Jeudi 19 octobre 2017
Présent(e)s : Blandine Chaulet (directrice), Myriam Abdelli, Myriam Allali, Dominique Müntz, Ysabelle Bounaud, Marie Cardenas (enseignantes), Fanny Michaelis, Julien Clam, Julien Belleger, Raphaël Caubel, Aurore Rousselot, Pierre Valla, Marion Bertrand, Claire Bremont(parents d’élèves),
Excusé(e)s : Juliette Lemoine (enseignante), Mme Akkari (représentante de la mairie du 18ème arrondissement), Kahina Sadi (Responsable Educatif Ville), Sonia Brochado et Mamadama Camara (parents d’élèves élus)
La séance est ouverte par Blandine Chaulet, présidente du conseil à 18H00.
1) Résultats des élections
54,11 % de votants. 112 votants sur 207 inscrits. 11 bulletins nuls car ils ont été raturés. L’an dernier il y avait eu 47,94% de votants et 23 bulletins nuls. La « campagne » d’information a l’air d’avoir fonctionné.
Les représentants titulaires et suppléants ont été invités en totalité à ce premier conseil. Ne pourront prendre part au vote que les 5 titulaires présents aujourd’hui.
2) Installation du conseil d’école : rôle et règlement
Le conseil d’école est présidé par la directrice et est composé de 5 représentants de l’équipe éducative et de 5 représentants des parents d’élèves. L’inspectrice est invitée au conseil. Le médecin et le psychologue scolaire peuvent y assister ainsi que les agents spécialisés des écoles maternelles (ASEM) sur demande à la Mairie de Paris, un représentant de la mairie d’arrondissement, un Délégué Départemental de l’Education nationale (DDEN). Pour l’instant il n’y a plus de DDEN sur l’école. Mme Chaulet contactera l’association pour savoir si quelqu’un peut être affecté sur notre école. Le conseil d’école se réunit 3 fois par an sur invitation de sa présidente pour une durée de 2 heures.
A la demande du conseil tous les parents élus seront invités à chaque conseil d’école. Ce fonctionnement permet à tous de participer à la vie de l’école. Le conseil débat et prend des décisions concernant la vie de l’école.
vote le règlement intérieur de l'école
adopte le projet d'école
donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes questions intéressant la vie de l'école : intégration des enfants handicapés, restauration scolaire, hygiène scolaire…
donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires, éducatives, sportives ou culturelles
Afin d’établir le procès-verbal du conseil d’école, la présidente choisit un ou deux secrétaires de séance. Dans les jours suivants, la présidente et les secrétaires établissent et signent le procès-verbal de la réunion.
- un exemplaire sera conservé à l’école,
- un exemplaire adressé à l'Inspecteur de l’Education Nationale,
- un exemplaire adressé à M. le Maire,
- deux exemplaires affichés : l’un dans le couloir à proximité du bureau de la Directrice, le second sur le panneau destiné aux informations des parents.
- un exemplaire sera également adressé à chaque parent d’élève élu.
3) Présentation de l’équipe éducative
L’école est composée de 5 classes :
Direction de l’école : Blandine Chaulet,
Classe 1 (PS/MS) : Myriam Allali (en remplacement de Sophie Borgnet), assistée de Fatou Bamba, 24 élèves : 10 PS et 14 MS
Classe 2 MS : Myriam Abdelli et Marie Cardenas (lundi), assistées de Victorine Kouame , 24 élèves
Classe 3 PS : Dominique Muntz, assistée de Suzana Fie, 24 élèves
Classe 4 GS : Ysabelle Bounaud, assistée de Delphine Delettre, 23 élèves
Classe 5 GS : Juliette Lemoineet Marie Cardenas(jeudi), assistée de Delphine Delettre , 22 élèves
Responsable Educatif Ville (REV) : Mme Sadi
A la rentrée, nous perdrons 4 élèves dont les familles déménagent, nous serons donc 113 élèves.
