Διαβάστε τι έγραψαν για το ΕΠ.ΑΝ.ΕΚ.Α. οι ίδιοι οι εκπαιδευόμενοι και εκπαιδευόμενες

Αναρτάται μικρό μέρος μόνο των σχολίων, λόγω οικονομίας χώρου

«Έχω πάρει μέρος σε αρκετές εξ αποστάσεως επιμορφώσεις και πιστεύω ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα υπερτερεί σε πολλά. Το εκπαιδευτικό υλικό είναι άρτιο και επιστημονικά τεκμηριωμένο και πολύ βοηθητικά τα videos που ανεβαίνουν. Η διάδραση και η ποιότητα των ομιλητών και των εισηγητών το κάνει πολύ ενδιαφέρον και σε παροτρύνει για περαιτέρω ενασχόληση και εμβάθυνση. Επιπλέον, οι συγκυρίες το καθιστούν ιδιαίτερα χρήσιμο, αφού αποσαφηνίζει πολλές παραμέτρους σε σχέση με την αξιολόγηση, γεγονός που βοηθά πολλούς εκπαιδευτικούς να την αντιμετωπίζουν θετικότερα κατά μία έννοια, εστιάζοντας στην ουσία αυτών που τους αφορούν. Όλα τα παραπάνω είναι αποτέλεσμα μιας πολύ καλά οργανωμένης εκπαιδευτικής ομάδας που μεταδίδει το ενδιαφέρον και την αγάπη της για το γνωστικό αντικείμενο της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών με εξαιρετικό τρόπο.» Ευαγγελία Βολονάκη

«Ένα εξαιρετικό πρόγραμμα που ενισχύει τις επαγγελματικές δεξιότητες των εκπαιδευτικών και συμβάλλει γόνιμα και εποικοδομητικά στη βελτίωση του διδακτικού τους έργου. Οι ενότητες είναι στοχευμένες σε πρακτικά ζητήματα που αντιμετωπίζει ο εκπαιδευτικός στην τάξη με στόχο την καλλιέργεια του αξιολογικού επαγγελματισμού.» Πηνελόπη Τσαλίκουσου

«Εν όψει της πολυαναμενόμενης, για κάποιους από εμάς τους εκπαιδευτικούς, αξιολόγησης, νομίζω ότι μια προετοιμασία είναι απαραίτητη. Παρακολουθώντας το πρόγραμμα «Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών και Αξιολόγηση» του ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ / ΕΚΠΑ, αντιλαμβάνομαι ότι η αξιολογική κουλτούρα και ο επαγγελματισμός του εκπαιδευτικού δεν μπορεί πλέον να βασίζεται μόνο στην εμπειρία και στην καλή του πρόθεση. Υπάρχουν μελέτες, έρευνες και μέθοδοι σχεδιασμένες από ειδικούς, βάσει των αναγκών της σύγχρονης εκπαίδευσης, οι οποίες πρέπει να διαχυθούν ώστε να ενισχυθούν οι δεξιότητες των εκπαιδευτικών. Από την άποψη αυτή το Πρόγραμμα είναι παραπάνω από ικανοποιητικό. Είναι άρτια οργανωμένο, και πολύ κατατοπιστικό. Οι εισηγητές είναι καταρτισμένοι, συνεπείς και ιδιαίτερα προσιτοί και φιλικοί. Οι εβδομαδιαίες εργασίες είναι ευχάριστες και δεν κουράζουν. Στο σχολείο μας, το οποίο έχει ολοκληρώσει την Α' φάση της εσωτερικής αξιολόγησης (ΥΑ 6603/20-01-21), πολύ συχνά αναφέρομαι στο Πρόγραμμα. Άλλωστε, θεωρώ ότι για εμένα, ως Διευθύντρια, η παρακολούθησή του λειτούργησε αποφασιστικά στο να ενθαρρύνω τους συναδέλφους μου να προχωρήσουμε στην αξιολόγηση σε πείσμα του ιδιαίτερα αρνητικού κλίματος που επικρατούσε σε μεγάλη μερίδα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Το συμπέρασμά μου μέχρι τώρα είναι ότι η κουλτούρα της αξιολόγησης δεν μπορεί και δεν πρέπει να έρθει αποκλειστικά "από πάνω". Θα πρέπει να δημιουργηθεί μια κρίσιμη μάζα συνειδητών αλλά και επιμορφωμένων εκπαιδευτικών που θα φέρει την αλλαγή. Από την άποψη αυτή, το πρόγραμμα πρέπει οπωσδήποτε να επαναληφθεί και θα το συνιστούσα ανεπιφύλακτα σε φίλους και συναδέλφους.» Αλίκη Ροντογιάννη

