Decisiones colectivas

(unidad 2)

Good Bye, Lenin!

Trabajo por parejas

Lista de reproducción de la banda sonora de la película.

Esta actividad consiste en realizar un vídeo de entre tres y cinco minutos que responda a la pregunta que se te haya entregado.
Es obligatorio es que el audio sean vuestras voces. En cuanto a la imagen caben distintas opciones: grabaros vosotros, poner fragmentos de vídeos descargados, fotos, textos... Lo fundamental es responder a la pregunta (que debe aparecer en el título del vídeo al principio) y que resulte atractivo.
Mi plan es que viendo un vídeo detrás de otro podamos reflexionar sobre los asuntos más importantes de esta película.

Película completa

Criterios de evaluación en rúbrica:

Este trabajo vale el 30% de la nota de la 1ª evaluación.

Grupo 1:

Dilan y Geri

Realiza la ficha técnica de la película. Puedes inspirarte en este enlace de la web de Filmaffinity. Menciona los premios y alguna crítica seria. Habla de su director, de los actores, etc.

Grupo 2:

Evelyn y Paula

Habla sobre el tiempo que siguió al fin de la II Guerra Mundial. ¿Cómo quedó Europa organizada? Habla de los dos bloques geopolíticos.

Grupo 3:

Paula, Ohiane y Ane

Describe el sistema de planificación central guiándote por los apuntes. VÍDEO.

Grupo 4:

Anne y Anna

Describe el sistema de libre mercado guiándote por los apuntes.

Grupo 5:

David y Álvaro

Pon fecha, describe, comenta cómo fue la caída del muro de Berlín. Habla de las dos alemanias, de lo que supuso el muro, del final.

(454) Por qué se construyó el Muro de Berlín y qué provocó su caída | BBC Mundo - YouTube

Grupo 6:

Aizea y Alex

Busca momentos de la película en los que se vean las ventajas del marxismo. Coméntalos.

Grupo 7:

Aitor y Randy

Busca momentos de la película en los que se vean los inconvenientes del marxismo. Coméntalos.

Grupo 8:

Héctor y Juan

Busca momentos de la película en los que se vean las ventajas del capitalismo. Coméntalos.

Grupo 9:

Héctor y Juan

Busca momentos de la película en los que se vean los inconvenientes del capitalismo. Coméntalos.

Grupo 10:

Eider, Amaia y Marta

Habla del cosmonauta alemán: cuenta su historia dentro de la película. Es una metáfora de la Alemania comunista. ¿En qué sentido?

Good bye Lenin - El cosmonauta (youtube.com) VÍDEO

Grupo 11:

Susana e Iván

¿Con qué soñaban los jóvenes de la Alemania comunista? ¿Qué les movió a acabar derribando el muro? Habla también de la relación de Alex y Lara. ¿Qué simbolizan ellos dos?

Grupo 12:

Cristina y Javier

Comenta el siguiente video: “Final Good Bye Lenin!” 2’ 49”. Otro final que podía haber sido posible. VÍDEO.

Final Goodbye Lenin! (youtube.com)

Grupo 13:

Lucía y Johana

Comenta el vídeo de Youtube “Good Bye Lennin Nueva Alemania 4’ 54” ¿Qué representa la niña?

Good Bye Lennin Nueva Alemania (youtube.com)

Grupo 14:

Sonia y Helena

¿Por qué la utopía del Comunismo sigue entusiasmando a tantas personas?

Good bye Lenin capitalismo y consumismo (youtube.com) VÍDEO.