4) Règlement intérieur de l’école
Le règlement intérieur est établi à partir du règlement départemental des écoles élémentaires et maternelles de la Ville de Paris. Ce document est disponible auprès de la directrice ou bien en ligne sur le site de l’académie de Paris.
Il est lu et commenté. Les parents demandent de préciser les horaires lorsqu’il y a les activités périscolaires. Afin d’éviter les confusions sur les différents fonctionnements, nous proposons d’établir un document avec les horaires spécifique des temps périscolaires. Il y a déjà beaucoup de confusion.
Le règlement est modifié par les personnes présentes, puis accepté à l’unanimité.
5) Présentation du projet d’école et projets de l'année par classe
Mme Chaulet rappelle notre appartenance au REP Berlioz dont les axes sont les suivants :
Axe 1 : Promouvoir une politique culturelle ambitieuse au service de tous.
Axe 2 : Le français comme outil transversal : lire et écrire le français.
Axe 3 : une école qui coopère avec les parents et les partenaires.
Il est rappelé que le projet d’école va être réécrit pour 3 ans de 2018 à 2021. Nous avons réalisé l’évaluation du précédent en janvier 2017. Nous attendons la feuille de route pour la nouvelle réécriture qui doit être faite entre janvier et juin 2018. En attendant nous poursuivons les objectifs de l’ancien.
Axe 1 : Renforcer les compétences lexicales et syntaxiques
Axe 2 : donner le goût des sciences (moins représentatif ces dernières années)
Axe 3 : Apprendre à bien vivre ensemble.
Concernant l’année à venir, nous avons plusieurs projets communs, certains autres par niveau de classe, certains individuellement :
· Projet d’aménagement de la cour : achat de jeux et de matériel afin de canaliser les énergies dans la cour de récréation : achat de voitures, poupées, divers jeux de construction, de la peinture à tableau afin de rénover les tableaux extérieurs. Nous faisons aussi un projet auprès de la caisse des écoles pour nous aider à le financer (total environ 650€)
· Spectacle au théâtre « le funambule » plutôt que de faire venir un spectacle à l’école pour la fin de l’année. Cette sortie concerne la totalité des élèves. Nous faisons aussi un projet auprès de la caisse des écoles pour nous aider à le financer (800€)
· Partenariat avec le lycée hôtelier pour travailler autour des aliments et du goût. Ce projet pourrait aussi s’inscrire dans le cadre du parcours Education à la santé du REP
· Travail sur la sécurité routière avec le matériel acheté en commun l’an dernier avec le budget du REP. Ce matériel est commun aux 3 maternelles du réseau : Paul Abadie, Vauvenargues et Belliard.
· Les 2 classes de MS font partie d’un dispositif autour du prêt de livre mené en partenariat avec Science Po et l’Académie de Paris.
· Projet jardinage : un jardin reconnu comme un espace pédagogique.
· 2 classes ont été retenues par le dispositif « enfance au cinéma » et se rendront à 3 projections au cours de l’année. La première projection aura lieu les 10/11, 12/01 et 6/03 pour la classe 2 et 20/11, 15/01 et 12/03 pour la classe 1.
· Chorale pour les MS des classes 1 et 2 : ce projet donnera lieu à un spectacle en fin d’année. Une demande de classe à PAC (Projet Artistique et Culturel) a été faite pour le financement de l’intervenant « théâtre » qui interviendra au mois de mars.
6) Point sur la coopérative scolaire
Mme Chaulet présente un bilan du compte de la coopérative de l’école. Le solde du compte est de 2695,00€.
Les parents ont versé 1651€ lors du premier appel de fond.
Voici les dépenses à venir :
- (5 x 100) = 500€ versés à chacune des 5 classes de l’école pour les fournitures du trimestre
- 236,16€ : cotisation à l’OCCE (organisme de gestion des coopératives scolaires)
- 30,75€ : assurance MAIF
- 116€ : matériel pour la cour
Les dépenses prévues/souhaitées comprennent :
- Opération « Mon Premier Cinéma » pour les MS, 3 séances dans l’année. (2.5€ par séance). Nous demanderons une participation de 2,50€ par élève pour les 3 séances.
