29 травня -    The 29 of May.

 Тема уроку: Повторення вивченого матеріалу.

Проглянути презентацію та повторити правила.

22 травня -    The 22 of May.

 Тема уроку: Контроль навичок письма.

Добрий день, сьогодні контроль письма. Тест складається з 9 запитань. Відкритий буде до 23 травня. Завдання граматичні( правила ми всі повторювали) : https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6274475 

Доброго дня. Сьогодні маємо контроль аудіювання. Прослухайте текст та виконайте завдання. Відповіді пришліть на нз. Бажаю тільки позитивних оцінок.

17 травня -    The 17 of May.

 Тема уроку: Повторення вивченого матеріалу.

Домашнє завдання: повторити граматичні часи та підготуватись до контрольної роботи з письма( буде в понеділок)

15 травня -    The 15 of May.

 Тема уроку: Контроль навичок читання.

Доброго дня ,мої любі 7 класники. Ми завершуємо наш навчальний рік і за традицією  маємо контроль читання. Потрібно  перейти за посиланням та виконати тест. Тест складається з 17 запитань . Ми з вами гарненько підготувались,тому очікую тільки найвищих балів. Тест буде відкрито до 16 травня.  Бажаю успіхів.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3412031 

08 травня -    The 08 of May.

 Тема уроку: Розвиток навичок аудіювання.

Домашнє завдання: відповісти на запитання по прочитаних текстах.

04 травня -    The 04 of May.

 Тема уроку: Розвиток навичок аудіювання.

Домашня робота: Вивчити речення про Шекспіра.

03 травня -    The 3 of May.

 Тема уроку: Розвиток навичок читання.

New York is the largest city in the United States. More than 8 million people live there. New York has very tall buildings like the World Trade Centre and the Empire State Building. New York is the biggest port in the world. Thousands of ships come to the port of New York each year. It has Macy’s, one of the biggest stores in the world. New York also has the largest lady in the world — the Statue of Liberty.

New York is a very cosmopolitan city. People from many countries came to live here. Three-quarters or 75 percent of the people of New York City belong to each of the five groups: the Afro-Americans, the Jews, the Italians, the Puerto Ricans, and the Irish. The other quarter, or 25 per cent, comes from other countries of the world.

New York City is the center of culture in the United States. It has the finest museums and best art galleries in the country. If you want to see a play, there are many theatres you can go to on Broadway. The street called Broadway is the center of theatre life in the United States.

People call New York City the “Big Apple”. Jazz musicians in the 1920s gave New York this name. Today New York is still the US center of art and business.

Домашнє завдання: Прочитати та перекласти текст,виписати всі власні назви з тексту.

01 травня -    The 1-st of May.

 Тема уроку: Складання діалогів.

Домашня робота: Скласти діалог про визначне місце.

26 квітня. - The 26 of April.

 Тема уроку: Граматика. Контрольна робота.

 Добрий день. Сьогодні у нас контрольний урок з вивченої теми. На платформі  є два окремі  посилання на тест( будьте уважні). Посилання для 7-А класу: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8715185 

Посилання для 7-В класу:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7597080 

24 квітня. - The 24 of April.

 Тема уроку: Граматика. Підготовка до контрольної роботи.

1. Впишіть правильну форму дієслова у пропуски:

1. Last month I (go)  to Scotland on holiday.

2. It (be)  awesome movie!

3. I (visit)  lots of museums. I (be)  with friend of mine .

4. In the evening we (meet)  him.

5. In the morning I (get)  up early.

6. The weather (be)  fine yesterday.

7. It (be not)  cheap.

8. We (see)  some beautiful rainbows.

9. Where (spend / she)  her last holiday?

Поставте дієслова у правильну форму:

