Je me lance
Bonnes idées :
Garder un horaire fixe des rencontres afin de favoriser constance et organisation des parents (possibilité de faire un sondage auprès des parents au préalable).
Prendre le temps d'accueillir les élèves, de leur souhaiter la bienvenue à chaque période.
Faire une pause santé durant la rencontre (capacité d'attention peut être moindre à distance).
Varier les modalités et les moyens de différenciation (processus, contenus, structures, productions).
Connectez-vous comme élève à votre propre cours en plus de votre connexion comme enseignant.e afin d'avoir accès à ce que vos élèves voient.
Volet pédagogique
Évaluation en soutien à l'apprentissage
Volet technologique
Réalisation d'apprentissages signifiants
Entretien pédagogique
Entretien avec Jonathan Michaud, enseignant d'adaptation scolaire, FPT-TEVA, 16-21 ans.
Faire faire une Web enquête à distance.
Entretien pédagogique
Entretien avec Marie-Andrée Carisse, enseignante d'adaptation scolaire au secondaire, classe de langage.
Apprendre aux élèves à écrire un courriel.
Rétroaction efficace.pdfModèle d'écriture de courriel
Écrire un courriel à mon enseignant.e.pdfModèle d'écriture d'un courriel utilisé par Madame Marie-Andrée Carisse.
Pour accéder au document PDF
Rétroaction immédiate.pdfEnseigner à distance avec des élèves non verbaux
Tutoriel pour utiliser Jamboard en enseignement à distance avec des élèves non verbaux.
Pour avoir accès à la vidéo c'est ici !
Outils et activités pour les élèves ayant une déficience intellectuelle
Les services éducatifs du centre de services scolaire des Samares proposent des activités adaptées aux élèves ayant une déficience intellectuelle qui sont inscrits au programme CAPS, DÉFIS et DIP.
Suivez ce lien pour accéder aux activités :
Enseigner à distance avec des élèves non verbaux - Témoignage d'une enseignante
Retour sur l'expérimentation de l'enseignement des fonctions de bases de la visioconférence avec des élèves du programme CAPS (12-21 ans).
Pour avoir accès à la vidéo c'est ici !
Utiliser un écran vert pour augmenter l'interactivité en enseignement à distance
Trucs et astuces pour réussir un enseignement à distance à l'aide d'un écran vert.
Pour avoir accès à la vidéo c'est ici !
La grande galerie et le mode ensemble
Martin Gagnon, CP RÉCIT adaptation scolaire du CSSDM, vous explique comment activer la grande galerie et le mode ensemble lors d'une rencontre TEAMS. (4 min 43)