Sesiones

SESIÓN 01

(Virtual)

Encuentro inicial para hacer una presentación general y explicar la dinámica del laboratorio de investigación-creación. Se crea un grupo de WhatsApp y se dan indicaciones para iniciar un diario de campo. Aplicación de tests (Bandura - WHO).

Se cita a sesión presencial y se les pide a los participantes que lleven un objeto que simbolice su relación con el trabajo y otro que simbolice su relación con el desempleo.

SESIÓN 02 

(Presencial)

1.      Rompehielos: “El Objeto que me Representa”

· Dinámica: Cada participante lleva un objeto personal que simbolice su relación con el trabajo/desempleo (ej: una llave vieja, una hoja en blanco).

· Consigna:"¿Por qué este objeto? ¿Qué emoción o historia guarda?".

2. Mapeo Emocional Colectivo: “El barco como espejo”

· Actividad 1: "El muro de las emociones".

Paso 1: El grupo dibuja un gran barco en papel Kraft.

Paso 2: Los participantes pegan post-its con las emociones (ej: frustración, miedo, esperanza) que predominan en el presente. Usar pegatinas azules para emociones “frías” (tristeza, miedo) y rojas para “calientes” (rabia, frustración).

· Actividad 2: "El espejo del pasado".

El grupo dibuja mediante símbolos los logros del pasado, en la parte izquierda del barco.

· Actividad 3: "Símbolos de resistencia".

El grupo recorta y pega debajo del barco algunos símbolos de aquello que le sirve a cada uno de soporte en los tiempos difíciles (ej: familia, lectura, etc).

· Actividad 4: "El lugar de la incertidumbre".

Paso 1: Socialización de la actividad. Cada uno explica el porqué de los símbolos utilizados y habla de su propia experiencia.

Paso 2: Se buscan los patrones o elementos en común que hay en todos los participantes.

SESIÓN 03 

(Virtual)

Lecturas Teóricas

Materiales enviados una semana antes:

· Lectura 1: Capítulo "Arquetipos e Inconsciente Colectivo" de Carl G. Jung (versión resumida).

· Lectura 2: Artículo "12 Arquetipos Universales en el Cine y la Literatura" (ejemplos: El Héroe, El Cuidador, El Rebelde).

· Video: "Arquetipos en la Publicidad" (10 min, ejemplos como Nike = Héroe, Coca-Cola = Inocente).

1. Introducción teórica

· Paso 1: Formulación de preguntas analíticas para comentar y analizar las lecturas.

· Paso 2: Pregunta aplicativa: “¿Qué arquetipo reconoces en tu personaje favorito de película/libro?”.

· Paso 3: Ejemplos visuales: mostrar ejemplos visuales y pedir que identifiquen el arquetipo, los símbolos asociados y la emoción predominante frente a cada uno de ellos. Ejemplos visuales: Harry Potter (El Huérfano), Dumbledore (El Sabio), Katniss Everdeen (La Guerrera).

· Paso 4: Elaboración individual del concepto de “arquetipo” y puesta en común de las definiciones.

2. Ejercicio: Creación de un arquetipo personal

· Paso 1: Brainstorming individual:

¿Qué arquetipo representa tu historia de vida actual? (Ej: “El Explorador”, “El Sanador”).

Elegir una palabra clave (ej: Resiliencia) y un símbolo visual (ej: fénix).

· Paso 2: Dibujo: Crear una imagen a partir de la palabra clave.

· Paso 3: Galería virtual: Compartir diseños en pantalla y explicar en 2 minutos la elección.

3. Cierre y retroalimentación

Reflexión grupal:

·         ¿Cómo los arquetipos ayudan a entender patrones en sus propias vidas?

·         ¿Qué símbolos fueron recurrentes en la galería?

Encuesta rápida:

·         Del 1 al 5, ¿cuánto crees que dominas el concepto ahora?