1. When she phoned her father, he (watch)  TV.

2. Yesterday at seven my mother (prepare)  dinner.

3. The children (play)  in the garden when it suddenly began to rain.

4. I (practice)  the playing piano when my girlfriend came home.

5. They (not / cycle)  all day.

6. While Mike (work)  at his project, his friends (play)  football.

7. I tried to tell her the truth but she (not / listen )  .

8. What (he/ do)  yesterday at 5 o’clock?

9. Most of the time we (sit)  in the nearest park.

10. I (read)  the book while my brother (watch)  TV.

11. When I arrived, my friends (play)  cards.

12. We (study)  German yesterday at 6:00 pm .

Напишіть речення, ставлячи дієслова у правильну форму:

1. I lost the key that he (give)  to me.

2. She told me that she (see)  the film .

3. I went outside as I (hear)  a noise.

4. She picked out the red dress, which she (not / wear)  for ages.

5. Mike (not / swim)  in the beach before that day.

6. His father was angry because he (not / help)  him.

7. (you / have)  dinner before you left the house?

8. (he / manage)  to find a place to stay when he went to Paris?

9. Where (she / stay)  before she moved to live with her boyfriend?

19 квітня. - The 19 of April.

 Тема уроку: Граматика.

Домашня робота: скласти 5 речень в минулому часі.

13 квітня. - The 13 of April.

 Тема уроку: Цікаві місця. Подорожуємо віртуально світом.

Вітаю. Сьогодні у нас урок віртуальна подорож до Лондону. Перегляньте презентацію та випишіть всі відомі місця,які згадувались у відео. Запамятайте їх.

Домашнє завдання: вивчити всі власні назви з відео.

10 квітня. - The 10 of April.

 Тема уроку: Цікаві місця. 

Домашнє завдання: Впр.5 стр.161 вивчити речення.

06  квітня. - The 06 of April.

 Тема уроку: Цікаві місця. Київ .

Сьогодні на уроці працюємо на стр.161 та закріплюємо знання по темі Київ. Потрібно виконати тест за посиланням.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5515032 

Домашня робота: Підготувати контрольне читання текстустр.158-161.

05  квітня. - The 05 of April.

 Тема уроку: Цікаві місця. Київ ( продовження)

Домашнє завдання: Підготувати контрольне читання тексту стр.160-161

03  квітня. - The 03-d of April.

 Тема уроку: Цікаві місця.

Сьогодні на уроці ми подорожуємо до прекрасної столиці нашої країни - до Київа.

На уроці розвиваємо навички аудіювання, читання та письма. 

Домашнє завдання: Прослухати презентацію та виписати незнайомі слова та вивчити слова.

23  березня - The 23 of March.

 Тема уроку: Цікаві місця.( продовження)

Домашня робота: вибрати одне з визначних місць Лондону та вивчити.

22  березня - The 22 of March.

 Тема уроку: Цікаві місця.

Домашня робота: вивчити всі власні назви з уроку.

20  березня - The 20-th of March.

 Тема уроку: Цікаві місця.

Домашня робота: вивчити слова до уроку.

16  березня - The 16-th of March.

 Тема уроку: Вільний час.

     Домашнє завдання: Прочитати розповідь( контроль читання).

13  березня - The 13-th of March.

 Тема уроку: Вільний час.

The name of William Shakespeare is known all over the world. The last half of the 16th and the beginning of the 17th centuries are known as the Golden Age of English literature. It was the time of the English Renaissance and sometimes it is called "The Age of Shakespeare".

People often call Shakespeare “Our National Bard", "The Immortal Poet of Nature" or "The Great Unknown". We really know few facts of his life and many of them are doubtful. But some facts are known to us and are proved by documents.

The first facts of Shakespeare's biography are that he was born on April 23, 1564 in Stratford-upon-Avon. His father, John Shakespeare, was a dealer in corn, meat, wool and leather. William's mother, Mary Arden, was the daughter of a rich farmer in the village of Wilmcote.

We also know that being 18 years old William married Anne Hathaway, who was 9 years older than himself. They had a daughter Susanna and twins - a son Hamnet and a daughter Judith.

