Друзі, не зайвим буде для нас ще раз пригадати, який буває темп:
- повільний (широкий, протяжний, важкий);
- помірний (стриманий, спокійний, в темпі вільного, не швидкого кроку);
- швидкий(жвавий, дуже швидкий, найшвидший).
А цей веселий ролік нам нагадає про найпростіші темпи!
Не забуваємо і про динаміку (голосно - тихо)
Пам'ятаймо і з легкістю відрізняємо мажор (весело, радісно, світло) від мінору (сумно, похмуро, плаксиво, невесело)
Продовжуємо традицію впевнено визначати на слух ( і як виглядає зовні також не забуваємо) музичні інструменти
Гадаю, старшим Дзвіночкам буде приємно прослухати і визначити темп (повільно, помірно, швидко), динаміку (дуже тихо, тихо, не дуже голосно, голосно, дуже голосно) і характер (співочий, ніжний, рішучий, легкий, урочистий, схвильований, натхненний, граціозний, виразний) і настрій (веселий, сумний, спокійний) чудових композиторів Антоніо Вівальді "Весна", Фредеріка Шопена " Весняний вальс" і Петра Чайковського " Вальс квітів". Чим вони схожі і чим відрізняються?
Прослухайте фортепіанну п'єску "Дощик" знайомого нам українського композитора Віктора Косенко, і намалюйте настрій цього твору, цю музичну картину, яку відчули - дощик, який уявили під час прослуховування музики.
Для найстарших Дзвіночків можуть бути цікавими ці фортепіанні твори. Прослухайте 2 музичні п'єси композитора Віктора Косенко і визначте характер (веселий, сумний, спокійний, схвильований, радісний?..), темп (помірний, повільний, швидкий, дуже швидкий). Чи підходять, на вашу думку, назви п'єс до їх характеру? Як би ви ще могли назвати ці музичні твори? Чому?
Прослухайте знайомі нам музичні п'єси і поміркуйте над тим, який характер (сумний чи веселий, спокійний чи збентежений?), темп (помірний, повільний чи швидкий?) першого і другого твору.
Й. Штраус "Весняні голоси"
Дитяча комічна опера «КОЗА-ДЕРЕЗА» написана 130 років тому, у 1888 році, видатним українським композитором Миколою Лисенко, який став творцем першої дитячої опери не лише в українській музиці, а й загалом у світі! Тож, пропоную усією сім'єю долучитисядо перегляду і прослуховуванню чудової музичної вистави!
Музика лунає звідусіль, а звуки її бувають шумові і музичні.
А тепер перевіримо себе!
Також, пам'ятаємо, що музичні звуки різні за висотою!
Фонематичний слух - це не просто слух. Дитина може гарно чути навіть тихесенький шепіт, але мати нерозвинутий фонематичний слух. Така дитина може плутати близькі за звучанням звуки. Це може гальмувати процес розвитку зв'язного мовлення, навчання читанню і письму
Спробуймо розвинути фонематичний слух за допомогою вправи "Вгадай, що за музичний інструмент звучить?"
Гадаю, всім цікаво дізнатися про українські народні інструменти, на яких грали наші прадіди. Яке їх звучання, вигляд? (матеріал для дітей середньої і старшої групи)
Спеціально до теми "Космос" пропонуємо вам і вашим малюкам послухати, які звуки утворюють різні планети. Цікаво чи було раніше вам про це відомо?