Embedded Files
Bonnes idées :
Bonnes idées :
Expliquer aux élèves pourquoi la classe (ou l'école) est confinée.
Personnaliser certains tutoriels aux besoins des élèves.
Morceler les apprentissages technologiques et académiques. Attention à la double tâche cognitive !
S'assurer que les parents savent utiliser les plateformes de communication utilisées par le centre de services scolaire.
Faire parvenir la planification de la semaine aux parents.
Minimiser les plateformes utilisées.
L'élève utilisant des aides technologiques
L'élève utilisant des aides technologiques
Les parents
Les parents
Entretien pédagogique
Entretien pédagogique
Entretien avec Keven Bussières, enseignant de français de première secondaire du régulier.
Inclure les aides technologiques dans l'enseignement des stratégies de lecture et d'écriture.
Réinvestissement de la compétence numérique dans les autres disciplines.
Tutoriels pour les élèves et les parents
Tutoriels pour les élèves et les parents
Capsules TEAMS_élèves.pdfIl est parfois difficile pour certains élèves d'utiliser la plateforme Teams. Le centre de services scolaire des Bois-Francs nous offre de courts tutoriels à partager aux élèves et aux parents pour se rappeler comment faire.
Accessibilité des documents et des contenus
Accessibilité des documents et des contenus
Afin de permettre à tous les élèves et apprenants d’avoir accès à l’information, de s’impliquer dans les tâches et de développer leur autonomie, il est essentiel comme intervenants scolaires de leur fournir des documents accessibles.
Allô Prof
Allô Prof
Allô Prof est une ressource incontournable pour les parents qui souhaitent accompagner leurs enfants dans les tâches scolaires.
Éléments à considérer en enseignement à distance auprès des élèves sourds ou malentendants ayant le soutien d'un interprète.
Éléments à considérer en enseignement à distance auprès des élèves sourds ou malentendants ayant le soutien d'un interprète.
A considerer_enseignement a distance_ avec interprète (5Css).pdfProcédurier visuel pour soutenir le branchement en enseignement à distance pour les élèves malentendants utilisant un appareil MF. Document produit par les ASRSE de la région 04-17.
Procédurier visuel pour soutenir le branchement en enseignement à distance pour les élèves malentendants utilisant un appareil MF. Document produit par les ASRSE de la région 04-17.
TELUQ
TELUQ
La TELUQ propose une série de cinq vidéos pour soutenir les parents dans l'accompagnement de leur enfant qui apprend à distance. Chaque capsule est d'une durée d'environ 6 minutes.
Visionner les capsules de la TÉLUQ présentant des trucs et astuces aux parents dans un contexte d'apprentissage à distance : Site Web
Visionner les capsules de la TÉLUQ présentant des trucs et astuces aux parents dans un contexte d'apprentissage à distance : Site Web
Branchement pour un enseignement à distance auprès d'élèves malentendants avec appareil MF et interprète.
Branchement pour un enseignement à distance auprès d'élèves malentendants avec appareil MF et interprète.
procédurier imagé enseignement à distance avec interprète (5CSS).pdfProcédurier visuel pour soutenir le branchement en enseignement à distance pour les élèves malentendants utilisant un appareil MF. Document produit par les ASRSE de la région 04-17.
Procédurier visuel pour soutenir le branchement en enseignement à distance pour les élèves malentendants utilisant un appareil MF. Document produit par les ASRSE de la région 04-17.
Communiquer avec des parents allophones.
Communiquer avec des parents allophones.
Microsoft dispose d'une application gratuite qui permet d'obtenir une traduction simultanée des conversations entre l'intervenant scolaire et le parent allophone.
En savoir plus sur l'application et pour la télécharger au besoin :
En savoir plus sur l'application et pour la télécharger au besoin :
Branchement pour un enseignement à distance auprès d'élèves malentendants avec appareil MF sans interprète.
Branchement pour un enseignement à distance auprès d'élèves malentendants avec appareil MF sans interprète.
procédurier imagé enseignement à distance sans interprète (5 CSS).pdfProcédurier visuel pour soutenir le branchement en enseignement à distance pour les élèves malentendants utilisant un appareil MF. Document produit par les ASRSE de la région 04-17.
Procédurier visuel pour soutenir le branchement en enseignement à distance pour les élèves malentendants utilisant un appareil MF. Document produit par les ASRSE de la région 04-17.
L'accompagnateur
L'accompagnateur
Ressources pour les parents de personnes handicapées.
Ressources pour les parents de personnes handicapées.
Dossier sur la coéducation proposé par l'École branchée.
Page updated
Google Sites
Report abuse