Clases en las daaras.
Los niños tienen las Daaras como escuela coránica y residencia. Por eso, concertamos con los marabús unas horas a la semana en las que nuestros monitores se desplazan a éstas Daaras con el material necesario, para realizar clases de francés y cálculo.
Clases en el centro.
Clases de todas las materias del sistema educativo senegalés, que se imparten en 2 grupos de 15 alumnos de 15 a 20 años. Están dirigidas al grupo de jóvenes que han terminado su formación coránica, y están trabajando o realizando algún tipo de actividad económica. Y a los jóvenes participantes en los talleres de formación profesional.
Actividades lúdicas.
Los monitores organizán actividades lúdicas, deportivas y juegos con el objetivo de paliar los déficits que muestran los niños en el desarrollo y el aprendizaje. Son de naturaleza compleja y holística, sin embargo, a través del juego se pueden incentivar todos los ámbitos del desarrollo, incluidas las competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales.
Es habitual que los hombres se dediquen a la confección en Senegal, y con este curso abrimos la posibilidad de que estos adolescentes se inicien en la confección de Costura Artesana, con el objetivo principal de que tengan una profesión y un futuro estable. Creando una cooperativa que, al mismo tiempo proporcione una parte a la financiación del Proyecto, asegurando así su sostenibilidad. Consideramos positivo que, una vez estén funcionando ambos cursos (zapatería y confección), se realicen diseños comunes para crear colecciones de ropa y calzado. Dando de esta manera más cohesión al trabajo de los aprendices.
Taller de formación como artesanos zapateros.
Los cursos que hemos puesto en marcha y los que pondremos en el próximo ejercicio, tienen una naturaleza realista y de implementación inmediata. Previa formación, de un proyecto empresarial que ayude a la sostenibilidad económica del centro y a asegurar el desarrollo profesional de los niños mayores. Esta actividad enlaza con la tradición del país en el que se realiza una importante producción de sandalias de forma artesanal.
Animación sociocultural.
Los domingos hacemos taller de animación socio cultural con los mayores de 16 a 20 años (que trabajan en el mercado como portadores y tienen libre este día). Con el fin de educarlos para que, en un futuro puedan continuar trabajando por el desarrollo de los niños talibés, y tengan las capacidades necesarias para que, ellos mismos, puedan hacerse cargo de la gestión del centro.
Introducción a la informática e internet.
En un mundo donde la informática se ha impuesto como medio para la comunicación, la información e incluso la educación, no se entienden ya las relaciones sociales sin un conocimiento mínimo de los mismos. Por ello, el taller por el que puedan conocer los usuarios más mayores (de entre 14 y 18 años) los conocimientos elementales de informática, las claves para acceder a internet y ciertas precauciones.
Escuela de fútbol.
Introducir el aprendizaje de forma reglada y estructurada. Para poder realizar este aprendizaje, primero formamos a los monitores de la actividad. Los temas de aprendizaje se distribuirán de la siguiente manera, separados por temas:
• Juego colectivo
• Planificación de los entrenamientos.
• Fisiología y prevención de lesiones.
• Reglas de juego.
• Análisis de juego
• Psicología del fútbol.
Una vez los monitores tengan el suficiente nivel, se realizarán grupos de trabajos con los niños para que puedan adquirir los conocimientos suficientes para entrenar y jugar con un mínimo de garantías, tanto físicas como psíquicas.
En una segunda fase, buscamos reunirnos con diferentes clubes o escuelas de la ciudad para poder acceder a instalaciones de entrenamiento dos veces por semana.
Integración de niños en talleres del barrio.
Hacemos integración de chicos que así lo desean, en talleres de todo tipo que trabajan en el barrio en calidad de aprendices. Llegan a acuerdos con el responsable del taller, asegurando que el chico tendrá unos horarios aceptables y podrá acudir a las clases que se hacen en el centro.
Tutoría higiénica de los grandes a los pequeños
Los niños mayores (15 a 20 años), se hacen cargo de al menos dos niños de entre 4 y 14 años para que estos se duchen y cambien al menos tres veces por semana. Esto se detalla en unas fichas sencillas, que cumplimentan con ayuda de uno de los monitores del centro.