It is known that in 1567 Shakespeare went to work to London, where he began writing plays staged at the Globe Theatre. By 1592 he had been an important

member of a well-known acting company.

It is known that only in 1611, at the height of his fame, Shakespeare returned to Stratford, where in April 23,1616 he died. He was buried in a fine old church in Stratford. He wrote 37 plays, 154 sonnets and 2 poems.

Домашня робота: завдання: закінчити речення (письмово).

Complete the next sentences.

William Shakespeare is…

William Shakespeare was…

His father John Shakespeare lived in…

William was the third child…

Shakespeare`s great plays…

He stopped writing in…

He was buried in the…

09  березня - The 9-th of March.

 Тема уроку: Вільний час.

Домашня робота: Читати діалог.

08  березня - The 8-th of March.

 Тема уроку: Закріплення  граматичної теми.

Пропоную виконати тест за посиланням :https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3692193 

06  березня - The 6-th of March.

 Тема уроку: Вільний час. Урок граматики.

Домашнє завдання: вивчити правила.

27 лютого- The 27 of February.

Тема уроку: Вільний час.

Домашня робота:  вивчити нові слова до ур

22 лютого- The 22  of February.

Тема уроку: Здоров'я. Урок домашнього читання ( частина 1)

Домашнє завдання : прочитати текст та вивчити слова.

20 лютого- The 20 of February.

Тема уроку: Здоров'я. Розвиток навичок читання.

Домашня робота: скласти 4-6 речень про свою останню хворобу.

15 лютого- The 15 of February.

Тема уроку: Здоров'я. Розвиток навичок говоріння.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми закріплюємо вивчені слова.

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички говоріння.

Домашня робота: впр.2 стр.125

13 лютого- The 13 of February.

Тема уроку: Здоров'я.  Минулий доконаний час.

Домашня робота: Скласти діалог на тему" Хвороба".

9 лютого- The 9 of February.

Тема уроку: Здоров'я.  Минулий доконаний час.

Сьогодні на уроці ми вчимося будувати речення у минулому доконаному часі.

На уроці працюємо на стр.115-118.

Домашнє завдання:Впр.7 стр.119

8 лютого- The 8 of February.

Тема уроку: Здоров'я.  Заклади здоров'я.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми закріплюємо вивчені слова.

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички говоріння.

                    Виконайте тест за посиланням ( тест на закріплення лексики на стр.108-109)  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2309135 

6 лютого- The 6 of February.

Тема уроку: Здоров'я.  Заклади здоров'я.

Сьогодні на уроці ми працюємо з текстом та вибираємо речення для переказу. 

Повторюємо слова до теми.

Домашнє завдання: Впр.6.стр.114. та вивчити 5 речень (на вибір з впр.5 та прислати відео- до кінця тижня)

1 лютого- The 1-st of February.

Тема уроку: Здоров'я.  Заклади здоров'я.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички говоріння.

Домашня робота: Прочитати текст на стр.112-113. Вивчити нові слова.

30 січня- Th of 30  January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Здоров я. 

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички говоріння.

Домашня робота: Вивчити нові слова. впр.5-6 стр.110

26 січня- The 26 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Здоров я. 

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички говоріння.

Домашня робота: вивчити всі нові слова уроку.

25 січня- The 25 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Розвиток навичок письма.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Розвиваємо навики письма, виконайте тест за посиланням:   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5155509

23 січня- The 23 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Відомі спортсмени.

Домашня робота: доповнити інформацію про М.Шумахера.( стр.106)

19 січня- The 19 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Розвиток навичок аудіювання

Домашнє завдання: впр.7 стр.104

18 січня- The 18 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Розділові запитання.

Домашня робота: впр.2.стр.99

16 січня- The 16 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Розділові запитання.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашня робота: вивчити правило.

11 січня- The 11 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Олімпійські види спорту.

