02.09.22. Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у боротьбу за мир і духовність. Опрацювати матеріали до уроку, статтю підручника,ЗАКОНСПЕКТУВАТИ! Виконати тестові завдання.
Матеріали до уроку:
Презентація https://vseosvita.ua/library/prezentacia-literaturni-premii-svitu-144400.html
Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/vstup-literatura-moral-liudianist-105781.html
09.09.22. Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи. Йоганн Вольфґанґ Ґете, віхи життя та значення діяльності для світової культури. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика. Жанрова своєрідність твору. Опрацювати матеріали до уроку, статтю підручника,ЗАКОНСПЕКТУВАТИ! Знати визначення "Трагедія". Читати, аналізувати "Фауст".
Матеріали до уроку:
Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=eB8JPD5rGVI
Біографія https://www.youtube.com/watch?v=iDkIerZx9t0
Робочі картки https://vseosvita.ua/library/if-hete-faust-zavdannia-573203.html
Перевірка знань: «Фауст» https://naurok.com.ua/test/y-v-gete-faust-12686.html
16.09.22. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини. Фауст і Маргарита. Опрацювати матеріали до уроку, статтю підручника,ЗАКОНСПЕКТУВАТИ! Вивчити напам'ять монолог Фауста.Порівняння образів Фауста і Вагнера.
https://www.youtube.com/watch?v=M8PsxeaU1iU
https://www.youtube.com/watch?v=fcFz1sxVnhI
23.09.22. РМ (у) Порівняння образів Фауст-Мефістофель.
Опозиція Фауст – Мефістофель, діалектичне вирішення проблеми добра і зла.
ВЧ №1 Удосконалення навичок читання драматичного твору. Виразне читання напам’ять монологу Фауста.
Перевірка знань https://naurok.com.ua/test/perevirka-znannya-zmistu-faust-y-gete-570598.html (фото надіслати)
30.09.22. Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. Модерністські явища в художній прозі на початку ХХ ст. Ф. Кафка, Дж.Джойс і М. Пруст як зачинателі модернізму в європейській прозі. Життя і творчий шлях Франца Кафки (1883-1924). Опрацювати матеріали до уроку, статтю підручника,ЗАКОНСПЕКТУВАТИ!
Матеріали до уроку: https://www.youtube.com/watch?v=shqG-81LZOA
https://www.youtube.com/watch?v=T1m7esPVDYw
Біографія: https://www.youtube.com/watch?v=vMKBn2nBans
Презентація: https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/11_klas_ppt/f_kafka_quot_perevtilennja_quot/47-1-0-237
Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/modernizm-333536.html (фото надіслати)
07.10.22. ПЧ Кафка. Лист до батька. Читати новелу «Перевтілення»
14.10.22. Зображення відчуження особистості в новелі «Перевтілення». Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність. Опрацювати матеріали до уроку, статтю підручника,ЗАКОНСПЕКТУВАТИ! Читати новелу «Перевтілення», аналізувати.
Матеріали до уроку
https://www.youtube.com/watch?v=rd22eCCpvVQ
https://www.youtube.com/watch?v=LD06O3-glBs
Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/franc-kafka-perevtilennya-17670.html (фото надіслати)
«Перевтілення» https://naurok.com.ua/test/franc-kafka-perevtilennya-1098810.html
21.10.22. РМ № 1 (п) Творча робота за оповіданням Франца Кафки «Перевтілення» (написання есе) (фото надіслати)
04.11.22. Альбер Камю (1913 – 1960). «Чума». Віхи життя й особливості світогляду А. Камю. Роман «Чума»: проблематика, сюжет і композиція. Опрацювати матеріали до уроку, статтю підручника,ЗАКОНСПЕКТУВАТИ! Читати Роман «Чума», аналізувати.
Матеріали до уроку:
Біографія https://www.youtube.com/watch?v=_oiLw-FvPsI
11.11.22. Притчевість твору, алегоризм образів і ситуацій.
Презентація: https://naurok.com.ua/prezentaciya-a-kamyu-chuma-82182.html (фото надіслати)
18.11.22. Контрольна робота № 2 на тему «Модернізм» . Контрольний твір («Суспільне добро — це і є щастя кожної окремої людини?»; "Чи актуальний твір "Чума" в наш час?", "Проблема вибору у романі "Чума" А.Камю")