«Το Πρόγραμμα παρουσιάζει και αναλύει ουσιαστικά και στοχευμένα όλες τις παραμέτρους της αξιολόγησης και δίνει απαντήσεις σε πολλά πρακτικά ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί κατά καιρούς μέσα στην τάξη. Η επιστημονική ομάδα είναι άρτια καταρτισμένη και προσφέρει άμεση, εξατομικευμένη υποστήριξη, όποτε προκύψει ανάγκη. Το εκπαιδευτικό υλικό είναι πλούσιο και πολύ ενδιαφέρον.» Φανή Πέλλα

«Ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα για οποιονδήποτε/οποιαδήποτε εκπαιδευτικό θέλει να προχωρήσει στην διδασκαλία του αντικειμένου του ένα βήμα πιο πέρα. Εξαιρετικά πρωτοποριακό και στοχευμένο εκπαιδευτικό υλικό, πάντα στην ώρα του και με σαφείς διευκρινήσεις. Συχνή και διαμορφωτική αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων, υποστηριζόμενη από τους εκπαιδευτές. Άνετο και φιλικό περιβάλλον μάθησης (σύγχρονης και ασύγχρονης), με δυνατότητα να παρακολουθήσει ο καθένας/η καθεμία στον δικό του/της χρόνο και από την άνεση του σπιτιού του. Η εκπαιδευτική ομάδα επικροτεί και ενθαρρύνει κάθε προσπάθεια και απαντά άμεσα σε κάθε απορία. Το πιο σημαντικό όμως θεωρώ ότι είναι η δουλειά που έγινε μέσα μου κατά την διάρκεια του προγράμματος: Μπήκαν οι γνώσεις και εμπειρίες μου σε κουτάκια και ράφια, από όπου μπορώ να παίρνω καθημερινά ό,τι χρειάζομαι εύκολα και απλά. Δεν νομίζω ότι από μόνη μου θα έκανα αυτό το ξεσκαρτάρισμα αποτελεσματικά. Αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, ετεροαξιολόγηση, συνολική αξιολόγηση και άλλα τόσα τα εργαλεία που χρησιμοποιήσαμε. Και έπεται και συνέχεια!!!!» Μαργιολή Γάκη

«Πολύ καλή οργάνωση, το υλικό κατατοπιστικό, η εκπαιδευτική ομάδα πάντα πρόθυμη να βοηθήσει. Η κ. Φερεσίδη ευγενική και με τα εύστοχα σχόλιά της σε καθοδηγεί στο σωστό δρόμο. Θα το πρότεινα σε όλους τους εκπαιδευτικούς. Ήδη έχω εφαρμόσει αρκετά στο σχολείο που δούλευα.» Ευαγγελία Σ.-Ν.

«Πρόκειται για ένα εξαιρετικό Πρόγραμμα γιατί είναι άρτια οργανωμένο και καλύπτει το θέμα της αξιολόγησης από κάθε πτυχή (θεωρητικό υπόβαθρο, ηθική προσέγγιση, υλικό, αξιολόγηση μαθητή και εκπαιδευτικού, αξιολόγηση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες). Επίσης η εκπαιδευτική ομάδα έχει και τις γνώσεις για το συγκεκριμένο αντικείμενο αλλά και το πάθος να τις μεταδώσει και να αφουγκραστεί τις ανησυχίες των συμμετεχόντων. Είναι επομένως ένα Πρόγραμμα που αφ' ενός βοηθά τον εκπαιδευτικό να αντιμετωπίζει επιστημονικά και με μεγαλύτερη υπευθυνότητα την αξιολόγηση των μαθητών του και αφ' ετέρου καλλιεργεί και στον ίδιο μια κουλτούρα αξιολόγησης που επικεντρώνεται στη βελτίωση του εκπαιδευτικού και συνεπώς της εκπαίδευσης. Αποτελεί αναμφίβολα ένα βήμα για την κατάκτηση της φρονήσεως.» Σταυρούλα Λαδοπούλου

«Το Πρόγραμμα κρίνεται σπουδαίο ποιοτικά, άψογο σε οργάνωση και η εκπαιδευτική ομάδα γνωρίζει καλά το αντικείμενο που αγαπά με πάθος. Το συνιστώ ανεπιφύλαχτα.» Εμμανουέλα Μ.

«Το πρόγραμμα είναι πολύ χρήσιμο για κάθε εκπαιδευτικό που θέλει να έχει μια συνεχή βελτίωση στον επαγγελματικό αλλά και στον προσωπικό τομέα. Η εκπαιδευτική ομάδα είναι εξαιρετική και πολύ βοηθητική. Το υλικό που δημοσιεύεται είναι πολύ πλούσιο και δίνει την ευκαιρία σε κάθε εκπαιδευτικό να το μελετήσει στο δικό του χρόνο χωρίς στενά χρονοδιαγράμματα.» Π.Τ.