·         ¿Qué arquetipo te gustaría explorar en el futuro?

SESIÓN 04

(Virtual)

Lecturas y Preparación

Materiales enviados 5 días antes:

· Lectura 1: "Oráculos en la Historia: De Delfos a los Tarots Modernos" (texto breve sobre evolución cultural).

· Lectura 2: Capítulo "El Inconsciente Colectivo y los Arquetipos" (Carl G. Jung, versión resumida).

· Video: "El Poder Terapéutico de los Oráculos" (15 minutos, ejemplos de uso en arte terapia).

· Tarea: Traer un objeto personal que represente una pregunta o inquietud actual (ej: foto, joya, libro).

Taller: “Los oráculos personales”

1. Bienvenida y rompehielos

· Preguntas generales:

"¿Qué palabra asocias con 'oráculo'?".

"¿Para qué usarías un oráculo hoy?" (opciones: autoconocimiento, diversión, toma de decisiones).

· Presentación breve: Objetivos del taller y agenda.

2. Marco Teórico (Presentación en PowerPoint)

· Historia: Oráculos en Grecia, África y Mesoamérica (usar imágenes en pantalla compartida).

· Psicología: Arquetipos junguianos y su relación con los símbolos oraculares.

· Ejemplos contemporáneos: Tarot, I Ching, oráculos digitales.

3. Creación de un oráculo personal básico

· Paso 1: Definir la Intención.

"¿Qué pregunta o tema quieres explorar con tu oráculo?" (ej: “¿Qué necesito soltar?”, “¿Hacia dónde dirigir mi energía?”). Las preguntas deben estar asociadas a la situación actual de desempleo, pero trascenderlas. Se darán ejemplos de preguntas como orientación, por ejemplo: “¿Qué es el éxito en realidad?” “¿Qué hace a una persona productiva o improductiva?” “¿Qué factores personales me impiden obtener o desarrollar una actividad que produzca ingresos?”.

· Paso 2: Elaboración de preguntas clave y respuestas.

Elaborar entre cinco y diez preguntas que hagan referencia a la intención. Responderlas con una palabra clave y un texto de no más de tres líneas, ni menos de una.

· Paso 3: Diseño de cartas/símbolos.

Opción A (analógica): Hacer un dibujo que represente simbólicamente la respuesta a cada una de las preguntas formuladas y respondidas en el paso anterior (ej: espiral = transformación, puente = conexión).

Opción B (digital): Usar Canva para diseñar cartas con íconos y textos.

4. Socialización y reflexión colectiva

· Galería Virtual:

Cada participante muestra 1 carta en pantalla y explica su símbolo (ej: "Este volcán representa mi energía creativa reprimida").

· Discusión grupal:

"¿Cómo puede un oráculo ser una herramienta de autoconocimiento y no de dependencia?"

"¿Qué símbolos se repitieron y por qué?"

5. Cierre y recursos

·         Encuesta rápida:

"Del 1 al 10, ¿cuánto crees que este taller amplió tu visión de tu situación actual?"

·         Recursos adicionales:

Lista de libros ("El Héroe de las Mil Caras" de Joseph Campbell).

Enlace a plataformas de oráculos digitales (ej: Labyrinthos para Tarot).

·         Despedida simbólica:

         "Tu oráculo es un espejo: lo que ves en él ya estaba en ti".

SESIÓN 05

(Virtual)

Taller: “Preguntas que trascienden”

1. La pregunta como herramienta

· Dinámica inicial:

Rompehielos: Cada participante escribe en un papel una pregunta específica sobre desempleo (ej: "¿Por qué nadie me contrata?").

Se leen en voz alta sin comentarios.

· Marco teórico:

Diferencias entre preguntas cerradas (limitan) vs. preguntas abiertas (exploran).

Ejemplos de preguntas universales en la filosofía y el arte (ej: "¿Qué define mi valor más allá de mis roles?").

