Formación académica
Doctor en Sociología de la Educación Universidad René Descartes Paris- Filosofía en la Universidad de Notre Dame, Indiana, EEUU - Sociología en la Pontificia Católica de Chile -Psicología del niño en La Sorbonne, Paris, Francia –
Trayectoria laboral:
Docente y profesor e invitado en varias universidades como Harvard, Notre Dame, Sorbonne, Universidad de Chile y Católica, Sao Paulo, Buenos Aires y otras . Asesor de Ministerios de Educación en America del Norte y Sur, Europa, Asia y Africa. Por 25 años: especialista principal de la UNESCO para America Latina y el Caribe. -
Fundador de la Escuela de Educación Emocional CECE, se ha dedicado a explorar la naturaleza de la conducta y las interacciones humanas desde la perspectiva del mundo emocional. En esta exploración, ha desarrollado desde 1998 la Educación Emocional y el enfoque de la Conciencia emocional y la Comprensión emocional (CECE). El fundamento del CECE es la comprensión del papel que tienen la energía emocional en sus interacciones con el cuerpo y la mente, y cómo ésta impulsa a la acción. En su trabajo reconoce la influencia directa de sus maestros John Dunne, Thich Nhat Hanh, Marshall Rosenberg y Eric Baret. Orientado a la acción no violenta, su concepción de las emociones se aplica tanto en el campo personal como en el organizacional en las áreas de interacción humana como en la educación, la terapia, la gestión. El es filósofo de la Universidad de Notre Dame, (USA), sociólogo de la Universidad Católica de Santiago de Chile y Doctor en Sociología de la Educación de la Universidad René Descartes, Paris.
Sus obras principales son : La Escuela y la (Des)igualdad, La Educación del Ser Emocional, Camino en la Oscuridad, y Educación: Escritos Críticos.Autor: La escuela y la desigualdad; La educación del ser emocional; Camino en la oscuridad ; Educación: Escritos Criticos -
Director de la Escuela Internacional de Educación Emocional CECE