«Με τη συμμετοχή μου στο πρόγραμμα νιώθω ότι ανήκω σε μια μεγάλη ομάδα εκπαιδευτικών που θέλουν να κάνουν την αλλαγή στην εκπαίδευση και ξεκινούν πρώτα αλλάζοντας τον εαυτό τους. Το καλογραμμένο επιστημονικό υλικό μού δίνει ευκαιρίες να αναστοχαστώ την πορεία μου ως τώρα, να βάλω νέους στόχους, να βελτιώσω το έργο μου. Τα μέλη της ομάδας του προγράμματος πάντα βρίσκουν τρόπους να μου προκαλούν το ενδιαφέρον με τις αναστοχαστικές δραστηριότητες, τις σύγχρονες συναντήσεις αλλά κυρίως το νοιάξιμο και την αγάπη για αυτό που κάνουν. Συνεχίστε την ωραία δουλειά! Ευχαριστούμε για τα όμορφα και δημιουργικά που μοιράζεστε μαζί μας.» Σταματίνα Κρουσταλάκη

«Εξαιρετικό πρόγραμμα... Όλη η εκπαιδευτική ομάδα κάνει εξαιρετική δουλειά, αλλά εγώ πήρα την απόφαση να το παρακολουθήσω, γιατί ήξερα ότι θα είναι η κυρία Φερεσίδη την οποία γνώρισα μέσω μιας τηλεημερίδας... Επίσης ο κύριος Γ. Τσίτας είναι εξαιρετικός.» Μ.Κ.

«Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς έψαχνα ένα σεμινάριο που εκτός από τα μόρια θα μου παρείχε και επιπλέον γνώσεις γύρω από το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Ο οδηγός σπουδών σε συνδυασμό με την έντονη φημολογία για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών με έκαναν να το επιλέξω... Μέχρι στιγμής αισθάνομαι ικανοποιημένη με την επιλογή μου. Η άριστη οργάνωση του προγράμματος, το χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό καθώς και η πλήρως καταρτισμένη εκπαιδευτική ομάδα μου παρέχουν τις επιπλέον γνώσεις που χρειάζεται ο εκπαιδευτικός γύρω από την αξιολόγηση.» Αλεξάνδρα Κ.

«Δομημένο πρόγραμμα με εξαιρετική εκπαιδευτική ομάδα! Αν και στην αρχή αγχώθηκα λίγο με τις υποχρεώσεις, η υποστήριξη που έλαβα από τους εκπαιδευτές (κα Φερεσίδη: ήρεμη δύναμη με επιστημονική εμβάθυνση και υποστηρικτικό λόγο) με βοήθησαν να ανταπεξέλθω. Η χρησιμότητα στην εκπαιδευτική πράξη εξίσου πολύτιμη!» Διονυσία Δάγκαρη

«Στο παρόν πρόγραμμα ξεκίνησα θεωρώντας ότι θα πάρω μία ενημέρωση για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Παρόλα αυτά πήρα πολλές παραπάνω πληροφορίες εκπαιδευτικού περιεχομένου, έμαθα να συνδυάζω την αξιολόγηση με την εκπαιδευτική διαδικασία και βρήκα πολύ επιπλέον επιστημονικό υλικό στην πλατφόρμα το οποίο δείχνει την βάση που έχει το πρόγραμμα αυτό. Γνώρισα συναδέρφους από όλη την Ελλάδα και ανταλλάξαμε απόψεις για την εκπαιδευτική διαδικασία γεγονός που βοήθησε αρκετά, μιας και είμαι μόλις ένα χρόνο μέσα στις σχολικές μονάδες. Η Οργάνωση, η ποιότητα, το εκπαιδευτικό υλικό, η χρησιμότητα είναι όλα άριστα όμως δεν θα ήταν τίποτα χωρίς τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική ομάδα να τα οργανώνει. Σας ευχαριστούμε πολύ για όλα.» Α.Κ.

«Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επαγγελματική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών και Αξιολόγηση» του ΕΚΠΑ αποτελεί ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα με πολύ καλή οργάνωση και ιδιαίτερα υψηλή ποιότητα τόσο στο παρεχόμενο εκπαιδευτικό υλικό όσο και στην εν γένει λειτουργία της ομάδας των επιμορφωτών που διακρίνεται για την ευγένεια, τον επαγγελματισμό και την ανεξάντλητη διάθεση προσφοράς προς τους επιμορφουμένους. Το αντικείμενό του είναι πραγματικά ενδιαφέρον και επίκαιρο και πρόκειται να απασχολήσει ποικιλοτρόπως και εντόνως τον χώρο της εκπαίδευσης τόσο στο άμεσο όσο και στο απώτερο μέλλον. Συνιστώ ανεπιφύλακτα κάθε επαγγελματία στο χώρο της εκπαίδευσης (δημόσιας και ιδιωτικής) να το παρακολουθήσει και να επωφεληθεί από όλα όσα πρόκειται να του προσφέρει.» Μ.Α.

