Il est primordial que les enfants se sentent bien en classe. Leur bien-être et leur épanouissement sont une priorité.

La pratique de la pédagogie active est appliquée afin de développer l'autonomie des enfants ainsi que leur esprit de recherche. L'enfant est ainsi acteur de son apprentissage. La pédagogie du jeu est également pratiquée afin de fixer la matière qui vient d'être vue ou bien comme révision. Les manières d'apprendre sont variées pour qu'elles conviennent à tous les enfants. 

L'utilisation du matériel est pratiquée un maximum afin de fixer les apprentissages. 

La classe est aménagée pour que les enfants s'y sentent bien. Ils disposent d'une petite bibliothèque, de jeux, de référentiels qui sont en lien avec les différents apprentissages, d'affiches contenant des citations positives. Tous les enfants possèdent un petit bonhomme qui les représente. Celui-ci est affiché sur leur banc, au porte-manteau, ils peuvent également le placer dans la "file d'attente" lorsqu'ils ont des questions...

Un tableau des charges est instauré dans la classe et chaque enfant y participe. 

Pour favoriser une bonne entente dans la classe et que chacun s'y sente bien, chaque fin de semaine, un conseil de classe est établi.  Il a pour objectif de dialoguer pour aborder les éventuels conflits, de proposer des idées à mettre en place en classe ou bien, simplement, de remercier quelqu'un …