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學生應擁有「獨立專題探究」的能力，大致可分為以下三類：
學生應擁有「獨立專題探究」的能力，大致可分為以下三類：
1. 報告的格式或內容：能以文字方式有條理地將研究結果呈現出來，並掌握一份報告應有的內容和格式(從引言的開展以至結論的陳述)。
2. 探究能力/技巧：即學生在進行獨立探究時應具備的元素，特別是處理資料的能力(包括：搜集、分析、應用、引申、以致總結)，學會如何有系統地將資料化為己用。此外，亦包括製作報告時必須掌握的技能，如資訊科技的運用、電子圖表製作等等。
3. 態度和習慣：本科認為在獨立專題探究的過程中，學生的探究應該是建基於一種群體合作的基礎之 上，然後再獨力地以個人形式遞交的報告。令學生能進行獨立探究的同時，亦能從合作學習中培養 出尊重、欣賞別人的精神。
有關概念的具體內容：
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2021 年度工作計劃：
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2021_programme_plan_PL.pdf1920 年度工作計劃：
1920 年度工作計劃：
1718 年度工作計劃：
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