Lots of people in the world are fond of sport, because it’s not only healthy, but also spectacular and exciting. For these reason people have started the Olympic Games. They have appeared in 776 BC in Ancient Greece, where people every four years held festivals to please the ancient God Zeus. Later on the Games have disappeared and were revived in the present era, in 1896. The first modern Olympics took place in the capital of Greece, Athens. The old tradition to hold the Games every four years was also revived. So, from then on the Olympic Games took place every four years in different cities of the world. At certain times, such as Second World War, the games were forbidden. The Olympic Games are considered to be the biggest international sports games, which unite people from all over the world. There are two types of Olympic Games: Summer Olympics and Winter Olympics. Ancient Greeks didn’t have Winter Games, so the first Winter Olympics were held in 1924 in France. The official emblem of the Olympic Games is a colourful flag with five interlinked rings. The colours of the rings are blue, red, yellow, green and black, because every country in the world has at least one of these colours on their national flag. Another idea sees in each colour a certain continent, for example, blue colour symbolizes Europe, yellow- Asia, red – America, black – Africa and green – Australia. 

Домашня робота: впр.4.стр.97

11 січня- The 11 of   January ( 7-а,в.)

Тема уроку: Спорт.

Домашнє завдання: Дочитати текст.

09 січня- The 09 of   January ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Спорт.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

• aquatic sports — водні види спорту;

  • diving — стрибки у воду;

  • swimming — плавання;

  • synchronized diving — синхронні стрибки у воду;

  • synchronized swimming — синхронне плавання;

  • water polo — водне поло;

• arm wrestling — армреслінг;

• badminton — бадмінтон;

• baseball — бейсбол;

• basketball — баскетбол;

• billiards — більярд;

• boxing — бокс;

• cricket — крикет;

• croquet — крокет;

• discus throw — метання диска;

• fencing — фехтування;

• football — футбол;

• golf — гольф;

• hammer throw — метання молота;

• handball — гандбол;

• hockey — хокей;

• javelin throw — метання спису;

• kickboxing — кікбоксинг;

• motorsports — моторні види спорту;

  • kart racing or karting — картинг;

  • motocross — мотокрос;

  • motorcycle sport — мотоциклетний спорт;

  • motor racing — автомобільні гонки;

• polo — поло;

• soccer — футбол (частіше використовується у США та Австралії);

• table tennis — настільний теніс;

• tennis — теніс (великий теніс);

• volleyball — волейбол;

• weight lifting — важка атлетика;

• wrestling — боротьба;

  • freestyle wrestling — вільна боротьба;

  • Graeco-Roman wrestling — греко-римська боротьба.

На уроці працюватимемо на стр.93.

Домашня робота- виписати слова до уроку та вивчити.

22 грудня- The 22 of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Урок домашнього читання.

Домашнє завдання: Прочитати текс та відповісти на запитання.

19 грудня- The 19-th of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Контроль навичок говоріння.

Добрий день, речення можна розповізти на онлайн уроці або відео прислати на н.з

15грудня- The 15-th of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Контроль навичок аудіювання

Виконайте тест за посиланням нижче . Перед виконанням тесту продивіться відео вище. Тест буде активний до 22.00 15 грудня.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5246190 . Бажаю успіху і тільки позитивних оцінок!

14грудня- The 14-th of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Контроль навичок письма.

Виконайте тест за посиланням нижче . Тест складається з 16 питань, прочитайте та виберіть правильну відповідь. Перед виконанням тесту повторимо граматичну тему:few,little,a lot of. Тест буде активний до 22.00 15 грудня. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3059560 . Бажаю успіху і тільки позитивних оцінок!

12грудня- The 12-th of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Контроль навичок читання.

Виконайте тест за посиланням нижче . Тест складається з 12 питань, прочитайте та виберіть правильну відповідь. Тест буде активний до 22.00 13 грудня.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9686931 

07грудня- The 07-th of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Рецепти

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашнє завдання: написати рецепт страви.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашня робота: Скласти рецепт страви.

