แผนจัดการเรียนรู้

ขอบเขตเนื้อหา

1.สำนวนเกี่ยวกับการกล่าวทักทาย

2.โอกาสที่ใช้ในการกล่าวทักทาย

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

1.นักเรียนสามารถออกเสียงการกล่าวทักทายได้อย่างถูกต้อง

2.นักเรียนทราบว่าควรใช้สำนวนใดในการกล่าวกล่าวทักทายในแต่ละโอกาศได้ถูกต้อง

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมรวมชั้น

ขั้นนำ

1.ครูกล่าวคำทักทายนักเรียน เช่น Hi , Hello , Good morning , Good afternoon

2.ครูถามตวามรู้สึกของนักเรียนในชั้นเรียน

3.บอกหัวข้อเรื่องที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ในวันนี้

ขั้นสอน

1.ครูสอนนักเรียนร้องเพลง Good Morning พร้อมทำท่าทางประกอบ

2.นักเรียนจับคู่ทักทายกับเพื่อนฝึกแนะนำตัวเอง

3.นักเรียนฟังเทปบทสนทนา และพูดตาม

ขั้นสรุป

1.ให้นักเรียนจับคู่แล้วออกมาพูดกล่าวทักทายให้ครูและเพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน


สื่อการเรียนการสอน

1.ใบงานการสร้างสถานการณ์ การกล่าวคำทักทาย

2.บัตรคำศัพท์

การวัดการประเมินผล

1. วิธีการ

- ตรวจชิ้นงาน (Sport Book)

2. เครื่องมือ

- แบบประเมินชิ้นงาน

3. เกณฑ์การประเมิน

- นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80

4. เกณฑ์การตัดสิน/ระดับคุณภาพ

คะแนน 9 – 10 คะแนน หมายถึง ดีเยี่ยม

คะแนน 7 – 8 คะแนน หมายถึง ดี

คะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถึง พอใช้

คะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง