แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
ประจำปีงบประมาณ 2568
ระหว่างวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ.2567 ถึงวันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ.2568
Embedded Files
🔶ผู้จัดทำข้อตกลง
💕นายอำนาจ จันอุปถัมภ์
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนหัวหิน อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์
รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2
อัตราเงินเดือน 29,290 บาท
🔶ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
✅ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน
⏹️ ห้องเรียนปฐมวัย
⏹️ ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ
⏹️ ห้องเรียนสายวิชาชีพ
⏹️ ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / การศึกษาตามอัธยาศัย
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จะมีภาคงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 16 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- รายวิชาเคมี 1 จำนวน 7 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
- รายวิชาวิทยาศาสตร์ 2 จำนวน 5 ชั่วโมง /สัปดาห์
- รายวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ชุมนุมสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมยุวกาชาด จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
####################################################
📌 คำสั่ง มอบหมายหน้าที่การสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
####################################################
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ประชุมกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์ฯ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- ประชุมโครงการห้องเรียนพิเศษ SMTE จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
#####################################################
📌 คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปีประจำปีการศึกษา 2567
📌 คำสั่ง แต่งตั้งหัวหน้าระดับชั้นและครูที่ปรึกษานักเรียน ประจำปีการศึกษา 2567
#####################################################
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานอาคารสถานที่ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
📌 คำสั่ง แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานตามโครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนหัวหิน ปีการศึกษา 2567
####################################################
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานส่งเสริมการอ่าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
#####################################################
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2567
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการขับเคลื่อนงานโรงเรียนสุจริต โรงเรียนหัวหิน ปีการศึกษา 2567
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานกิจกรรมสมุดบันทึกการอ่าน โครงการส่งเสริมการอ่าน ปีการศึกษา 2567
#####################################################
ภาระงาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จะมีภาคงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 15 ชั่วโมง /สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน(เคมี) จำนวน 7 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
- รายวิชาวิทยาศาสตร์ 3 (กายภาพ) จำนวน 5 ชั่วโมง /สัปดาห์
- ชุมนุมสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมยุวกาชาด จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
####################################################
📌 คำสั่ง มอบหมายหน้าที่การสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
####################################################
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
- ประชุมกลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์ฯ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- ประชุมโครงการห้องเรียนพิเศษ SMTE จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
#####################################################
📌 คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปีประจำปีการศึกษา 2567
📌 คำสั่ง แต่งตั้งหัวหน้าระดับชั้นและครูที่ปรึกษานักเรียน ประจำปีการศึกษา 2567
#####################################################
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานอาคารสถานที่ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
📌 คำสั่ง แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานตามโครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนหัวหิน ปีการศึกษา 2567
####################################################
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานส่งเสริมการอ่าน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
#####################################################
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2567
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการขับเคลื่อนงานโรงเรียนสุจริต โรงเรียนหัวหิน ปีการศึกษา 2567
