A partire da una rinnovata cultura dell’infanzia e dell’adolescenza e dall’intento di valorizzare il legame fra l’ambito disciplinare pedagogico e filosofico, il percorso formativo si propone di sviluppare competenze utili a dare avvio a esperienze educative che – attraverso il dialogo filosofico – offrano un’occasione di pensiero critico e riflessivo.
La pratica filosofica per e con l’infanzia e l’adolescenza è qui intesa come opportunità di indagine e di co-costruzione di significati da parte di una comunità di ricerca, coordinata da un facilitatore.
È una proposta formativa che prevede l’alternanza fra didattica frontale e momenti laboratoriali e che è da considerarsi trasversale, pensata per docenti di scuola primaria, di scuola secondaria di primo grado e di secondo grado di ogni ordine, ma anche, naturalmente, per docenti di storia e filosofia di liceo che vogliano conoscere e sperimentare nuovi approcci metodologici.
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Iscrizioni aperte fino al 17-02-2020