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EVALUAR IDEAS
EVALUAR IDEAS
INDICADOR: 1. Reconocer el valor de las ideas
2. Compartir y proteger ideas
LLUVIA DE IDEAS
LLUVIA DE IDEAS
1. Estudiantes recuerden los problemas identificados en la clase anterior.
2. Se solicita que generen una lista de ideas que den solución a esos problemas.
3. ¡Cada idea, por loca que parezca, puede ser el inicio de algo grandioso!
4. Tiempo 15 minutos.
EVALUACIÓN DE IDEAS
EVALUACIÓN DE IDEAS
1.Evalúa tus propias ideas y las de tus compañeros según la rúbrica.
2. Proporciona retroalimentación constructiva a tus compañeros
3. Tiempo 20 minutos.
INVESTIGACIÓN DE VIABILIDAD
INVESTIGACIÓN DE VIABILIDAD
-Utiliza buscadores web para investigar si existen soluciones similares a las que tú propusiste.
-Documenta tus hallazgos y compáralos con tus propias ideas.
-Reflexiona sobre la originalidad y viabilidad de tus ideas
- Tiempo 20 minutos.
RECURSO VISUAL: RÚBRICA
✨-EVALUACIÓN-✨
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
Tiempo 5 minutos.
1. Comparte tus hallazgos y reflexiones con la clase.
2. Participa en la discusión y debate sobre las ideas y soluciones presentadas.
Criterios de Evaluación
Criterios de Evaluación
1. Originalidad y Creatividad: Capacidad para generar ideas únicas y creativas que resuelvan el problema planteado.
2. Viabilidad y Factibilidad: Capacidad para evaluar la factibilidad y viabilidad de las ideas propuestas.
3. Investigación y Análisis: Capacidad para investigar y analizar la existencia de soluciones similares y su impacto en la resolución del problema.
4. Presentación y Comunicación: Capacidad para presentar y comunicar de manera clara y efectiva los resultados de la investigación y el análisis.
5. Trabajo en Equipo y Colaboración: Capacidad para trabajar en equipo y colaborar con otros para generar y evaluar ideas
Niveles de Desempeño
Niveles de Desempeño
Excelente (5 puntos)
- Demuestra una capacidad excepcional para generar ideas únicas y creativas.
- Evalúa de manera efectiva la viabilidad y factibilidad de las ideas propuestas.
- Realiza una investigación y análisis exhaustivos y presenta resultados claros y concisos.
- Presenta y comunica de manera efectiva los resultados de la investigación y el análisis.
- Trabaja en equipo de manera efectiva y colabora con otros para generar y evaluar ideas.
Bueno (4 puntos)
- Demuestra una capacidad buena para generar ideas únicas y creativas.
- Evalúa de manera efectiva la viabilidad y factibilidad de las ideas propuestas, pero con algunos errores.
- Realiza una investigación y análisis buenos, pero con algunos vacíos.
- Presenta y comunica de manera clara los resultados de la investigación y el análisis, pero con algunos errores.
- Trabaja en equipo de manera buena, pero con algunos conflictos.
Regular (3 puntos)
- Demuestra una capacidad regular para generar ideas únicas y creativas.
- Evalúa de manera regular la viabilidad y factibilidad de las ideas propuestas, con varios errores.
- Realiza una investigación y análisis regulares, con varios vacíos.
- Presenta y comunica de manera regular los resultados de la investigación y el análisis, con varios errores.
- Trabaja en equipo de manera regular, con varios conflictos.
Deficiente (2 puntos)
- Demuestra una capacidad deficiente para generar ideas únicas y creativas.
- Evalúa de manera deficiente la viabilidad y factibilidad de las ideas propuestas, con muchos errores.
- Realiza una investigación y análisis deficientes, con muchos vacíos.
- Presenta y comunica de manera deficiente los resultados de la investigación y el análisis, con muchos errores.
- No trabaja en equipo de manera efectiva y no colabora con otros para generar y evaluar ideas.
Muy Deficiente (1 punto)
- No demuestra capacidad para generar ideas únicas y creativas.
- No evalúa la viabilidad y factibilidad de las ideas propuestas.
- No realiza una investigación y análisis.
- No presenta y comunica los resultados de la investigación y el análisis.
- No trabaja en equipo y no colabora con otros para generar y evaluar ideas.
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