📌 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานกิจกรรมสมุดบันทึกการอ่าน โครงการส่งเสริมการอ่าน ปีการศึกษา 2567
#####################################################
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
📑ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
🤝ด้านที่ 2 ด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
🧑ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโมล มวล และปริมาตรของแก๊ส
โดยการจัดกิจกรรมแบบกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
โดยธรรมชาติวิชาของรายวิชาวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน นักเรียนส่วนใหญ่มองว่าเป็นวิชาที่ค่อนข้างยาก มีความจำเพาะของเนื้อหาและเป็นหนึ่งในรายวิชาของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ยังอาจไม่คุ้นเคย กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อใช้ควบคู่กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแบบต่างๆ ซึ่งการเรียนโดยกระบวนการกลุ่ม นักเรียนสามารถเรียนรู้นักเรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองและเกิดทักษะในการแสวงหาความรู้ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้และความสามารถในการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสามารถศึกษาได้ด้วยตัวเองนอกเหนือจากเวลาเรียนในห้องเรียนได้ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานสูงขึ้น
PLC กันในกลุ่มครูวิทยาศาตร์
บรรยากาศการเรียนวิทยาศาสตร์พื้นฐาน(เคมี)
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) นำมาพัฒนา พัฒนาผลสัมฤทธิ์โดยการจัดกิจกรรมแบบกลุ่ม แล้วนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่รับผิดชอบ
นักเรียนสืบค้นข้อมูลเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโมล มวล และปริมาตรของแก๊ส
นักเรียนทำลูกบาศก์สัมพันธ์โมล
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
ผู้เรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโมล มวล และปริมาตรของแก๊ส โดยการจัดกิจกรรมแบบกลุ่ม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดที่ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70
ผลการประเมินนักเรียนมีคะแนนหลังเรียนผ่านเกณฑ์จาก 20 คน ผ่าน 20 คน
คะแนนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 9.70 คะแนนหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 23.03
ผลปรากฎว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนที่ 13.33
ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโมล มวล
และปริมาตรของแก๊ส ระดับมากขึ้นไปร้อยละ 60
ผลการประเมินอยู่ระดับมากที่สุดร้อยละ 91.44
ระดับผลการเมิน: มากที่สุด(5), มาก(4), ปานกลาง(3) , น้อย(2), น้อยที่สุด(1)
การประเมินผลการเรียนรู้
ส่วนที่ 1 แบบการประเมินด้านความรู้ (Knowledge)
เครื่องมือวัด : ลูกบากศ์สัมพันธ์โมล ใบงานคำนวณปริมาณสารจากความสัมพันธ์ของโมล มวล จำนวนอนุภาค และปริมาตรของแก๊สที่ STP
เกณฑ์การประเมิน : อธิบายปริมาณสารจากความสัมพันธ์ของโมล มวล จำนวนอนุภาค และปริมาตรของแก๊สที่ STP ได้ ระดับดีขึ้นร้อยละ 60
ผลการประเมิน ดีมากร้อยละ 82
ระดับผลการเรียนรู้: ดีเยี่ยม(5), ดีมาก(4), ดี,(3) พอใช้,(2) ปรับปรุง(1)
ส่วนที่ 2 แบบการประเมินด้านทักษะกระบวนการ (Process Skills)
เครื่องมือวัด : ลูกบากศ์สัมพันธ์โมล ใบงานคำนวณปริมาณสารจากความสัมพันธ์ของโมล มวล จำนวนอนุภาค และปริมาตรของแก๊สที่ STP
เกณฑ์การประเมิน : คำนวณปริมาณสารจากความสัมพันธ์ของโมล มวล จำนวนอนุภาค และปริมาตรของแก๊สที่ STP ได้ ระดับดีขึ้นร้อยละ 60
ผลการประเมิน ดีมากร้อยละ 86.35
ระดับผลการเรียนรู้: ดีเยี่ยม(5), ดีมาก(4), ดี,(3) พอใช้,(2) ปรับปรุง(1)
ส่วนที่ 3 แบบการประเมินด้านเจตคติ (Attitude)
เครื่องมือวัด : แบบประเมินการทำงานร่วมกับผู้อื่น
เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินการทำงานร่วมกับผู้อื่น ระดับดีขึ้นร้อยละ 60
ผลการประเมิน ดีมากร้อยละ 86.53
ระดับผลการเรียนรู้: ดีเยี่ยม(5), ดีมาก(4), ดี,(3) พอใช้,(2) ปรับปรุง(1)
สรุปรวมผลการประเมินผลการเรียนรู้ทั้ง 3 ด้าน
ผลการประเมิน ดีมากร้อยละ 84.65
ระดับผลการเรียนรู้: ดีเยี่ยม(5), ดีมาก(4), ดี,(3) พอใช้,(2) ปรับปรุง(1)
เมื่อเปรียบเทียบคะแนนหลังเรียนเรื่องเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโมล มวล และ
ปริมาตรของแก๊ส ของปีการศึกษา 2566 ค่าคะแนนเฉลี่ย 21.57 และปีการศึกษา 2567 ค่าคะแนนเฉลี่ย 23.03
ผลการวิเคราะห์ คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนของปีการศึกษา 2567 สูงกว่า ปี 2566 ค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 1.46
เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโมล มวล และปริมาตรของแก๊ส และสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน(เคมี)
ภาพ/คลิปประกอบ
บรรยากาศในการจัดการเรียนการสอน
ผลงานนักเรียน
บรรยากาศในการจัดการเรียนการสอน
ผลงานนักเรียน
การจัดการเรียนการสอน.mp4บรรยากาศในการจัดการเรียนการสอน
บรรยากาศการทำกิจกรรมลูกบาศก์สัมพันธ์โมล.mp4บรรยากาศการทำกิจกรรมลูกบาศก์สัมพันธ์โมล
E-Portfolio : นายอำนาจ จันอุปถัมภ์ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการโรงเรียนหัวหิน อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์
Google Sites
Report abuse