ACTIVIDADES ESPECÍFICAS SOBRE ADICCIONES CON Y SIN SUSTANCIA: Consiste en el desarrollo de actividades individuales y/o grupales para promover en el alumnado un conocimiento veraz sobre las adicciones, una percepción de riesgo ajustada a las diferentes sustancias y formas de consumo o también a los riesgos de otras conductas más relacionadas con las adicciones sin sustancia. El interés por la abstinencia, reducción o, en su caso, el aprendizaje y puesta en práctica de formas de consumo/uso que reduzcan esos riesgos.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS: Consiste en organizar actividades y/o trabajar de manera transversal en las asignaturas del centro, que favorezcan el desarrollo de algunas competencias personales básicas (factores de protección), tales como el control emocional, habilidades sociales, asertividad, toma de decisiones, autoestima,… 

PROMOCIÓN DE OCIO SALUDABLE Y DE LA PARTICIPACIÓN: Consiste en la promoción de formas saludables de disfrutar del ocio, de forma transversal en las asignaturas y favoreciendo, a través del trabajo en red, el conocimiento y la puesta en contacto del alumnado con los recursos comunitarios existentes, y su participación en los mismos.