOLIBERAL.

a)       ¿QUÉ CARACTERISTICAS DEL ESTADO DE BIENESTAR FUERON AQUELLAS QUE LO DESGASTARON Y PERMITIERON QUE SUS CRITICOS IMPULSARAN REFORMAS NEOLIBERALES?

b)      ESCRIBÍ UN ARTICULO COMO SIFUERAS UN DEFENSOR DEL ESTADO DE BIENESAR Y OTRO, DESDE EL LUGAR DE UN DEFENSOR DEL ESTADO NEOLIBERAL.

5.   LOS ESTADOS NEOLIBERALES TAMBIÉN SON CUESTIONADOS.SOBRE TODO A PARTIR DE PROFUNDAS CRISIS, COMO LA QUE SE DESENCADENO EN 2008 Y AFECTO A MUCHOS PAÍSES DEL MUNDO. ALGUNOS ESTADOS COMENZARON A APLICAR MEDIDAS QUE CONTRADICEN EL PENSAMIENTO NEOLIBERAL.

a)       INVESTIGA LA CRISIS INTERNACIONAL Y EXPLICA: ¿QUE MEDIDAS SE TOMARON Y POR QUÉ?

b)      ¿ESAS POLITICAS Y SUS EFECTOS PERMITEN HABLAR DE UNA CAÍDA DEL ESTADO NEOLIBERAL O SIMPLEMENTE DE UNA REFORMULACIÓN PARA FORTALECERLO?

6.   ELEGI TRES CANALES DE CABLE QUE TENGAN PRESENCIA INTERNACIONAL. REGISTRA LA INFORMACIÓN REFERIDA A LAS PROBLEMATICAS QUE ATIENDEN LOS ESTADOS Y QUE ACCIONES LLEVAN A CABO PARA ELLO. ENCONTRA SIMILITUDES Y DIFERENCIAS Y ELABORA CONCLUSIONES.

INTERPRETAR UNA MANIFESTACIÓN CULTURAL

UNA FORMA DE DEFINIR LA CULTURA ES COMO EL CONJUNTO DE CODIGOS, SIMBOLOS Y PROCESOS QUE UTILIZAN LAS PERSONAS PARA RELACIONARSE ENTRE SI Y PARA COMPRENDER Y EXPLICAR LA REALIDAD.

EN ESTA CONCEPCIÓN DE LA CULTURA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN TIENEN UN PAPEL CENTRAL.

POR SU PARTE, UNA MANIFESTACIÓN CULTURAL ES UNA EXPRESIÓN CONCRETA Y PARTICULAR DE UNA DETERMINDA CULTURA. LAS PERSONAS PRODUCIMOS INFINITAS MANIFESTACIONES CULTURALES (DESDE LA MÚSICA, LAS DANZAS, LAS PINTURAS Y ESCULTURAS, LA LITERATURA, HASTA LAS CREENCIAS, LAS OBRAS EDILICIAS Y LA GASTRONOMÍA, ENTRE TANTAS OTRAS) Y TODAS ELLAS ENCIERRAN UNA FORMA DE VER EL MUNDO DE COMPRENDER LA REALIDAD, DE ENTENDER A LAS PERSONAS Y SU VIDA EN SOCIEDAD, ETC.

ALGUNAS MANIFESTACIONES SON PRODUCTOS MAS COMPLEJOS, CAPACES DE REFLEJAR MUCHOS COMPONENTES CULTURALES AL MISMO TIEMPO. ES EL CASO DE LAS CANCIONES DE GÉNEROS POPULARES, COMO EL ROCK. ANALIZARLAS RESULTA DE GRAN UTILIDAD PARA CONOCER UNA SOCIEDAD, SU ÉPOCA Y SU PENSAMIENTO.

7.   BUSCA LA LETRA DE LA CANCIÓN “AL LADO DEL CAMINO”. LEELA Y LUEGO RELAIZA LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

a)       IDENTIFICA ELEMENTOS QUE TE PERMITAN SITUAR EL CONTENIDO DE LA CANCIÓN EN UNA ÉPOCA Y LUGAR.

b)      ¿CUÁL ES EL MODELO DE SOCIEDAD Y DE ESTADO QUE SE IMPUSO EN ESE PERIODO? ¿ENCONTRAS EN EL TEXTO ALGUNA REFERENCIA A CARACTERISTICAS O PRINCIPIOS DE ESE MODELO?

c)       ¿Cómo VE EL AUTOR SU REALIDAD? ¿ESTÁ DE ACUERDO CON EL MODELO PREDOMINANTE? ¿POR QUÉ?

d)      REPETÍ ESTE ANALISIS CON OTRA CANCIÓN QUE ELIJAS U OTRA QUE CONSIDERES APROPIADA PARA CONCRETAR ESTA CONSIGNA.

Estimados/as estudiantes de 2do B, les publico en la pagina, el material en pdf  y las consignas del mismo.

Recuerden que este jueves deben llevar la noticia digital en lo posible impresa, para trabajar en clase.

Nos vemos el jueves.

Prof. Nora.