2. Ejercicio 1: De lo específico a lo arquetípico

· Paso 1: Traducción simbólica:

Los participantes, en grupo, identifican el tema oculto tras sus preguntas iniciales (ej: "¿Por qué nadie me contrata?" → Miedo al rechazo).

· Paso 2: Reformulación con arquetipos:

Usar la lista de arquetipos universales (El Héroe, El Huérfano, El Sabio) para crear preguntas.

Ejemplo: "¿Cómo puedo convertirme en el héroe de mi propia historia laboral?" → "¿Cómo puedo ser el héroe de mi propia vida?".

· Paso 3: Lluvia de preguntas colectiva:

Cada participante transforma 3 preguntas específicas en universales y socializa el resultado con el grupo.

3. Ejercicio 2: Símbolos y metáforas - Creación de "Cartas oraculares universales”

Materiales: Revistas, tijeras, pegamento, papel kraft, objetos cotidianos.

· Selección de símbolos: Recortar imágenes o elegir objetos que representen conceptos abstractos (ej: un reloj = tiempo, un puente = transición).

· Formulación de preguntas: Para cada símbolo, escribir una pregunta que trascienda el desempleo (ej: "¿Qué necesito dejar atrás para cruzar este puente?").

· Intercambio: En parejas, usan las cartas para “leer” y reflexionar sobre las preguntas del otro.

· Reflexión y aplicación.

Discusión grupal: ¿Cómo una pregunta sobre desempleo puede hablar también de relaciones, salud o creatividad?

Ejemplo: "¿Qué habilidades he descubierto en mi tiempo sin trabajo?" → "¿Qué tesoros he encontrado en mis crisis?".

       · Cierre ritual:

    Cada participante rompe simbólicamente su pregunta inicial y elige una pregunta universal para llevarse.

SESIÓN 06

(Presencial)

Taller: “Oráculos del Siglo XXI: Símbolos para Narrar(nos)”

Materiales necesarios:

· Oráculos por estación (elaborados por el equipo facilitador, a modo de ejemplo):

Oráculo literario (Tipo I Ching – Se consulta formulando una pregunta, tirando monedas para obtener un número y consultando la respuesta que corresponde a ese número).

Oráculo visual (Tipo “Tarot” – Cada carta representa un mensaje. Se consulta haciendo una tirada al azar e interpretándola).

Oráculo sonoro (Archivos sonoros en una web – Se consulta formulando una pregunta y eligiendo un número de respuesta).

Oráculo de datos (Ruleta con números que corresponden a datos. Se gira la ruleta. El número que salga corresponde a un dato estadístico problemático de desempleo. El consultante debe señalar cuál podría ser una solución para el problema indicado por el dato).

Oráculo de objetos intervenidos (Sobre una mesa hay un grupo de objetos intervenidos -Por ejemplo, un reloj detenido o un alambre retorcido. Están cubiertos por un manto negro. El consultante piensa en una pregunta, palpa los objetos con los ojos cerrados y elige uno. Después debe responder a estas preguntas: ¿qué relación tiene este objeto con mi pregunta? ¿Qué clave de cambio me está ofreciendo?).

1. Apertura: Rompehielos y contexto

· Bienvenida y explicación de la dinámica.

2. Rotación por estaciones

· Cada participante pasa por una de las estaciones, en el orden que elija, y hace una consulta. En cada estación hay un encargado que guía al participante.

3. Introducción teórica

· Breve charla con proyector: "¿Qué es un oráculo? De Delfos al arte contemporáneo" (imágenes de tarot, I Ching, oráculos digitales).

· Explicación de cinco tipos de oráculos.

4. Creación de un oráculo colectivo

· Se forman grupos y cada uno de ellos elige un tipo de oráculo y desarrolla una pieza para exhibir. Los facilitadores le explican a cada grupo el paso a paso para realizarlos.

· Materiales extra: Pinturas, cartulinas grandes, hilos, grabadora, etc.