«Ένα πρόγραμμα με θέμα πιο επίκαιρο από ποτέ για την εκπαιδευτική κοινότητα, άψογα σχεδιασμένο και οργανωμένο, με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό. Η εκπαιδευτική ομάδα με κατάρτιση, μεράκι και συνέπεια στο πλευρό του κάθε επιμορφούμενου υπό την καθοδήγηση της Ακαδημαϊκής υπεύθυνης του προγράμματος κ. Φερεσίδη. Η εναλλαγή σύγχρονης και ασύγχρονης, το θετικό κλίμα και τα βίντεο το κάνουν ξεχωριστό, ενδιαφέρον, άξιο να το επιλέξουν τόσο οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί όσο και στελέχη της εκπαίδευσης.» Ευγενία Παναγιωτοπούλου

«Το συγκεκριμένο πρόγραμμα θα το χαρακτήριζα άρτιο από άποψη οργάνωσης και εκπαιδευτικό υλικό. Οι εκπαιδευτές που ανέβασαν το υλικό τους και μας μίλησαν στις τηλεδιασκέψεις ήταν ιδιαίτερα φιλικοί, κατατοπιστικοί, καταρτισμένοι και ενημερωμένοι και το υλικό που χρησιμοποιήσαμε θεωρώ πως ήταν ιδιαίτερα χρήσιμο και εύκολο στη χρήση για οποιαδήποτε ειδικότητα. Το συστήνω σε όλους τους συναδέλφους καθώς θα ενημερωθούν για πάρα πολλά πράγματα στον τομέα της αξιολόγησης.» Μαρία Ράπτη

«Εξαιρετικά ενδιαφέρον και καλά οργανωμένο πρόγραμμα γύρω από ένα επίκαιρο όσο και ιδιαιτέρως ευαίσθητο για την εκπαιδευτική κοινότητα ζήτημα της αξιολόγησης. Το εκπαιδευτικό υλικό σοφά δομημένο σε ευσύνοπτες ενότητες οι οποίες συνοδεύονται κάθε εβδομάδα και από μια στοχευμένη και σχετική με το αντικείμενο δραστηριότητα. Ομολογώ ότι παρά την πληθώρα των υποχρεώσεών μου και το λιγοστό διαθέσιμο χρόνο για τη μελέτη του υλικού , άνοιξα σημαντικά τους ορίζοντές μου στο επίμαχο για κάθε εκπαιδευτικό ζήτημα της αξιολόγησης των μαθητών αλλά και της δικής μου.» Φ.Θ.

«Άρτια οργάνωση, μεθοδικότητα. Απολύτως απαραίτητο το περιεχόμενο του προγράμματος. Ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των εκπαιδευτικών αναγκών. Θα το πρότεινα ανεπιφύλακτα σε όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς.» Κωνσταντίνα Παπαϊωάννου

«Αν και δήλωσα συμμετοχή στο Πρόγραμμα με αρκετές επιφυλάξεις, ωστόσο ομολογώ πως καλύπτει την ανάγκη μου για ένα «συμμάζεμα» στις σκόρπιες αντιλήψεις μου περί αξιολόγησης, και το σημαντικότερο, τις θεμελιώνει επιστημονικά! Το υλικό, που χωρίζεται σε διδακτικές ενότητες, με σαφείς στόχους, διακρίνεται από πληρότητα κι αλληλουχία. Η θεωρία έχει άμεση συνάφεια με τη διδακτική πράξη και οι εβδομαδιαίες αναστοχαστικές δραστηριότητες με παρακινούν να εφαρμόσω στη διδασκαλία μου τη νεοαποκτηθείσα ή βελτιωμένη γνώση. Η εκπαιδευτική ομάδα επιδεικνύει, όχι μόνο ένα υψηλό επίπεδο γνώσης, αλλά και πολύ καλή μεταξύ της συνεργασία, δημιουργώντας ένα προσιτό κι ευχάριστο κλίμα αποδοχής κι εμπιστοσύνης, που σε κάθε σύγχρονη συνεδρία έχουμε την ευκαιρία να απολαύσουμε. Το προσωπικό της ενδιαφέρον, σε κάθε συζήτηση στο forum, καταφέρνει να μας εμπλέκει ενεργά και να δημιουργεί ένα πνεύμα συνεργατικής κουλτούρας. Πραγματικά νιώθω πως ενδυναμώνει και ενισχύει τον επαγγελματικό μας ρόλο στηρίζοντας τις αξίες των εκπαιδευτικών με μια επιστημονική ηθική.» Ελένη Π.

«Πλήρες, ολοκληρωμένο, εξαιρετικό!» Ανδρέας Ζαρκαδούλας

«Πολύπλευρη και πολυδιάστατη επιμόρφωση που καλύπτει τις ανάγκες κάθε εκπαιδευτικού.» Ν. Μ.

