8А класс

Урок 24.01. Понедельник. Выполните самостоятельную работу по грамматике. (выполнить до 22:00 24.01) Сдать работу можно в виде документа Word или переписать в тетрадь полностью, сфотографировать и скинуть на почту belk-vova@yandex.ru или в ВК

Таблицы, для выполнения задания!

Урок 25.01. Вторник. Тема: Глобальные проблемы. Говорение.

Цель: организовать деятельность учащихся активизации употребления лексического материала, совершенствованию навыков говорения.

Образовательные: активизация употребления лексического материала речевых оборотов и разговорных клише в речи учащихся, совершенствование навыков аудирования, монологической и диалогической речи;

Развивающие: развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма; развитие коммуникативной компетенции учащихся, развивать память, внимание, мышление, познавательные интересы.

Воспитательные: способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; формировать гражданскую идентичность учащихся через формирование экологического сознания, осознание основных принципов и правил отношения к природе, воспитание любви к природе; Формировать систему ценностей, умения социально значимой деятельности через участие в решении экологических проблем в своём посёлке.

Учебник стр. 76-77 5b. Просмотрите видео (начиная с 29 минуты)

Повторяйте слова за диктором. Прочитайте тексты вместе с диктором (для этого прослушайте запись дважды - первый раз прослушайте полностью не повторяя за диктором, затем прочитайте сами, после этого еще раз прослушайте и повторяйте за диктором.)

Домашнее задание - На основе прочитанных текстов, составьте 2 текста (по 4 предложения) по темам WAR и HOMELESSNES.
В тексте должно быть
1 предложение - Постановка проблемы
2 предложение - Последствия проблемы
3,4 предложения - Пути решения проблемы.
Домашнее задание нужно сдать до 26.01 (до 15:00)

26.01 Среда. Тема: Инфинитив, Окончание - ing.

Цель: организовать деятельность учащихся активизации употребления лексического материала, совершенствованию навыков говорения.

Образовательные: активизация употребления лексического материала речевых оборотов и разговорных клише в речи учащихся, совершенствование навыков аудирования, монологической и диалогической речи;

Развивающие: развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма; развитие коммуникативной компетенции учащихся, развивать память, внимание, мышление, познавательные интересы.

Воспитательные: способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; формировать гражданскую идентичность учащихся.

Просмотрите видео (до 17 минуты). Очень внимательно послушайте разбор задания №3!
Прочитайте текст вместе с диктором, выпишите выделенные слова в тетрадь и сделайте перевод.

Внимательно просмотрите презентацию и документ с таблицей на правила расстановки инфинитива и окончания - ing.

Домашнее задание - Выполните №2 на стр.78. Домашнее задание необходимо сделать до 31.01

Урок 02 февраля Среда.

1)Используя слова в учебнике стр. 80-81 опишите погоду Зимой, Весной, Детом и Осенью. Вы должны использовать по 4 погодных условия на каждое время года.

2)Просмотрите видеофайл и составьте свой выпуск прогноза погоды. Запишите свой рассказ

Срок сдачи работ до Понедельника 07 февраля (до 12:00)

Урок 07 февраля Понедельник.

Откройте ученик на стр. 82. Внимательно прослушайте аудиофайл, обращая внимание на перевод. Постарайтесь понять смысл текста. Затем прослушайте задание №5, выполните карандашом в учебнике.
Переведите Правила написания Эссе в рамках №2 и 3. Соотнесите эти правила с текстом. Найдите, где эти слова находят в тексте, который вы слушали.

Урок 08 февраля Вторник.

Откройте учебник на стр.83. Выполните №6. Напишите Эссе по проблеме написанной в задании. Используйте Эссе на стр. 82 как образец!
Работы нужно сдать до Среды 09 февраля до 15:00

Урок 09 февраля. Среда

Откройте учебник на стр. 84. Используя Appendix 1 (в конце учебника) Выполните №2 Выпишите в тетрадь слово called с нужным предлогом и запишите перевод. Составьте 5 предложений со словосочетаниями, которые вы выписали в тетрадь.

Используя Appendix 2 (в конце учебника) Выполните №3 Перепишите предложения в тетради (полностью) вставив нужный предлог. Запишите перевод!
На отдельном листочке выполните №5 на стр. 84. Перепишите письмо ПОЛЬНОСТЬЮ раскрыв скобки!

Работу нужно сдать до Понедельника 14 февраля.