30 листопада- The 30 of November/ ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Все про їжу.

Домашнє завдання: Вибрати 5  речення"Правила за столом" та вивчити.

Завдання для 7-Б класу( впр.4.стр.71),записати слова у словник з якими працювали на уроці.

28 листопада- The 28 of November/ ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Все про їжу.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми перевіримо вивчений матеріал.

Розвинемо навички письма. 

Домашня робота:Скласти речення з дієсловами.

23 листопада- The 23 of November/ ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Все про їжу.

Домашня робота: впр.5 стр.67

21 листопада- The 21 of November/ ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Все про їжу.

Домашнє завдання: Впр.2 стр.65

17 листопада- The 17-th of November/ ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Прилади в моєму домі

Домашнє завдання: Скласти речення про електроприлади,які є вдома.

16 листопада- The 16-th of November/ ( 7-а,в.б)

Тема уроку: Розвиток навичок письма( закріплення вживання займенників).

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми перевіримо вивчений матеріал.

Розвинемо навички письма. 

Пропоную пройти тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6360042 

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

 Домашня робота:Вивчити речення записані на уроці.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашнє завдання: вивчити правило та читати вірш.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашнє завдання: Прочитати текст та відповісти на запитання.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми закріплюємо вивчені слова.

Розвинемо навички письма.

Сьогодні ми закріпимо вивчені слова на стр.48-49 та виконаємо тест.

Тест буде активний до 20 жовтня до 18.00.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчаємо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашнє завдання: впр.6 стр.50, вивчити нові словосполучення.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми повторюємо слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашня робота: вивчити 5 речень по тексту.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми повторюємо слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашнє завдання: впр.2.стр.43

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички аудіювання.

Розвинемо навички письма.

Домашня робота: Впр.8.стр.39.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички говоріння.

Розвинемо навички письма.

Домашня робота:впр.5в стр.37-38

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички говоріння.

Розвинемо навички письма.

Повторимо вживання"too|enough" 

Домашня робота: впр.2.стр.32

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Навчимося вживати"too|enough" 

Домашнє завдання: 5 стр.30

Домашня робота:впр.3 стр.27

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова

Розвинемо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Навчимося складати речення про себе.

Сьогодні на уроці працюємо на стр.24-25

Домашнє завдання: впр.6.стр.25

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова з теми Школа.

Попрактикуємо навички читання.

Розвинемо навички письма.

Домашнє завдання; вивчити словосполучення.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова з теми .

Попрактикуємо навички письма.

Складаємо речення про свою школу.

Домашнє завдання: описати свою школу.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова з теми .

Попрактикуємо навички говоріння.

Складемо речення про свою школу.

Працюємо на стр.20.

Домашня робота: Розповізти про свою школу.

Хід уроку:

Сьогодні на уроці ми вивчимо нові слова з теми .

Попрактикуємо навички говоріння.

 Проповнюємо словниковий запас  використовуючи модальні дієслова.

THE RULES OF BEHAVIOUR AT SCHOOL

1. We must be attentive at the lessons.

We mustn’t talk during the lessons.

2. We must walk quietly along the corridors.

We mustn’t run along the corridors.

3. We must arrive on time for the lessons.

We mustn’t be late for the lessons.

4. We must turn off our phones on the lessons.

We mustn’t use our phones on the lessons.

5. We must eat at the school canteen.

We mustn’t chew bubble gum on the lessons.

6. We must observe the purity of the school.

We mustn’t throw garbage everywhere in school.

7. We must show respect for all school staff.

We mustn’t be rude to someone at school.

8. We must carefully treat the property of school and take care of it.

    We mustn’t damage the property of school.

9. We must wear only school uniform.

We mustn’t wear jeans at school.

10.We must do our homework regularly.

