Embedded Files
Речевая разминка
Прочитайте стихотворение Галины Ключниковой. Подумайте, как его можно назвать.
Я совсем еще ребенок,
Ростом метр шестьдесят,
Неуклюжий жирафенок.
Приходите в зоосад.
А дружу я с дядей Борей,
Он мне и отец, и мать,
Из бутылочки накормит И уложит в сено спать.
Я в ответ его целую,
Разрешу себя обнять,
Руку нежную большую Языком начну лизать!
Нелегко здесь жить без мамы,
Но скажу я без прикрас:
Дядя Боря - лучший самый!
Дружба нежная у нас.
«Дружба» — так можно назвать это стихотворение.
А что вы понимаете под этим словом?
Что здесь написано?
ЯЬЗУРД ИОМ И Я
Читаем справа налево. Получается: «Я и мои друзья».
Так называется раздел учебника, который мы начнем сегодня изучать.
Как вы думаете, какие произведения мы будем читать в этом разделе?
Откройте учебник на с. 71 и прочитайте, с чем мы познакомимся, чему мы научимся, чему мы будем учиться.
На с. 72 прочитайте авторский текст про себя.
Какие строчки вас особенно тронули? Что запомнилось?
Прочитай еще одно стихотворение о дружбе:
Друзья
Как начну конфеты есть,
У меня друзей не счесть.
А закончились конфеты,
И друзей в помине нету.
За конфету каждый друг,
Так и рвет ее из рук.
Ну зачем мне дружба эта?
Я и сам люблю конфеты.
Е. Стеквашова
Что хотел сказать автор этим стихотворением?
Может ли быть такой дружба, как здесь рассказано?
Работа по учебнику:
— Выполните задание 1 на странице 73.
Посмотрите видеоурок:
Литературное чтение 2 класс (Урок№47 - Стихи о дружбе и друзьях В.Берестов, Э. Мошковская.).mp4Подведение итогов урока
— Какой раздел мы начали изучать?
— С чем мы познакомимся?
— Чему мы научимся?
— Чему будем учиться?
Домашнее задание: страница 73 вопрос 2. Письменно составь рассказ по рисункам.
Page updated
Google Sites
Report abuse