Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
EduSavvy ห้องนิเทศการศึกษา ศน.พิสิฐ มีแก้ว
Home
ITA Online 2023 ของสถานศึกษา
2021 (2564)
2022 (2565)
2023 (2566)
2024 (2567)
การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ประมวลการสอน
O-NET English
สารสนเทศภาษาอังกฤษ
สื่อการสอนภาษาอังกฤษ
CERTIFICATES
บัญชีคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
แบบฝึกหัดคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.1-6
The Oxford 3000 ระดับ A1-B2
กิริยา 3 ช่อง
เอกสารประกอบหลักสูตรแกนกลาง 51
บริการวิชาการ
สื่อการสอน Learning Loss
English Writing Training 2566
ก.ต.ป.น.
ผลงานวิชาการ
การพัฒนาชุดฝึกอบรม
Is it appropriate to implement the Oxford 3000 in the classroom setting of
Best Practice 2566
สารสนเทศ RT, NT, O-NET
RT
NT
O-NET
PA
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ส่วนที่ 2 ประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย 2564
ประเด็นท้าทาย 2565
ประเด็นท้าทาย 2566
แผนนิเทศการศึกษา
บันทึกการนิเทศ
กิจกรรม
About Me
EduSavvy ห้องนิเทศการศึกษา ศน.พิสิฐ มีแก้ว
Home
ITA Online 2023 ของสถานศึกษา
2021 (2564)
2022 (2565)
2023 (2566)
2024 (2567)
การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ประมวลการสอน
O-NET English
สารสนเทศภาษาอังกฤษ
สื่อการสอนภาษาอังกฤษ
CERTIFICATES
บัญชีคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
แบบฝึกหัดคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.1-6
The Oxford 3000 ระดับ A1-B2
กิริยา 3 ช่อง
เอกสารประกอบหลักสูตรแกนกลาง 51
บริการวิชาการ
สื่อการสอน Learning Loss
English Writing Training 2566
ก.ต.ป.น.
ผลงานวิชาการ
การพัฒนาชุดฝึกอบรม
Is it appropriate to implement the Oxford 3000 in the classroom setting of
Best Practice 2566
สารสนเทศ RT, NT, O-NET
RT
NT
O-NET
PA
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ส่วนที่ 2 ประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย 2564
ประเด็นท้าทาย 2565
ประเด็นท้าทาย 2566
แผนนิเทศการศึกษา
บันทึกการนิเทศ
กิจกรรม
About Me
More
Home
ITA Online 2023 ของสถานศึกษา
2021 (2564)
2022 (2565)
2023 (2566)
2024 (2567)
การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ประมวลการสอน
O-NET English
สารสนเทศภาษาอังกฤษ
สื่อการสอนภาษาอังกฤษ
CERTIFICATES
บัญชีคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
แบบฝึกหัดคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.1-6
The Oxford 3000 ระดับ A1-B2
กิริยา 3 ช่อง
เอกสารประกอบหลักสูตรแกนกลาง 51
บริการวิชาการ
สื่อการสอน Learning Loss
English Writing Training 2566
ก.ต.ป.น.
ผลงานวิชาการ
การพัฒนาชุดฝึกอบรม
Is it appropriate to implement the Oxford 3000 in the classroom setting of
Best Practice 2566
สารสนเทศ RT, NT, O-NET
RT
NT
O-NET
PA
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ส่วนที่ 2 ประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย 2564
ประเด็นท้าทาย 2565
ประเด็นท้าทาย 2566
แผนนิเทศการศึกษา
บันทึกการนิเทศ
กิจกรรม
About Me
เอกสารประกอบหลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักเกณฑ์และวิธีการปรับใช้หลักสูตรแกนกลางฯสำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ.pdf
แนวทางการพัฒนาและประเมินค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ.pdf
แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล โดย อ.พรพรรณ โชติพฤกษวัน.pdf
นิยามความสามารถของผู้เรียนด้านภาษา คำนวณ และเหตุผล.pdf
แนวการพัฒนาและประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน.pdf
2. แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้.pdf
5. แนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์.pdf
การนำ มฐ.และ ตชว.คณิตศาสตร์และวิทยาศา.pdf
3. แนวทางการจัดการเรียนรู้.pdf
4. แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน.pdf
ชุดฝึกอบรม วัดผลประเมินผล.pdf
1. แนวทางการบริหารจัดการหลักสูตร.pdf
ตัวชี้วัดระหว่าง และตัวชี้วัดปลายทาง
แนวทางการสอนเพื่อส่งเสริมการคิด
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse