Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Дискусійний простір МИО
Головна
Трек 1 «Інтегроване навчання: у фокусі цінності, компетентності, практики».
Мистецтво у Новій українській школі: ресурс і можливості
Модельна навчальна програма: навігатор педагога мистецтва
Формувальне оцінювання
Трансформація оцінювання: онлайн/офлайн
Індивідуальна освітня траєкторія поступу учня: дієві практики
У фокусі уваги оцінювання: формувальне/поточне/підсумкове
Трек 1 «Інтегроване навчання: у фокусі цінності, компетентності, практики».
«Інтеграція цифрового інструментарію»
Інфрмаційно-цифрові компетентності
Цифрові технологій в освіті
Педагогічні підходи
Цифрові інструменти
Цифрове оцінювання
Відкриті освітні ресурси
Медіаграмотність
Цифрова освітня платформа
Платформи Е-навчання LMS
Навчальна платформа Moodle LMS
#Педагогічна студія «Майстерність як вимір професійної зрілості педагога».
Віртуальна взаємодія Coffee-Art
Рефлексія
Дискусійний простір МИО
Головна
Трек 1 «Інтегроване навчання: у фокусі цінності, компетентності, практики».
Мистецтво у Новій українській школі: ресурс і можливості
Модельна навчальна програма: навігатор педагога мистецтва
Формувальне оцінювання
Трансформація оцінювання: онлайн/офлайн
Індивідуальна освітня траєкторія поступу учня: дієві практики
У фокусі уваги оцінювання: формувальне/поточне/підсумкове
Трек 1 «Інтегроване навчання: у фокусі цінності, компетентності, практики».
«Інтеграція цифрового інструментарію»
Інфрмаційно-цифрові компетентності
Цифрові технологій в освіті
Педагогічні підходи
Цифрові інструменти
Цифрове оцінювання
Відкриті освітні ресурси
Медіаграмотність
Цифрова освітня платформа
Платформи Е-навчання LMS
Навчальна платформа Moodle LMS
#Педагогічна студія «Майстерність як вимір професійної зрілості педагога».
Віртуальна взаємодія Coffee-Art
Рефлексія
More
Головна
Трек 1 «Інтегроване навчання: у фокусі цінності, компетентності, практики».
Мистецтво у Новій українській школі: ресурс і можливості
Модельна навчальна програма: навігатор педагога мистецтва
Формувальне оцінювання
Трансформація оцінювання: онлайн/офлайн
Індивідуальна освітня траєкторія поступу учня: дієві практики
У фокусі уваги оцінювання: формувальне/поточне/підсумкове
Трек 1 «Інтегроване навчання: у фокусі цінності, компетентності, практики».
«Інтеграція цифрового інструментарію»
Інфрмаційно-цифрові компетентності
Цифрові технологій в освіті
Педагогічні підходи
Цифрові інструменти
Цифрове оцінювання
Відкриті освітні ресурси
Медіаграмотність
Цифрова освітня платформа
Платформи Е-навчання LMS
Навчальна платформа Moodle LMS
#Педагогічна студія «Майстерність як вимір професійної зрілості педагога».
Віртуальна взаємодія Coffee-Art
Рефлексія
Інфрмаційно-цифрові компетентності
Швидкий розвиток цифрових технологій в сучасному світі, стрімка діджиталізація всіх сфер професійного та суспільного життя робить необхідним для педагогічних працівників володіння високим рівнем інформаційно-цифрової компетентності, яка передбачає впевнене та критичне використання цифрових технологій у професійній діяльності, повсякденному житті та спілкуванні. Згідно з Законом України «Про освіту» інформаційно-комунікаційна компетентність є однією з ключових компетентностей, необхідних сучасній людини для успішного функціонування в суспільстві.
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