5. Exposición y diálogo

· Recorrido guiado: Los grupos explican sus obras.

· Preguntas detonadoras:

¿Qué símbolos se repiten en los diferentes oráculos?

¿Cómo puede el arte puede ayudarnos a resignificar las crisis como el desempleo?

· Frase final: "El oráculo no predice el futuro, sino que ilumina el presente".

SESIÓN 07

(Virtual)

Taller: “El arte de lo breve”

Materiales previos: Enviar PDF con ejemplos clásicos (Bashō, Nietzsche, Emily Dickinson) y un video introductorio de 10 minutos sobre la filosofía de la brevedad.

1. Bienvenida y rompehielos

· Dinámica:

"¿Qué palabra asocias con 'brevedad'?".

"Comparte un haiku o frase corta que te inspire" (los participantes escriben en el chat).

· Presentación: Ejemplos de haikus y aforismos:

Haiku: "Noche de verano / hasta la pared de piedra / cuenta sus historias" (Matsuo Bashō).

Aforismo: "Lo que no me mata, me hace más fuerte" (Nietzsche).

2. Fundamentos teóricos - Contenido visual (presentación compartida)

· Haiku:

Estructura 5-7-5 sílabas.

Conexión con la naturaleza y el kigo (palabra estacional).

Ejercicio rápido: "Describe el clima de tu ciudad natal en 3 líneas".

· Aforismo:

Características: ironía, densidad, universalidad.

Ejercicio rápido: "Reescribe un refrán popular con tu voz" (ej: "Ojos que no ven... pero el corazón escucha").

4. Creación práctica

· Ejercicio 1: Haikus del entorno.

Observar algo desde su ventana (un árbol, el cielo, un objeto cercano) y escribir un haiku.

Ejemplo guiado: "Gotas en el vidrio / dibujan caminos secretos / el invierno escribe".

· Ejercicio 2: Aforismos desde la contradicción.

Técnica: Usar oxímoron o paradojas (ej: "La soledad más ruidosa").

Cada participante crea tres aforismos basados en imágenes ambiguas proyectadas (ej: un reloj derritiéndose, un pájaro enjaulado con la puerta abierta).

4. Retroalimentación y edición

· Galería virtual: Cada participante elige su haiku o aforismo favorito y lo lee en voz alta.

· Edición colaborativa: Los participantes reescriben un texto seleccionado para pulir ritmo o significado.

5. Cierre y recursos

· Encuesta rápida:

"Del 1 al 10, ¿cuánto crees que dominas ahora el arte de lo breve?"

· Recursos adicionales:

Lista de libros ("El Haiku Japonés" de Fernando Rodríguez-Izquierdo).

Apps de escritura breve (Daylio para diarios, Evernote para capturar ideas).

Ejercicios adicionales (opcional)

·         Aforismo en cadena: Cada participante escribe la mitad de un aforismo y otro lo termina.

·         Un hilo en redes sociales: con los mejores trabajos (#PoesíaBreve).

SESIÓN 08

(Virtual)

Taller: “Del símbolo a la imagen”

Materiales previos: Enviar PDF con guía de símbolos universales, ejemplos de mazos de Tarot innovadores y enlace a plantillas editables en Canva.

1. Introducción y conceptos básicos

· Dinámica:

"¿Qué carta de Tarot te representa hoy y por qué?" (nube de palabras interactiva).

"Comparte un símbolo personal que nunca usarías en tu oráculo".

· Presentación teórica:

Breve historia del Tarot como herramienta simbólica (no predictiva).

Elementos clave de una carta: imagen central, palabra clave, color, símbolos secundarios.

Ejemplos disruptivos: The Wild Unknown Tarot, Modern Witch Tarot.

2. Diseño de símbolos y narrativas

· Mapeo simbólico:

Los participantes eligen un arquetipo (ej: El Loco, La Sacerdotisa) y lo reinterpretan con símbolos modernos (ej: El Loco = una mochila y un mapa digital).