- Le spectacle au théâtre Funambule (800€) soit environ 7€ par élève. La coopérative de l’école prendra en charge cette sortie qui concerne la totalité des élèves.
- Suite des achats pour les jeux dans la cour : le total est chiffré à 650€
Pour le spectacle et les jeux de cour, nous avons fait 2 projets afin d’obtenir une aide de financement auprès de la caisse des écoles.
7) Activités périscolaires
Mme Sadi a travaillé avec Mme Chaulet, qui transmet les informations concernant le périscolaire.
Concernant les TAP :
Environ 100 enfants fréquentent ces activités les mardis et vendredis. Il y a 1 adulte pour 14 enfants au niveau de l’encadrement.
Les moyens et les grands bénéficient d’ateliers spécifiques qui changent chaque trimestre (Noël, Printemps). Ils ne participent pas aux mêmes ateliers les mardis et les vendredis.
Les petits participent à des parcours de découverte (différentes petites activités en « libre-service »),avec les ASEM : Mme Bamba Fatou, Mme Fié Suzana, Mme Mansour Donnia.
Le mardi il y a 9 groupes d’activités et le vendredi 10 groupes d’activités.
L’association « le petit Ney » intervient en chant et il y a un auto-entrepreneur qui propose du yogga.
Il y a beaucoup de questions concernant les TAP, Mme Sadi organisera une journée portes ouvertes au mois de décembre.
Pause méridienne :
90 à 100 élèves.
Le taux d’encadrement est de 1 adulte pour 15 élèves.
Il y a deux services : au premier service ce sont les petits qui déjeunent et une classe de GS (5) et les MS ainsi qu’une classe de GS (4) déjeunent au second service. Il n’y a qu’un seul service le mercredi.
M. Valla fait un point sur son repas à l’école, sa rencontre avec Mme Sadi et Mme Zitouni.
Pour notre école maternelle, M. Valla est intervenu sur plusieurs points :
Il a relayé des demandes existantes de Madame Chaulet en ce qui concerne le local de préparation. Plusieurs problèmes attendent des réponses soit de la Mairie (Caisse des Ecoles ou bâtiments) soit de la Sogeres : La ventilation est HS depuis la fin de l’année scolaire dernière, coupures de courant intempestives vers 12h15 (ça correspond à la première charge de lave-vaisselle apparemment), infiltrations d’eau dans le bâtiment.
En mangeant à la cantine lundi dernier au 1er service, il a constaté que la maternelle Belliard n’était pas dotée de couverts enfants et a demandé qu’il en soit livrés.
En discutant avec Madame Sadi, la REV qui assure avec son équipe le service de restauration avec les cantinières (qui relèvent de la Sogeres), il ne semble pas qu’elle ait été invitée à la commission alors qu’elle est une actrice clé de ce service et de sa qualité. M. Valla a donc demandé que les futures invitations lui parviennent et que, si possible, les commissions aient lieu en dehors des jours de TAP.
Pour le repas de lundi (pour déjeuner à la cantine, il faut le demander à Mme Chaulet 8 jours à l’avance), M. Valla a fait remonter :
Entrée : salade de pâte + morceaux de gouda : les pâtes étaient non salées, sauce grasse et sans goût Dans un tel cas, il est nécessaire que ce soit signalé à Mme Letondel par email. Il y a eu beaucoup de perte sur les pâtes, le fromage s’est bien mangé.
Il y a avait une escalope cordon bleu et des haricots beurre persillés + ail : Le cordon bleu, les enfants adorent, énorme succès pour les haricots qui étaient délicieux.
Les prunes en dessert étaient vraiment acides : Sogeres aurait normalement dû les refuser à la réception à la cuisine centrale à mon avis. Si c’est signalé suffisamment tôt à la CDE18 (elles avaient été livrées vendredi), un dessert de substitution peut être fourni.
Il y a encore bien d’autres sujets mais ceux-ci méritent un suivi immédiat. La présence et l’implication des RPE est importante.