We mustn’t come to school without homework.

Домашнє завдання: Вибрати 5 правил поведінки в школі та вивчити.

Дієслово  саn  (могти, уміти) передає володіння фізичної або розумової здатністю, вмінням. Наприклад: He can lift me up with one hand - він може підняти мене однією рукою. I can play football - я вмію грати в футбол. У passive дієслово can перекладається як дозвіл «можна»:, негативна форма can not – «не можна» (Наприклад: How can survive this lie? - чи можна пережити цю брехню? It can not be done - це не можна виконати). У поєднанні з дієсловами, що позначають почуття і сприйняття (to see, to hear, to feel, to smell, to taste і т. д.) Модальне дієслово can перекладу не має. Для вираження більш ввічливого прохання про дозвіл замість can може вживатися форма could (Could I have this book with me? - можу я взяти цю книгу з собою?). Смисловим еквівалентом модального дієслова can є словосполучення to be able, яке застосовується замість його відсутніх форм.

Дієслово  may  (можу?, можемо?, може?) Передає дозвіл (дозвіл), можливість, припущення. Часто застосовується для того, щоб попросити або дати дозвіл. Наприклад: He may already come in - Він уже може увійти. She may be a good driver - Вона може бути хорошим водієм. Форма минулого часу might (міг би) має значення припущення, але меншою мірою впевненості, ніж may, або докору. Наприклад: He might do it, but this is unlikely – він міг би це зробити, але це малоймовірно. You might learn it – ти б зміг це вивчити (але не зміг).

Дієслово  must  (повинен, потрібно, треба) висловлює крайню, що не терпить заперечень необхідність, моральний обов'язок, наказ. Наприклад: You must hurry – ти повинен поспішати. I must stop smoking. - мені необхідно кинути палити. Модальний дієслово must застосовується прямо тільки в теперішньому і майбутньому часі, щодо минулого часу застосовується тільки в непрямій мові (He said that I must pay for it in full – він сказав, що я повинен заплатити за це сповна), або замінюється еквівалентним словосполученням have to.

Дієслово  ought  (to) [o: t] (слід було б) висловлює моральний обов'язок, бажаність дії. Інфінітив після дієслова ought вживається з часткою to. Наприклад: You ought to visit a doctor - тобі слід відвідати лікаря. Me ought to be more careful – мені слід було б бути більш обережним.

Дієслово  need  (необхідно) виступаючи в якості модального (нагадаємо, що існує ще й варіант його вживання як смислового) виражає необхідність здійснення будь-якого дії. В якості модального це дієслово вживається переважно в негативних пропозиціях, у своїй негативній формі need not, need not. Він покликаний відображати те, що дію можна зробити, але в ньому немає необхідності. Наприклад: We need not pay for it – нам не потрібно (ми не обв'язані) за це платити. You need not tell me about it. - тобі не потрібно говорити мені про це.

Домашня робота: записати правила в зошит.

Пропоную проглянути презентацію та коротко записати правило в зошит.

Працюватимемо на стр.16-17.

Розвинемо навички читання впр.1стр.13.

Домашня робота:впр.4 стр.14.

Hello,my dear friends! I'm glad to work with you during this year. I believe that our studing will be interesting . So we star our work .

Сьогодні ми поговоримо про школу та класні кімнати.

Complete the following sentences.

1. The staff room is a room where we can ... .

2. The gym is a place where we usually ... .

3. The science lab is a room where we ... .

4. The canteen is a place where we ... .

5. The locker is a place where you ... .

6. The Maths classroom is a room where we ... .

7. The staff room is a room where our teachers ... .

8. The computer room is a place ... .

9. The English classroom is a room where we ... .

10. The art classroom is a room where we like to ... .

11. The library is a place where you ... .

12. The music classroom is a room where we ... .

13. We use stairs for going ... (up and down).

14. We use entrance to ... (enter the school).

15. The school kitchen is a place where the chef ... .

Домашнє завдання: записати віділені слова у словник.