«Άψογο» Χαράλαμπος Ζερβάκης

«Όσο καλά και αν είναι σχεδιασμένο ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα η αποτελεσματικότητα του καθορίζεται από την αποτελεσματικότητα των ανθρώπων που το εφαρμόζουν και το υποστηρίζουν, με άλλα λόγια, το σημαντικότερο χαρακτηριστικό του “καλού σχολείου” είναι τελικά, ο “καλός εκπαιδευτικός”. Επομένως, θεωρώ ότι μία από τις καλύτερες επενδύσεις που μπορεί να κάνει κάποιος, αλλά και κάθε δράση όπως το συγκεκριμένο πρόγραμμα επιμόρφωσης για να βελτιώσει τη μάθηση των μαθητών, είναι να επενδύσει στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Μιλώντας για επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δεν πρέπει να ξεχνούμε ότι ο εκπαιδευτικός εκτός από λειτουργός ενός δημόσιου αγαθού, ασκεί ad hoc κι ένα επάγγελμα και ως εκ τούτου η εξέλιξή του –επιστημονική/παιδαγωγική, αλλά και επαγγελματική- είναι μέρος της όλης διαδικασίας, της οποίας οι τελικοί δικαιούχοι, οι (συμ)μέτοχοι, δεν είναι άλλοι από τους μαθητές/-τριες. Η συμμετοχή σε παρόμοια προγράμματα επιμόρφωσης νομίζω ότι προάγει και υπηρετεί ταυτόχρονα τους βασικούς στόχους που δεν άλλοι από το να καταστήσουν εμάς τους εκπαιδευτικούς ικανούς και αποτελεσματικούς σε συγκεκριμένα ζητήματα, ενώ προωθούν, ή τουλάχιστον αυτό θα έπρεπε να κάνουν, τον αναστοχασμό πάνω στις διδακτικές πρακτικές και τη συνεργασία – αλληλεπίδραση με τους συναδέλφους τους. Εξ αυτού του λόγου πιστεύω πως μόνο αν ξέρουμε ποια είναι τα δυνατά μας σημεία μπορούμε με βεβαιότητα να βασιστούμε σ’ αυτά. Όπως και μόνο αν ξέρουμε τις αδυναμίες μας είναι δυνατόν να τις ξεπεράσουμε. Η γνώση αυτή δεν μπορεί να στηρίζεται μόνο στη διαίσθηση ή την απλή εμπειρία αλλά θα πρέπει να στηριχτεί σε αξιόπιστες μεθόδους και τεχνικές που κάνουν χρήση δεικτών ποιότητας του σχολικού έργου. Εκδήλωσα λοιπόν ενδιαφέρον για τη συμμετοχή μου στο παρόν επιμορφωτικό πρόγραμμα με την ελπίδα να λειτουργήσει σαν κίνητρο για την παραπέρα βελτίωση του παρεχόμενου διδακτικού έργου. Η συγκρότηση του προγράμματος, η καθοδήγηση, το διαθέσιμο υλικό, οι (τηλε)συνεδρίες, συμβάλλουν καθοριστικά στην επιτυχή συνέχιση και ολοκλήρωσή του.» Θεόδωρος Διαμάντης

«Καλά διαρθρωμένο πρόγραμμα, με γοργό ρυθμό. Το βασικό υλικό παρουσιάζεται σε συνοπτική και αναλυτική μορφή, παρέχονται δε περισσότερες πηγές για μελέτη. Κρατά τον επιμορφούμενο σε εγρήγορση.» Ειρήνη Πολίτη

«Αρτιότητα στο πρόγραμμα και ιδιαίτερα κατατοπιστικό, εξαιρετική εκπαιδευτική ομάδα και οργάνωση.» Μαργαρίτα Σταυράκη

«Το συγκεκριμένο πρόγραμμα επιμόρφωσης έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και είναι κατεξοχήν επίκαιρο και χρήσιμο διότι αφορά στην αξιολόγηση. Δίνει την δυνατότητα να γνωρίσουν οι εκπαιδευτικοί τις σύγχρονες παιδαγωγικές στο θέμα της αξιολόγησης αλλά και πολλές διδακτικές εφαρμογές στην σχολική τάξη για μία ορθή και ουσιαστική αξιολόγηση. Σύμφωνα με την μεθοδολογία της επιμόρφωσης το υλικό μελέτης είναι διαμορφωμένο, έτσι ώστε να εναλλάσσονται η μελέτη με την παρακολούθηση βιντεομαθημάτων κάτι που διευκολύνει πολύ την μάθηση και επιπλέον η μελέτη γίνεται με βάση τον προσωπικό ρυθμό και χρόνο του κάθε εκπαιδευτικού. Οι επιμορφωτές είναι ιδιαίτερα υποστηρικτικοί και άριστοι στον διευκολυντικό τους ρόλο για την περάτωση του προγράμματος. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα είναι από τα καλύτερα, πληρέστερα που έχω συμμετάσχει με άριστη οργάνωση, εξαιρετικό υλικό μελέτης με σεβασμό στον εκπαιδευτικό και τις ανάγκες του.» Α.Μ.