Comparten las imágenes creadas.

· Palabra clave:

Cada uno define una palabra clave para su carta (ej: Libertad, Caos fértil, Silencio activo).

· Ejercicio guiado:

"Transforma una emoción compleja en un símbolo visual" (ej: ansiedad = laberinto con una salida en forma de corazón).

3. Creación práctica con collage

Diseño de la carta gráfica:

· Fondo: Texturas o colores que reflejen la energía de la palabra clave (ej: rojo para pasión, azul para calma, etc).

· Imagen central: Símbolo principal (foto recortada).

· Detalles: Bordes decorativos, tipografía creativa.

4. Socialización y reflexión colectiva

Galería virtual: Cada participante muestra su carta en pantalla y explica:

· Símbolo principal: ¿Por qué eligió ese elemento?

· Color: ¿Qué emoción o energía representa?

· Mensaje oculto: ¿Qué pregunta o consejo lleva la carta?

5. Cierre y recursos

· Encuesta rápida:

"Del 1 al 10, ¿cuánto crees que esta carta refleja tu voz creativa?"

· Materiales adicionales:

Enlace a bancos de imágenes gratuitos (Unsplash, Pexels).

Plantillas descargables para continuar diseñando.

· Despedida simbólica:

"Que tus cartas sean espejos, no profecías".

SESIÓN 09

(Virtual)

Taller: “Objetos, datos y sonidos”

1. Introducción y contexto

· Dinámica inicial:

"¿Qué significa para ti la sabiduría?".

"Comparte un dato o un sonido que te inspire" (chat o audio).

· Presentación teórica:

Breve historia de los oráculos y su evolución hacia formatos contemporáneos.

Ejemplos inspiradores:

§ Objetos intervenidos: Esculturas con basura electrónica que simbolizan la obsolescencia.

§ Estadísticas transformadas: Gráficos de desempleo convertidos en arte callejero.

§ Podcasts oraculares: Audios con preguntas reflexivas y sonidos ambientales.

2. Objetos intervenidos

· Paso 1. Cada participante elige un objeto que tenga en su casa y que pueda intervenir (ej: un reloj, una cuchara). Si lo prefieren o requieren, pueden imaginar el objeto y modelarlo en papel.

· Paso 2. Intervención simbólica:

Consigna: "Modifica tu objeto para que represente una pregunta universal" (ej: "¿Qué tiempo quiero habitar?").

· Paso 3. Muestran sus objetos y explican su simbolismo.

3. Estadísticas transformadas

· Paso 1. Selección de datos estadísticos de desempleo que se proporcionan.

· Paso 2. Transformación artística:

Dibujar o recortar datos en papel y fotografiar. Elaborar una pregunta trascendente que haga referencia al dato y responderla.

· Paso 3. Se comparte y comenta: "¿Qué historia cuenta tu dato?".

4. Podcasts cortos

· Paso 1. Grabación de un audio (2-3 minutos):

Consigna: "Graba un texto que combine una estadística, un sonido ambiental y una pregunta reflexiva" (ej: "El 30% de los jóvenes no estudia ni trabaja... [sonido de reloj]... ¿Qué futuro estás construyendo?").

Herramientas: Grabadora de voz del móvil, sonidos de FreeSound.org.

· Paso 2. Comparten sus audios y dan feedback.

5. Integración y cierre

· Reflexión grupal:

"¿Cómo pueden estos oráculos usarse para activismo, autoconocimiento o educación?"

· Recursos adicionales:

Lista de plataformas para publicar podcasts (Anchor, SoundCloud).

Plantillas de Canva para seguir diseñando.

· Despedida:

"Los oráculos no predicen, iluminan lo que ya existe en cada uno".

SESIÓN 10 

(Presencial)

· Exposición de los oráculos completos diseñados individualmente por cada participante.

