Презентация опыта
в формате видео
DIGITAL SECRETS OF TEACHING ENGLISH
TATIANA KACHAN, Gymnasium № 10 of Grodno, a teacher of English, a laureate in the nomination "Foreign Languages" of the republican competition of professional skills of pedagogical workers "Teacher of the Year of the Republic of Belarus 2020", a Master of Arts (Humanitarian Sciences)
“Reasonable and effective use of Internet resources in teaching English contributes to the development of students' communicative competence. Present-day students perceive digital technology as a natural form of learning. Correctly selected or made online assignments activate students' desire for self-development, let them work individually to improve their knowledge of grammar and vocabulary. There are many free Internet resources that help to facilitate teachers' work, add variety to the educational process, make it more effective. I have selected the most useful Internet resources for the development of students' communicative competence and I am eager to share my experience of using them with you”
ASSESSMENT IN TEACHING ENGLISH ONLINE
TATSIANA TSYDZIK,
State Secondary School №19 of Grodno, ESL Teacher, administrator of a Foreign Language teacher activity group
The presentation is devoted to the problem of assessment while teaching English online. Ways, rules, recommendations.
FILM CLUB AS THE MEANS OF MEDIA EDUCATION OF SCHOOLCHILDREN
ALENA CHAL,
School No.4 of Novogrudok, a teacher of English, a teacher of the qualification category "teacher-methodist"
The presentation is devoted to the activities of the school film club and its educational opportunities.
VISUAL THINKING STRATEGIES IN THE EFL CLASSROOM
OLGA ZHERENKOVA,
Grodno Secondary School № 7, EFL Teacher
Visual Thinking Strategy (VTS) is a teaching method that enhances critical thinking skills through the discussion of visual images. Since visual thinking strategies impact on thinking and language skills, its' application help students effectively study English.
КАЧАН ВЕРОНИКА ПЕТРОВНА, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 7 г. Гродно»
В выступлении рассматривается работа с апробированными на практике инструментами для работы в удаленном режиме с учащимися второй и третьей ступени по предмету «Иностранный язык» с точки зрения создания образовательной ситуации, педагогического содействия, развития рефлексии учебного взаимодействия.
ONLINE-SCHOOL AS A FORM OF PEDAGOGICAL INTERACTION WITH STUDENTS IN THE FORM OF TUTOR SUPPORT
VALIANTSINA TUCHKOUSKAYA,
Lida Secondary School № 1, EFL Teacher
We would like to draw your attention to the experience of organizing distance support for student learning through the school website. Since 2016, an Online School has been operating in secondary school No. 1 in Lida for all academic subjects. The online school allows you to organize remote access to educational materials, quickly respond to student requests, and build an individual educational trajectory for the student.
ГОНЧАРОВА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА,
учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 4 г. Витебска»
В своём выступлении автор образовательного канала для изучающих английский язык делится своим опытом по работе над созданием видеоматериалов по методике "VAK".
ФАДИНА ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА,
учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 26 имени А.Н.Сивачёва г. Гродно»
Представлен опыт формирования медиаграмотности и развития коммуникативных компетенций учащихся посредством современных образовательных технологий на уроках иностранного языка.
СУХОЦКАЯ ВИТАЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, учитель английского языка ГУО «Гродненская городская гимназия»
Выступление содержит описание форм ИКТ, имеющихся в арсенале учителей иностранного языка гимназии, а также рассматривается возможность внедрения качественно новой формы внедрения ИКТ в информационное пространство гимназии.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
КОЛОМИНОВА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА,
учитель немецкого языка ГУО «Средняя школа № 18 г. Барань»
Развивающему обществу нужны современные образованные люди, которые могут сами принимать соответствующие решения. В этом свете важнейшая задача школы - формирование полноценных граждан своей страны. Модернизация содержания образования Беларуси на современном этапе развития общества связана с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам.
ВАСИЛЕВИЧ СВЕТЛАНА ГРИГОРЬЕВНА,
учитель французского языка ГУО «Средняя школа № 8 г. Гродно»
«Общеевропейские компетенции» определяют в доступной и понятной форме, чем необходимо овладеть изучающему язык, чтобы использовать его в целях общения, а также какие знания и умения ему необходимо освоить, чтобы коммуникация была успешной.
KSENIYA SAUCHYK,
Mittelschule 28, Grodno, Deutschlehrer
Es werden folgende Schwerpunkte behandelt: sowohl Bau, Funktionen, als auch Einsatz des Geräts in der Unterrichtsplanung. Es wird der Begriff die STEAM-Ausbildung erläutert.
OLGA KUZMICH,
Gymnasium № 1 de Volkovysk, professeur de français
Le problème de la création des conditions proches de la communication réelle à la leçon d`une langue étrangère reste l'un des plus actuel dans la méthode d'enseignement d'une langue étrangère. Il est très difficile de maîtriser les compétences de communication sans être dans le pays de la langue étudiée. Lors de la résolution de ce problème, la modélisation des situations de communication réelle aux leçons d'une langue étrangère joue un rôle énorme.
АНТРОПОВА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА,
учитель французского языка ГУО «Средняя школа № 8 г. Гродно»
Речь идет о применении информационных технологий на уроках иностранного языка, приводятся примеры сервисов для визуализации информации, для создания интерактивных упражнений, организации контроля, проектной деятельности.
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЯДЮК НАТАЛЬЯ СТАНИСЛАВОВНА,
учитель французского языка ГУО «Средняя школа № 8 г. Гродно»
Обучение иностранному языку в начальной школе имеет свою специфику. Успех учащихся в изучении иностранного языка и их отношение к предмету зависят от того, насколько интересно проводятся уроки. Чем более уместно учитель использует различные методические приемы, тем интереснее проходят уроки, а поэтому прочнее усваивается материал.