«Μια ευχάριστη έκπληξη. Οργάνωση, συνέπεια, υλικό εφάμιλλα μεγάλων ξένων πανεπιστημίων.» Κωνσταντίνος Δ.

«Η εγγραφή μου στο πρόγραμμα ξεκίνησε ως ανάγκη επιμόρφωσης λόγω των αλλαγών που επέρχονται στην εκπαίδευση και όχι ως πραγματικής θέλησης και ειδικά με τόσες επιμορφώσεις και πίεση συναισθηματική! Τώρα, πλέον της χρησιμότητας στο γνωστικό μου αντικείμενο, το βλέπω να εμπλέκεται σε όλους τους τομείς και σε όλα τα σεμινάρια που παρακολουθώ και έχει διευρύνει τους ορίζοντες της σκέψης μου! Πάνω απ' όλα με ευχαριστεί και αυτό οφείλεται στην ευελιξία του προγράμματος, στο σωστό όγκο σημειώσεων, στην οργάνωση και στην αμεσότητα σε ό,τι χρειαστώ, στα κίνητρα που δίνει για περαιτέρω έρευνα χωρίς άγχος που για μένα είναι το πιο σημαντικό και στους υπέροχους ανθρώπους που στηρίζουν το πρόγραμμα και εμάς. Το συζητάω παντού και το προτείνω γιατί το θεωρώ ως το καλύτερο πρόγραμμα επιμόρφωσης διότι αγγίζει πολλούς τομείς και αντικείμενα που αγνοούσα και ελπίζω ότι τελειώνοντας θα βάλω ένα λιθαράκι στην εκπαίδευση, αξιολογώντας ποιοτικά τον εαυτό μου πρώτα και έπειτα τους μαθητές μου!» Δήμητρα Αγγέλη

«Ο λόγος για τον οποίο επέλεξα το συγκεκριμένο πρόγραμμα ήταν η ανάγκη μου να αποκτήσω νέες γνώσεις ή να "φρεσκάρω" τις ήδη υπάρχουσες, με απώτερο στόχο την άμεση εφαρμογή τους, για τη βελτίωση του δικού μου παρεχόμενου έργου. Και δε χρειάστηκαν παρά μόνο λίγα μαθήματα για να νιώσω δικαιωμένη ως προς αυτήν μου την επιλογή. Η οργάνωση του προγράμματος άρτια. Η εκπαιδευτική ομάδα που στηρίζει το συγκεκριμένο πρόγραμμα δε θα μπορούσε να είναι καλύτερη, κάτι που αποδεικνύεται από το υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικό υλικό, αλλά και από την άριστη συνεργασία με τους εκπαιδευόμενους. Σας ευχαριστούμε πολύ.» Φωτεινή Χρυσούλη

«Άρτια οργάνωση και στοχοθεσία. Πλούσιο υλικό και αξιόλογη εκπαιδευτική ομάδα.» Α.Ν.

«Το Πρόγραμμα με κέρδισε με την υψηλή ποιότητα του υλικού, την άμεση σχέση με τη σχολική πραγματικότητα και την άμεση ανταπόκριση της εκπαιδευτικής ομάδας. Το θεωρώ απόλυτα αναγκαίο για κάθε μάχιμο εκπαιδευτικό!» Λουΐζα Δ.

«Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επαγγελματική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών και Αξιολόγηση» είναι άρτια οργανωμένο και η δομή του το κάνει πρακτικά εύκολα υλοποιήσιμο από τους εκπαιδευτικούς. Η χρησιμότητά του είναι μεγάλη, γιατί είναι πολύ επίκαιρα και πολύ ενδιαφέροντα όσα μαθαίνουμε και ανταλλάσουμε μεταξύ μας. Η εκπαιδευτική ομάδα είναι διαρκώς κοντά μας, με πλούσιο, πολύ ενδιαφέρον υλικό και παραδείγματα και άμεση ανατροφοδότηση. Είμαι πολύ ικανοποιημένη και ευχαριστημένη που το επέλεξα και το προτείνω σε όποιον ενδιαφέρεται. Συγχαρητήρια σε όλους τους εμπλεκόμενους.» Αναστασία Δανιήλ

«Αν και το πρόγραμμα είναι απαιτητικό, η άριστη οργάνωση, το στοχευμένο εκπαιδευτικό υλικό, η συνεχής καθοδήγηση και ενθάρρυνση των μελών της εκπαιδευτικής ομάδας και το ιδιαίτερα επίκαιρο θέμα καθιστά την παρακολούθησή του όχι μόνο ενδιαφέρουσα αλλά και χρήσιμη καθώς, απαντώντας στις σύγχρονες απαιτήσεις της εκπαίδευσης, παρουσιάζεται σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο η αξία εφαρμογής των εργαλείων της αξιολόγησης και η σύνδεσή της με όλα τα στάδια της εκπαιδευτικής πράξης.» Ε.Π.