Se sugiere que los productos finales, con base en los modelos vistos, sea uno de los siguientes:

· Un conjunto de 36 trigramas (o su equivalente) con aforismos o haikus como respuesta a la consulta.

· Un mazo de 12 cartas, como mínimo, con una narrativa explicativa de cada una.

· Un archivo de al menos 8 mini-podcasts, con una narrativa oral que emplee recursos sonoros.

· Una colección de al menos 12 objetos, con una narrativa explicativa de cada uno.

· Una ruleta con 36 datos, respaldado cada uno de ellos con una pregunta crítica.

Sin embargo, cada participante podrá optar por otros formatos o disposiciones, si así lo desea.

· Retroalimentación.

· Aplicación de encuestas (Bandura, OMS).

SESIÓN 11 

(Presencial)

Exposición pública de los trabajos realizados. Se hará la presentación general del trabajo. Cada participante expondrá brevemente las características de su oráculo. Al final, cada persona del público podrá consultar el o los oráculos que más le llamen la atención.

SESIÓN 12 

(Virtual)

Taller: “Arte, resiliencia y futuro”

Materiales previos:

· Enviar un dossier digital con fotos de los trabajos creados (oráculos, objetos, podcasts).

· Enviar una página que sintetice las observaciones y conclusiones del diario de campo individual.

· Pedir a los participantes que preparen una "carta al futuro" escrita durante el proceso.

1. Reconexión y memoria colectiva

Dinámica inicial:

· Rompehielos:

"En una palabra, ¿qué semilla plantaste en este proceso?".

· Recorrido visual:

Compartir pantalla con un collage de imágenes de los talleres (objetos intervenidos, gráficos, momentos grupales).

Invitar a 2-3 participantes a compartir anécdotas breves.

2. Reflexión guiada: de lo individual a lo colectivo

Ejercicio:

· Preguntas detonadoras:

¿Qué aprendizajes sobre ti mismo/a surgieron al crear oráculos?

¿Cómo el arte transformó tu visión del desempleo?

¿Qué mensaje quieres dejar al mundo desde esta experiencia?

· Consigna: Escribir en Google Docs 3 frases que resuman sus respuestas.

Plenaria:

· Cada participante lee sus frases.

· Facilitador/a las proyecta y destaca patrones comunes.

3. Redacción del manifiesto

Pasos colaborativos:

· Lluvia de ideas:

Usar una plantilla:

§  Título

§  Preámbulo (contexto)

§  Declaraciones (frases clave)

§  Compromisos

§  Llamado a la acción.

Los participantes añaden propuestas a cada sección.

· Votación:

Seleccionar las 5 frases más poderosas para las declaraciones.

Ejemplo: "Nuestro valor no se mide en contratos, sino en la capacidad de reinventarnos".

· Redacción final en Google Docs:

Un voluntario/escriba sintetiza las ideas en un documento compartido.

Lectura en voz alta para ajustar tono y ritmo.

4. Diseño visual y simbólico

Creación del manifiesto como pieza artística:

· Herramientas:

Diseñar un póster con frases, imágenes de los talleres y símbolos creados (ej: oráculos, objetos intervenidos).

· Consigna:

Incluir al menos un elemento de cada participante (ej: una frase de su "carta al futuro", un símbolo de su objeto intervenido).

Actividad simbólica:

· Cada participante escribe su nombre en el manuscrito virtual como firma de compromiso.

5. Cierre ritual

Acciones finales:

· Lectura colectiva: Un voluntario/a lee el manifiesto completo frente a la cámara.

· Compromiso grupal:

"¿Cómo difundiremos este manifiesto?" (ej: publicarlo en redes, enviarlo a medios locales, proyectarlo en espacios públicos).

· Recursos post-taller:

Enviar el manifiesto en PDF y como póster digital.

Crear un hashtag para su difusión (ej: #ManifiestoVocesInvisibles).

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