Embedded Files
採訪、文字：王怡珽（夢N專任助理）
錄音：羅奕文（國立臺中教育大學教育系學生）
2022/03/06
國中小音樂召集人-臺北市興華國小方美霞老師
（照片提供：方美霞老師）
全國教師專業成長研習「夢的N次方」之所以不斷吸引夥伴參與，其精神不只是增能研習，更是期望老師透過課程的實踐，將所學轉化成適地適用的教學核心，並將之內化成教學的能量。也因此國中小音樂班總召–臺北市文山區興華國民小學方美霞老師，特別邀請幾位學有專精並且熱情投入的音樂講師，共同為國中小音樂實踐家進行交流共備，期望給予實踐家最有力的支持與陪伴。
國中小音樂副召集人-高雄市立民族國中莊森雄主任
（照片提供：方美霞老師）
國中小音樂核心講師-臺北市立景興國中張巧燕老師
（照片提供：方美霞老師）
國中小音樂核心講師-高雄市福山國小張惠雯老師
（照片提供：方美霞老師）
副總召高雄市立民族國民中學莊森雄老師、前輩講師臺北市立景興國民中學張巧燕老師、兩位新秀講師苗栗縣建國國中黃國哲老師以及高雄市左營區福山國民小學張惠雯老師，都是深度參與實踐家陪伴的講師群，今天邀請其中三位與我們分享，希望能讓大家一窺實踐家培訓的共備過程。
扶持實踐家像是在跑一場接力賽，方方老師會在年初預先將實踐家依照地緣性安排到各個場次，接著再開設以年度和各場次為主的一大六小群組，提供講師與實踐家交流的空間。第一次共備著重在實踐家解惑，方方老師說：「擔任實踐家對於許多人來說，內心難免感到惶恐，擔心舊調重彈，了無新意，或是內容太豐富，不知道從哪一方面著手。我希望第一次共備能先安撫他們的心靈，之後再由各場次召集人與實踐家討論分享主題，這樣也會比較順利。」
國中小音樂核心講師-台東縣大王國小蔡美娟主任
（照片提供：方美霞老師）
國中小音樂核心講師-苗栗市立建國國中黃國哲老師
（照片提供：方美霞老師）
國中小音樂核心講師-新竹市立培英國中劉岱鈴老師
（照片提供：方美霞老師）
「陪伴，讓教學更精彩」
實踐家共備過程如此費時耗力，但講師們卻仍在百忙之中撥空參與，其中所秉持的信念究竟是什麼？在當中看到了哪些需要？讓我們來聽聽講師群的想法。
巧燕老師認為實踐家剛開始會有些手足無措，不確定分享內容，這時她會跟實踐家們說：「你們將在夢N的所學，應用在課堂，整合手邊資源，創造出獨一無二的教案，這就是設立實踐家的初衷。」
森雄老師則是看到夥伴間從對話中，發現解決教學困境的關鍵，立即調整課程內容，使得課程設計更加精確。也因為夥伴們都是在地教師，除了教學氛圍較相像，符合教學現場的需求，也有機會和其他夥伴合作。
惠雯老師會在社群中協助實踐家課程發想，同時也會讓他們在社群內，和夥伴分享自己的課程設計，藉由觀點交流，激盪出更多火花，也讓自己從不同的角度重新看待課程，同時也能減輕實踐家們不安的心情。
「社群，提升教學知能」
「既然要好，我們要大家一起好！」森雄老師毫不猶豫地說。惠雯老師在一旁附和：「在教學路上，夥伴們各自都在創造精彩時刻，透過社群力量，我們能共同扶持，在同溫層裡互相砥礪，從對話中產生火花後，繼續在課堂實踐，成為彼此的後盾。」
方方老師希望讓實踐家們知道，來到社群後，可以找到一群同伴討論教學，甚至可以自組小社群，互相討論。當自己的收穫越多元時，能給夥伴的回饋也越豐富，有些實踐家進而期許自己往講師的道路邁進，挑戰自我。
擊掌的一刻就是為教學踏出新的里程碑
（照片提供：方美霞老師）
「教學，呈現多元樣貌」
每位實踐家在各自服務學校都會遇到不同的挑戰，講師們除了陪伴他們度過難關外，也會從實踐家身上看到卓越超群的一面。
說到多元的課程樣貌，惠雯老師特別提到，一位在高雄那瑪夏鄉教書的實踐家，面對布農族的孩子，藉由音樂課練習音樂創作，讓學生更了解自己的文化，又同時能學習音樂相關的知識，從不同的節奏組合，寫出屬於自己的布農族旋律。
小校老師兼課多種課程，巧燕老師期望實踐家利用這樣的優勢進行課程整合，跨域跨科的串接成獨樹一格的教案，展現獨創性。
而對於多元化的課程，森雄老師特別提問，期望老師順著思維脈絡去思考，「我們希望帶給孩子是什麼樣的音樂課呢？是認知、技能，或者是情感表現呢？」
實踐家優秀分享，以獎狀以及海報致贈回饋。
（照片提供：方美霞老師）
「未來，社群百花齊放」
社群組成不容易，若夥伴們試著主動出擊，即便只是線上共備，養成習慣，這都是很好的開始。
森雄老師每每看到實踐家上台總是充滿感激，「每次實踐家分享結束後，我總覺得又學到新招，帶到我自己的課堂，看到孩子們都笑了，我覺得很值得，『陪伴過程很用力，到了現場很省力。』」
學習的過程總是對自己的挑戰與突破，惠雯老師認為社群是讓夥伴們能在困難中度過，並達到彼此共好的地方。
巧燕老師期許實踐家：「因為你的勇敢與積極，讓我們一起做的教育夢可以往美夢成真的方向前進；因為你的堅持與努力，讓我們一起織的教育夢可以築夢踏實造福更多的孩子，持續不斷地有更多不一樣的課堂風景呈現。謝謝你，也讓我們一起牽著手繼續向前行！」
國中小音樂核心講師-臺北市立南門國中高瑀婕老師
（照片提供：方美霞老師）
國中小音樂核心講師-臺北市萬大國小黃麗慈老師
（照片提供：方美霞老師）
國中小音樂核心講師-臺北市立天母國中廖于濘老師
（照片提供：方美霞老師）
「我相當感謝一路走來協助過我的夥伴，有了這些夥伴，我們才能做得好又做得久。」方方老師認為堅持做下去，一定會有改變。
對於音樂課，講師群有著美好的藍圖。期望音樂教學引導學生將音樂美感融入生活，了解生活與音樂息息相關，更盼望學生能因著音樂課的啟發，進而喜歡音樂甚至學習樂器，讓音樂成為自己的朋友。秉持這樣的信念，讓講師群堅持在這條道路上不斷努力著，因為唯有堅持實踐，將教學改變落實在每一堂音樂課中，音樂對於生命的價值才能得以被落實，發生在每一個學生的身上！
110年5月19日夢Ｎ實踐家齊聚線上進修線上教學技巧（照片提供：方美霞老師）
實踐家上場分享不為別人是為學生與自己
（照片提供：方美霞老師）
Page updated
Google Sites
Report abuse