«Το Πρόγραμμα είναι εξαιρετικά οργανωμένο, με περιεχόμενο τεκμηριωμένο επιστημονικά και πολύ χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό. Η εκπαιδευτική ομάδα διακρίνεται από γνώση, ενσυναίσθηση και ικανότητα μετάδοσης γνώσεων. Λειτουργεί ως πρότυπο διδακτικής. Τέλος, θεωρώ το Πρόγραμμα όχι απλά χρήσιμο αλλά απολύτως απαραίτητο για όλους τους εκπαιδευτικούς.» Ρ.Κ.

«Αποφάσισα να παρακολουθήσω το συγκεκριμένο πρόγραμμα μιας και η λέξη "Αξιολόγηση" είναι στην καθημερινότητά μας και με αρνητική μάλιστα χροιά. Ωστόσο πριν σχηματίσω γνώμη και πάρω θέση για κάποιο ζήτημα θέλω να έχω τις σωστές πληροφορίες και από τους κατάλληλους ανθρώπους. Θεωρώ ότι μέσα από το πρόγραμμα αυτό όχι μόνο έλαβα απαντήσεις αλλά μου δόθηκαν και τα κατάλληλα εργαλεία για να βελτιώσω ουσιαστικά το έργο που παρέχω ως εκπαιδευτικός. Η αξιολόγηση για την οποία κάνει λόγο η επιστημονική κοινότητα είναι κάτι τελείως διαφορετικό από ότι γνωρίζουμε μέσα από τα πρόσφατα ΦΕΚ. Είναι διαρκές ζητούμενο για τον εκπαιδευτικό και υλοποιείται μέσα σε ασφαλές πλαίσιο για όλους.» Ελένη Αραχωβίτου

«Άριστη οργάνωση» Ηλίας Σκαντζός

«Εξαιρετικό πρόγραμμα από κάθε άποψη!» Ιάκωβος Μαστρογιάννης

«Με χαρά θα ήθελα να καταγράψω την πολύτιμη εμπειρία που αποκόμισα, κατά τον τριακοστό χρόνο της επαγγελματικής μου πορείας, από τη συμμετοχή μου στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών και Αξιολόγηση». Πλούσιο παιδαγωγικό υλικό, πηγή άντλησης ωφέλιμων πληροφοριών για τη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη, οργανωμένη και συστηματοποιημένη γνώση, που παρέχεται σε πλαίσιο αγαστής συνεργασίας, με σεβασμό στον επιμορφούμενο και κατανόηση στην απαιτητική καθημερινότητά του. Πρόκειται για εμπεριστατωμένη εργασία, με σωστό προγραμματισμό, ποικιλία στην αξιολόγηση της παρεχόμενης γνώσης, ενθαρρυντική διάθεση στην ανατροφοδότηση των συμμετεχόντων, που καταθέτει ενδιαφέρουσες προτάσεις για την αναβάθμιση του παρεχόμενου παιδαγωγικού έργου. Κυρίως, επειδή τα πρόσωπα είναι εκείνα που ζωντανεύουν το άψυχο υλικό και καταξιώνουν το περιεχόμενό του, θα ήθελα, ιδιαιτέρως, να σταθώ στην επιστημονική αρτιότητα και στην ευγένεια των εκφραστών της, στοιχεία με τα οποία ενδύθηκε αυτή η υπέροχη μελέτη, με τρόπο ώστε να ευστοχεί στην εκπλήρωση των προσωπικών προσδοκιών, να εμπνέει στην υλοποίησή τους, να αναδύει λανθάνουσες ικανότητες και χαρίσματα, αφήνοντας ένα αποτύπωμα επικαιροποίησης γνώσεων, ιδεών και αξιών, που, αενάως, ζητούν δίοδο έκφρασης και τεκμηρίωση αποτελεσματικότητας στην πολυδιάστατη και εξελισσόμενη εκπαιδευτική πραγματικότητα. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα υποστηρίζει μια ποιοτική διάχυση της νέας παιδαγωγικής κουλτούρας και είναι σημαντικό εργαλείο στα χέρια του σύγχρονου εκπαιδευτικού!» Γαρυφαλλιά Καλαντζή

«Το πρόγραμμα είναι άρτια οργανωμένο ενώ οι διδάσκοντες/ ουσες διακρίνονται για την ευγένεια και τη βαθιά γνώση του αντικειμένου. Παρακολουθώντας το κάποιος/α αποκομίζει πολλές γνώσεις σχετικά με την εκπαιδευτική αξιολόγηση και εξελίσσεται ως εκπαιδευτικός.» Ευαγγελία Χίντζιου