Con esta actividad, además de asegurar la higiene personal, fomentamos las interrelaciones entre los usuarios, la toma de responsabilidades por parte de los mayores y su implicación con los objetivos del centro.
Visitas a otros proyectos.
Realizamos visitas concertadas con otros proyectos sociales y solidarios con los que ya mantenemos relaciones, y proyectos nuevos. Lo hacemos en grupos de 10 niños para que conozcan otras iniciativas y su funcionamiento de primera mano. Estas visitas son precedidas de una reunión en la que se les explica el proyecto a visitar.
Salidas a eventos sociales y culturales.
Organizamos salidas a eventos sociales y culturales: teatro, cine, espacios de interés cultural, histórico, monumental, acontecimientos deportivos. Se hace una salida mensual en grupos de 10 a 15 usuarios. Los lugares y el cariz de los acontecimientos se relacionarán con las otras actividades educativas que llevamos a cabo y se priorizarán las protagonizadas por mujeres.
Salud e higiene:
Lavamanos, ducha, ropero, lavandería ycepillado de dientes.
Cada día antes de proporcionarles; desayuno, comida y cena, se les ha acostumbrado a lavarse las manos. Esto no sólo tiene efecto en el hecho higiénico en sí, sino también educativamente y en la creación de hábitos.
El servicio permanente de ducha, al que acceden periódicamente, ha mejorado la situación higiénica radicalmente. Se les proporciona jabón y toallas.
El servicio de ropero, gracias a las donaciones de ropa de particulares, pequeñas empresas privadas y clubes deportivos, les estamos proporcionando ropa en buenas condiciones, indispensable para una buena higiene. A lo largo del año, tenemos que comprar algo de ropa para complementar las donaciones. También hacemos reparto de sandalias de plástico, (son las que ellos utilizan aquí).
Lavamos la ropa, se clasifica, y se guarda para que esté disponible para cada niño después de la ducha. Tenemos tres cestas donde ponen la ropa organizada; pantalones, camisetas y toallas. Esto se hace para crear sentido de organización y participación en el desarrollo de la casa.
Se les facilitan cepillos de dientes y pasta dentífrica. Cada uno cuenta con una bolsita con su nombre y los monitores tienen asignados un grupo determinado de cepillado de dientes al que hacen un control.
Mejora de las condiciones de vida en las daaras
Ayudamos a mejorar materialmente las condiciones de vida en las Daaras. (escuelas alcoránicas) donde viven en condiciones infrahumanas, los beneficiarios del Reino de los Niños. Estas mejoras tienen el objetivo de que vivan en un espacio con un nivel de higiene aceptable y evitar enfermedades que mayoritariamente son cutáneas. También tiene esta actividad el objetivo de enseñar a los niños a cuidar su higiene, la higiene del medio y su medio en general. Para ello, los monitores se desplazarán a las daaras al menos dos días a la semana para acompañar en estas labores a los niños.
Reconocimiento médico, campaña contra la sarna, desparasitación gastrointestinal.
Realizamos reconocimientos médicos a nuestros niños de carácter anual. Con la historia clínica creada vamos realizando un seguimiento, tanto de enfermedades como de su evolución física; peso, crecimiento...
Continuamos, ante el éxito que supusieron las otras veces que se realizó, aplicando una pomada antibacteriana una vez al año. Además ahora estamos iniciando un programa consistente en, concertando con las escuelas alcoránicas, hacer una desinfección en las Daaras de manera acudiendo nuestros monitores que aportarán el material necesario y con la ayuda de los niños.
Desparasitación gastrointestinal: En la zona, son habituales debido a las condiciones climáticas, condiciones de higiene (especialmente en nuestros niños) que se produzcan infecciones gastrointestinales y otros problemas relacionados. En previsión y para su solución, se les proporciona periódicamente la medicación prescrita facultativamente a todos nuestros usuarios y personal dos veces al año.
