Situācijas raksturojums: Mūžizglītība nav ne jauns termins, ne fenomens. Arī statistikas dati par pieaugušo iesaisti mūžizglītības programmās dažādās Eiropas Savienības valstīs atšķiras. Tomēr pieredze rāda, ka tieši nepārtraukta mācīšanās ir efektīvākais veids, kā pārvarēt modernos mūsu darba un ikdienas dzīves izaicinājumus, ko rada ar dažādiem ekonomiskajiem un sociālajiem faktoriem saistītās pārmaiņas.

Šobrīd var droši apgalvot, ka aizvien pieaugošā sabiedrības interese par tālākizglītības iespējām ietekmē un arī turpmāk ietekmēs formālo izglītību. Proti, palielinoties augstākās un profesionālās izglītības ieguvēju skaitam pieaugušo vidū, pasniedzēju loma formālajā izglītībā mainīsies. Kā pielāgoties šīm pārmaiņām iespējami veiksmīgāk? Mainot domāšanas veidu – šķietami "drošais", uz pasniedzēju vērstais mācību process ir jāaizstāj ar tādu, kura centrā ir izglītojamais. Šī mācību programma izstrādāta, lai atbalstītu pasniedzējus, kuri jau strādā vai pārskatāmā nākotnē strādās ar pieaugušajiem, nodrošinot viņiem informāciju par jaunākajām, inovatīvākajām mācību metodēm.

Lai gan aizvien pieaugošā pieaugušo interese par mūžizglītību vērtējama ļoti pozitīvi, statistikas dati liecina, ka profesionālās pilnveides iespējas biežāk izmanto cilvēki ar augstāku izglītību. Ko dara pārējie? Ideālā pasaulē pieaugušie mācību procesā būtu ļoti aktīvi un motivēti. Viņi mācītos pašmērķīgi. Taču realitātē ir citādi. Šobrīd daudzas Eiropas Savienības valstis saskaras ar problēmu, ka mazizglītotu un/vai mazkvalificētu pieaugušo iesaistes līmenis tālākizglītībā ir zems vai pieaug ļoti lēni.

Šādi pieaugušie, kuri nav motivēti mācīties, kuru mācīšanās un sociālās prasmes nav pietiekami attīstītas un kuri netic, ka mācīšanās pieaugušā vecumā varētu veicināt kādas pārmaiņas, rada virkni izaicinājumu pasniedzējiem. Šis aspekts ir ņemts vērā šajā projektā, tāpēc, izstrādājot mācību programmu, īpaši liels uzsvars ir uz mūsdienīgām pieejām kvalitatīva pieaugušo mācību procesa īstenošanā, kas ļauj uzlabot viņu mācīšanās efektivitāti un veicina sociālo prasmju attīstību, bet līdz ar to – uzlabo viņu dzīves kvalitāti.