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GPTs para el uso con estudiantes
He creado estos ChatGPTs personalizados, o asistentes de inteligencia artificial, para el uso de los estudiantes de mis asignaturas. Espero que te puedan servir de inspiración para crear los tuyos. Puedes utililzarlos, su uso es totalmente gratuito.
GPT "Tutor socrático en Innovación Educativa y TICs"
Funciones del asistente: Este GPT sirve como tutor socrático para la asignatura Innovación Educativa y TICs aplicadas a la Física y la Química (Máster en Formación del Profesorado de la URJC)
Los discentes pueden mejorar los conocimientos de la asignatura a través de preguntas realizadas por el tutor, y pueden ellos también plantear dudas directamente al asistente.
Con este tutor, los estudiantes de la aignatura tendrán la posibilidad de ampliar los conocimientos sobre los contenidos de la asignatura, y profundizar en conceptos específicos sobre innovación educativa y el uso de TICs en educación.
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintas guías de referencia y libros sobre metodologías activas de enseñanza.
Pruébalo: https://chatgpt.com/g/g-cMjlFRJMN-tutor-socratico-innovacion-educativa-y-tics
SofIA - tutora de Diseño de proyectos STEM"
Funciones del asistente: Esta agente de IA (GPT) sirve como tutor en el diseño de proyectos STEM para los estudiantes de la asignatura "Diseño de Proyectos STEM para el aula de Primaria" de la Universidad Rey Juan Carlos
El asistente guía en el diseño e implementación de proyectos STEM en el aula de educación Primaria, realizando retroalimentación formativa a las respuestas de los estudiantes, que son los que realmente diseñan el proyecto.
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintas guías y libros de referencia sobre diseño de proyectos STEM.
Pruébalo: https://chatgpt.com/g/g-SUIH8obXY-tutor-stem-diseno-de-proyectos-en-primaria
LucIA - examinadora de Diseño de proyectos STEM
Funciones del asistente: Esta agente de IA (GPT) sirve como examinadora de la asignatura "Diseño de Proyectos STEM para el aula de Primaria" de la Universidad Rey Juan Carlos
La agente realiza pruebas con 3 niveles de dificultad. Se comienza con un nivel básico y si el estudiante supera los 7 puntos sobre 10 posibles, se pasa a preguntas de nivel intermedio. Si vuelve a superar los 7 puntos en esta prueba, se pasa al nivel avanzado de preguntas. En caso contrario, el alumno se mantiene en el nivel y la examinadora sigue planteando preguntas en dicho nivel.
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintas guías y libros de referencia sobre diseño de proyectos STEM.
GPT "Tutor en Investigación Educativa"
Funciones del asistente: Este GPT sirve como tutor en la asignatura Investigación Educativa, del máster en Formación del Profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos
El asistente se convierte en un tutor especializado en investigación educativa, para que los estudiantes lo empleen de diversas formas: repaso del contenido de la asignatura, amplicación de sus conocimientos, poniendo a prueba sus conocimientos sobre la asignatura en pruebas de autoevaluación, etc.
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintos libros especializados en investigación educativa.
Pruébalo: https://chatgpt.com/g/g-OueMtoDfA-tutor-investigacion-educativa
Casos de uso:
GPT "Examinador de Investigación Educativa" (cuestionarios con itinerario adaptativo y retroalimentación formativa instantánea)
Funciones del asistente: Este GPT sirve como examinador de la asignatura Investigación Educativa, del máster en Formación del Profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos.
El GPT crea cuestionarios de itinerario adaptativo al nivel de conocimiento que muestra el/la estudiante. Crea cuestionarios de preguntas tipo test, preguntas de desarrollo y de mezcla de estas. El GPT está programado para que las preguntas las formule tras aplicar la "Cadena de pensamiento" ("Chain of thoughts prompting"), con lo que las preguntas son complejas, ya que abordan los conceptos fundamentales de la asignatura y su relación entre ellos.
Además, proporciona retroalimentación formativa inmediata y evaluación cuantitativa a las respuestas de los estudiantes
El asistente se convierte en un examinador especializado en investigación educativa, para que los estudiantes puedan poner a prueba sus conocimientos sobre la asignatura en pruebas de autoevaluación, en cualquier momento y lugar (24 horas al día, 7 días a la semana)
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintos libros especializados de referencia en investigación educativa.
Lee más sobre este GPT en el siguiente post de LinkedIn: enlace
Pruébalo: https://chatgpt.com/g/g-uSiPWGGPF-examinador-de-investigacion-educativa
Escucha el podcast
GPT "Simulador de escenarios de investigación educativa"
Funciones del asistente: Este GPT genera escenarios de investigación educativa ficticios para que los estudiantes de la asignatura Investigación Educativa puedan practicar el proceso de análisis de los resultados cuantitativos y cualitativos.
El GPT crea escenarios de investigación educativa en función de la pregunta de investigación y la hipótesis de investigación planteada por el estudiante. El escenario creado (para 50 estudiantes) puede cambiarse o modificarse a petición del usuario.
Además, asesora y ayuda a los estudiantes a analizar los datos proporcionados por el simulador.
En una asignatura tan teórica como esta, es un complemento ideal para aumentar la parte práctica de la asignatura.
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintos libros especializados de referencia en investigación educativa.
Lee más sobre este GPT en el siguiente post de LinkedIn: enlace.
Pruébalo: https://chatgpt.com/g/g-huls9jptQ-simulador-de-escenarios-de-investigacion-educativa
GPT "MarIA - tutora de Didáctica de las Ciencias Naturales II"
Funciones del asistente: Este GPT sirve como tutora de la asignatura Didáctica de las Ciencias Naturales II, de 3er curso del Grado en Educación Primaria con mención en Ciencias y Matemáticas de la Universidad Rey Juan Carlos
El GPT crea actúa como tutora de la asignatua, fomentando siempre el pensamiento crítico de los estudiantes, planteándoles preguntas antes de responderles, para así también conocer el conocimiento previo que tiene el/la estudiante.
Además, esta asistenta de IA es capaz de:
Proponer a los discentes exámenes sin fin (para repasar los contenidos de toda la asignatura)
Proponer exámenes con itinerario adaptativo con evaluación auténtica.
Activar el modo "Estudiar y aprender"
Además, puede proporcionar preguntas para que el/la estudiante evalúe su nivel de conocimiento, proporcionando retroalimentación cuantitativa y cualitativa formativa.
Base de conocimiento: Apuntes de la asignatura y distintos libros especializados de referencia en didáctica de las ciencias naturales.
Lee más sobre este GPT en los siguientes post de LinkedIn: enlace 1; enlace 2
Pruéba el asistente de forma gratuita aquí: https://chatgpt.com/g/g-67da543e13c88191b5f72a51406974b6-maria-tutora-didactica-ciencias-naturales-ii
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