Hello,my dear friends! Сьогодні ми поговоримо про школи в Британії та Україні.

Schools in Great Britain:

English children go to school at the age of 5. It is the infant school. At the infant school they learn to read, to write and to count.

In Great Britain school begins on the first of September, if the first of September is not Monday. English children have classes five days a week, on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. They do not have classes on Saturday and on Sunday.

They have holidays three times a year. They have winter holidays for seventeen days, spring holidays — for fifteen days and summer holidays for thirty-four or thirty-five days. In summer their lessons are over in the middle of July. English children are at school from nine o’clock in the morning till half past four in the afternoon. But they have a long break from twelve o’clock till two o’clock.

There are private schools in Great Britain. Parents pay for the education of their children there.

When children leave school at the age of 16 they get a report. English pupils get such marks: “A+” — it means “excellent”, “A” — “very good”, “B” — “good”, “C” — “satisfactory”, “D” — “fair”, “E” — “unsatisfactory”.

Слова до тексту:

• the infant school – школа для дітей 5-7 років

• an infant – маленька дитина

• in the middle half – в середині

• half past four – пів на п’яту

• A+ (plus) – ей з плюсом

• fair – посередньо

Запитання до тексту:

1. At what age do English children begin to go to school? – В я кому віці починають англійській діти ходити до школи?

2. Does school always begin on the first of September in Great Britain? – Заняття в школі у Великій Бритоанії завжди починаються першого вересня?

3. How many times a year do English children have holidays? – Скільки разів на рік англійській діти мають канікули?

4. Do they have holidays in autumn? – У них є канікули восени?

5. How long are their holidays in summer? – Як довго тривають їхні канікули влітку?

6. Would you like to have such summer holidays as English pupils have? – Ви б хотіли мати такі літні канікули як англійські учні?

7. How long is a school day in Great Britain? – Як довго триває шкільний день у Великій Британії?

8. At what age do English pupils leave school? – В якому віці англійські діти закінчують школу?

9. What marks do they have in their school reports? – Які оцінки вони мають у своїх свідоцтвах?

10. Are there any schools only for boys or only for girls in Great Britain? – Чи є школи тільки для хлопчиків або тільки для дівчаток у Великій Британії?

11. Are there the schools only for boys or only for girls in Ukraine? – Чи є школи тільки для хлопчиків або тільки для дівчаток у Україні?

Домашнє завдання:  Відповісти на запитання за текстом.

Hello,my dear friends! Сьогодні ми поговоримо про онлайн  школи .

primary school – початкова школа

secondary school – середня школа

a teacher – учитель

a school principal (a headmaster, a headmistress) – директор школи

an assistant principal – завуч

a pupil – учень

a schoolboy (a schoolgirl) – школяр (школярка)

a classmate – однокласник

school uniform – шкільна форма

a classroom – класна кімната

a library – бібліотека

a principal’s office – кабінет директора

a laboratory – лабораторія

a computer room – кабінет інформатики

a canteen – їдальня

a gym (a gymnasium) – спортзал

a stadium – стадіон

a playground – майданчик

a swimming pool – басейн

a cloakroom – роздягальня, гардеробна

a school hall – актовий зал

a first-aid room (a nurse’s office) – медпункт

a toilet (a lavatory) – туалет

a lesson – урок

a break – зміна

lunch – обід

a timetable – розклад

a test – контрольна робота, тест

a dictation – диктант

a composition (an essay) – твір (есе)

an exam – іспит

a mark – оцінка

homework – домашнє завдання

a certificate of secondary education – атестат про середню освіту

Домашнє завдання: повторити слова з теми. відповісти на запитання по діалогу.

07грудня- The 07-th of   December( 7-а,в.б)

Тема уроку: Рецепти

17 травня -    The 17 of May.

 Тема уроку: Повторення вивченого матеріалу.