Pour améliorer la qualité, il s’agit beaucoup plus de coordination et de communication entre tous ceux qui sont concernés…
Le cahier des charges de restauration de la Mairie de Paris est assez élevé en qualité (en bio, comme en circuits courts comme gustativement). Dans la pratique donc, il y a une grande marge de progression de la qualité perçue par la collaboration de tous les rouages et notamment dans la voie de retour des informations.
Mme Chaulet précise qu’il y a un calendrier de dates pour la visite de la cuisine centrale. Les parents peuvent s’y inscrire. Mme Chaulet et Mme Sadi s’y rendront le 14 décembre.
Goûter récréatif : 40 à 50 élèves.
Tous les élèves sont regroupés.
Centre de loisirs : environ 45 enfants pour 5 animateurs. C’est une petite structure.
Les parents soulèvent le problème des nouveaux rythmes scolaires et constatent que finalement les enfants passent plus de temps en collectivité. Les enseignants déplorent une plus grande fatigue chez les élèves. Nous constatons que les sorties à la journée qui existaient le mercredi ne peuvent plus se faire car une demie journée c’est trop court.
8) Exercice d’évacuation incendie et PPMS intrusion
La directrice informe le conseil que l’école Belliard a mis en place son Plan Particulier de Mise en Sécurité (PPMS) afin de se préparer à l’éventualité d’une catastrophe majeure du type accident nucléaire ou chimique (action post-AZF). Ce plan prévoit notamment l’identification d’une zone de confinement au sein de l’école, la grande salle du rez-de-chaussée, avec la capacité à communiquer avec l’extérieur depuis cette zone afin de recevoir des instructions sur la conduite à tenir.
Cette année il y a un deuxième PPMS « intrusion » à écrire. On nous a installé un système que nous n’avons pas encore testé car il fonctionne sur les 2 écoles et celui de l’élémentaire est toujours en cours d’installation.
L’an dernier, nous avons présenté cela comme un jeu de « cache-cache ». Les enfants ont joué le jeu, ils ont été extrêmement silencieux et se sont bien cachés. L’exercice a duré 5 minutes.
Un premier exercice d’évacuation incendie a eu lieu le 29 septembre. L’école a été évacuée en 3’06, ce qui est très satisfaisant. Les enfants sortent cette année dans la cour à cause du plan Vigipirate alerte attentat, on ne peut pas créer de rassemblement à l’extérieur. Un deuxième exercice aura lieu sans prévenir les enfants puis un dernier exercice se déroulera sans prévenir ni enfants ni adultes.
Ce qu’il faut surtout retenir, c’est que les élèves doivent maintenant repérer 3 signaux : L’alarme incendie, la corne de brume pour le PPMS confinement et le signal pour l’alerte PPMS « intrusion »
9) Point sur les travaux dans l’école
L’ouverture entre les deux écoles au niveau de la cour est en cours de réflexion. J’ai à nouveau signalé ce problème sur le compte-rendu de l’exercice incendie. Cette ouverture devient d’autant plus primordiale que nous ne pouvons plus évacuer sur le mail Belliard.
La réfection des sanitaires du préau est programmée sur le budget 2018.
Concernant le dessouchage des arbres. Il était prévu cet été mais finalement il y en a eu un autre de couper. Le dessouchage nécessite une fermeture totale de l’école (pas de centre de loisir pendant les vacances) et les services périscolaires ont été prévenus trop tard donc cette opération est prévue pour les vacances de Noël.
Concernant la propreté aux abords de l’école ainsi que la dangerosité de la rue Damremont. Nous avons été reçus par M. Ménède, adjoint chargé de la propreté, suite au courrier des parents l’an dernier. Les réponses de M. Ménède sont satisfaisantes. Mais en réalité, il reste encore beaucoup de déjections canines sur les trottoirs à proximité de l’école. On constate un passage semble-t-il plus régulier. Il persiste le problème du « passage du champs Marie »
10) Informations diverses
Le photographe viendra pour les photos individuelles et de groupe le lundi 13 novembre le matin.
Secrétaires : La directrice : Mme Chaulet