“If you want AR to be a strong learning tool, you need the pedagogy and curriculum to drive that combined with the technology experts who help make the ideas happen,”
Sergio Rosas - program lead at the Kapor Center
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RE@D - Revista de Educação a Distância E eLearning. Já se encontra disponível o número 1 deste periódico, de acesso aberto, cujas temáticas se centram na "Aprendizagem Aberta e Escalável".
Temas:
Open and Distance Higher Education
Massive Open Online Courses (MOOC)
Wikipédia
Teorema da Equivalência da Interação
Boas leituras!
"Due to increased growth of AR/VR technologies, it has become important to understand that the future market will be of augmented reality consumers, who look for a seamless UI or UX. By making your AR apps intuitive and simple, it can enhance the possibilities of success in this flourishing market."
1. Machine Learning will advance Artificial Intelligence (AI)
2. Quantum Computing (Supercomputing)
3. Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR)
4. Global Internet of Things (IoT) security breach
5. Blockchain technology
"Cada vez mais, a experiência do visitante num museu tende a ser mais interativa, mais digital, que não seja apenas uma visita estática, tradicional, de leitura de obra", referiu, acrescentando que esta tecnologia permite que a experiência seja mais "envolvente e enriquecedora".
"La interacción humana con computadora (IHC) es un término que describe una gama completamente nueva de tecnologías que incluyen, entre otras, la interacción táctil sin contacto, la realidad aumentada (imágenes generadas por ordenador superpuestas a visión de un visitante del mundo real), el reconocimiento de voz, la tecnología portátil (ropa y accesorios que incorporan tecnología electrónica) y los objetos inteligentes (con tecnología integrada y que pueden interactuar con otra tecnología o una red). Estas nuevas tecnologías, que dejan muy atrás el teclado y el ratón, son, por su naturaleza, más físicas, más sociales, más intuitivas y mucho más adecuadas para el desarrollo de exposiciones que sus antecesoras. "
Make sure you apply these ten eLearning design principles the next time you create a course with a high learnability quotient.
A Virtual Visual Education
These emerging technologies can be broken down into three key fields.
Augmented reality | Virtual reality | Mixted reality
Each presents a new visual reality and gives the user intuitive control over how they interact within this computer-generated world.
Looking ahead, AR and VR offer educators countless opportunities to provide their students with new and engaging learning experiences. But as with today’s educational AV technology, how AR and VR are actually employed will depend on what instructors choose to do with them. “It all pivots on whether teachers are willing to make the effort to move into AR, VR, and other advanced AV technologies to make their courses more compelling,” Lipps said.
"We believe that AR and VR will disrupt and spawn more than one multi-billion dollar industry with online education and training being one of the industries transformed" comments Evan Gappelberg, CEO of NexTech. He continues "with this acquisition we are now firmly positioned in three multi-billion dollar AR verticals: AR e-commerce, AR education, and AR Live Streaming which all run off our CRM platform creating one of the first AR ecosystems".
You can now explore a gallery featuring all 36 works of Johannes Vermeer from the comfort of your own home, thanks to an AR experience from Google Arts and Culture.
Quando duas áreas de interesse se cruzam é o match perfeito. Durante muitos anos estive envolvido no estudo da acessibilidade e das tecnologias de apoio. É uma área que evoluiu muito nos últimos anos, não por existir uma diferença significativa quanto à sensibilidade de quem desenvolve tecnologia, mas principalmente porque a evolução da tecnologia veio disponibilizar soluções mais amigáveis da acessibilidade (arquitetura, responsive design, reconhecimento de voz/imagem,...). Relativamente à realidade aumentada, se por um lado existem cada vez mais projetos que a utilizam enquanto tecnologia de apoio (reconhecimento e identificação de objetos), identifico bastantes limitações, relativamente à acessibilidade, nas aplicações e nos conteúdos que vão espoletando a cada dia.
O que parece estar em jogo é a possibilidade de a tecnologia mudar a organização do espaço escolar e, em última análise, a própria pedagogia”, refere-se, apontando-se as salas de aula do futuro como resposta, “na medida em que promovem uma organização diversa do espaço de aprendizagem com implicações na postura dos professores e no trabalho desenvolvido pelos alunos”.
Relatório “O Estado da Educação 2017”.
Conoces las diferencias entre realidadvirtual y realidadaumentada?
No son lo mismo, eso ya lo sabes, pero sabes por qué?
A participação da Massfar no meu projeto de investigação tem sido fundamental para explorar e perceber a dimensão que esta tecnologia pode apresentar no desenvolvimento de recursos educativos digitais. Muito obrigado Mario Sérgio Faria pela colaboração.
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