«Θεωρώ ότι είναι πολύ καλά οργανωμένο. Έχει σαφή και συγκεκριμένη δομή. Κάθε θεματική ενότητα απαρτίζεται από το σκοπό και από τους εκπαιδευτικούς στόχους σε επίπεδο γνώσεων , δεξιοτήτων και ικανοτήτων που επιδιώκεται να αναπτυχθούν, κατακτηθούν. Η συνεργασία με την ομάδα είναι καταπληκτική. Γίνεται ανταλλαγή ιδεών, καλών πρακτικών και δίνεται η δυνατότητα για σκέψη, προβληματισμό, ανατροφοδότηση. Είναι πολύ χρήσιμο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, γιατί η θεματολογία του αφορά την καθημερινή πρακτική στο σχολείο και θέματα που προβληματίζουν τον καθένα από εμάς και συμβάλλουν στην προσωπική μας εξέλιξη και επαγγελματική μας ανάπτυξη. Δεν νοείται βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας και του εκπαιδευτικού έργου, εάν δεν υπάρχει επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη. Αυτό είναι κάτι που το παρέχει το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Μας παρέχει μια σειρά εργαλείων και πρακτικών που οφείλουμε ως εκπαιδευτικοί να έχουμε στη φαρέτρα μας. Το προτείνω ανεπιφύλακτα. Αισθάνομαι ότι ανοίγει τους ορίζοντές μας και συμβάλλει στο να είμαστε πιο ποιοτικοί στο έργο μας.» Βασιλική Χόρτη

«Η κυρία Φερεσίδη και ο κύριος Τσίτας είναι εξαιρετικοί. Το πρόγραμμα είναι καλά οργανωμένο και οι τηλεδιασκέψεις πάρα πολύ χρήσιμες.» Μ.Ρ.

«Πλούσιο, άρτιο και ενδιαφέρον το εκπαιδευτικό υλικό, εξαιρετική η εκπαιδευτική ομάδα από πλευράς ήθους και επιστημονικότητας. Πιο πολύ από όλα μου αρέσει που το Πρόγραμμα με έθεσε αντιμέτωπη με τον επαγγελματικό και ηθικό εαυτό μου, όχι ότι αυτό δεν γινόταν πριν, αλλά τώρα γίνεται με περισσότερη σιγουριά και με περισσότερο επιστημονικό και φιλοσοφικό προσανατολισμό.» Σ.Τ.

«Παρακολουθώντας το συγκεκριμένο πρόγραμμα συνειδητοποιεί κανείς τη δύναμη της φράσης πως για να αλλάξει ο κόσμος μας, πρέπει πρώτα να αλλάξει ο καθένας μας. Η εξαιρετική οργάνωση, το πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό και κυρίως η άοκνη και υποστηρικτική εκπαιδευτική ομάδα συντελούν ώστε ο εκπαιδευόμενος με τη δύναμη που παρέχει η γνώση να απομακρύνει την ανασφάλειά του, να αυξήσει την αυτοπεποίθησή του και να κατανοήσει πως η προσφορά κάθε επαγγελματία στο κοινωνικό σύνολο στηρίζεται σε τρεις παραμέτρους: εργατικότητα, αξιολόγηση, ανατροφοδότηση. Τότε υπάρχει πρόοδος ατομική και κοινωνική. Τότε επέρχεται η αλλαγή...» Μπογδάνη Χρυσούλα

«Το πρόγραμμα ήταν εξαιρετικά δομημένο και με σαφή και επιτεύξιμη στοχοθεσία. Θεωρώ ότι οι εκπαιδευτικοί που το έχουν παρακολουθήσει θα έχουν στην μετέπειτα πορεία τους ένα πολύ χρήσιμο "εργαλείο" για τη διδασκαλία τους και το εκπαιδευτικό τους έργο. Προσωπικά με βοήθησε πολύ να κάνω την αυτοαξιολόγησή μου και να βελτιώσω την αξιολόγηση των μαθητών με γνώμονα τη φρόνηση και την ηθική.» Καλλέργη Μαρία

«Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι άρτια οργανωμένο με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό που συνδυάζει θεωρία, βίντεο, επιπλέον βιβλιογραφία και δραστηριότητες εφαρμογής. Η εκπαιδευτική του ομάδα διακρίνεται για την επιστημοσύνη της και τη φρόνησή της. Ο συνδυασμός της σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας με την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση βοηθούν στην ανάπτυξη μιας κοινότητας μάθησης. Πιστεύω ότι κάθε εκπαιδευτικός που αποδέχεται τη δια βίου μάθηση και την ανάγκη για συνεχή βελτίωση του εκπαιδευτικού και διδακτικού του έργου θα πρέπει να παρακολουθήσει το πρόγραμμα "Επαγγελματική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών και Αξιολόγηση".» Καμπούρογλου Ευδοκία