Особенности дистанционного обучения дошкольников

Мотивация

Дистанционное обучение предполагает от родителей и ребенка наличие мотивации к получению знаний и навыков.

Роль взрослого – создать условия для обучения, заинтересовать ребенка в получении знаний;

Ответственность родителей

Ребенок не имеет необходимых навыков самостоятельности, самоорганизации и усидчивости.

Дистанционное обучение предполагает, что большую часть учебного материала в процессе обучения ребенок осваивает совместно с родителями, что не исключает самостоятельного выполнения части заданий.

Преимущества дистанционного обучения детей дошкольного возраста

1. Возможность установления оптимального режима обучения, с учетом особенностей ребенка;

2. Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее занимается, какой промежуток дня наиболее продуктивен для занятий;

3. Возможность контролировать круг общения ребенка;

4. Индивидуальный подход к ребенку, учет его особенностей как психических, так и физических;

5. Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой точке мира.

Основное условие – наличие ПК и доступа к интернету;

6. Дистанционное обучение имеет под собой хороший методический фундамент – видео- и аудио-лекции, тесты, задания и т.д.

Недостатки дистанционного обучения детей дошкольного возраста

1. Максимальное участие родителей. В том случае, если родители не имеют возможность посвящать процессу обучения ребенка достаточного времени, то уровень усвоения им знаний будет крайне низкий. Сам ребенок зачастую не имеет необходимых навыков самоорганизации и усидчивости. Не исключены моменты затруднений, где необходима помощь взрослого;

2. Не все имеют возможность получения дистанционного обучения, в силу сложных материальных условий, так как необходимо специальное оборудование (компьютер или ноутбук, интернет);

3. Отсутствие общения со сверстниками. Дети не имеют возможности получить необходимые навыки коммуникации в обществе.

4. В виду особенностей дистанционного обучения, детям приходится много времени проводить за компьютером.

В ЦРД "Тимошка" выделено 3 направления дистанционного модуля:

РОДИТЕЛИ

Психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей) с целью повышение уровня их педагогической компетентности в вопросах воспитания, развития и образования детей.

ДЕТИ

Практические рекомендации по содержательному наполнению и организации процесса освоения воспитанниками ЦРД "Тимошка" содержания комплексной дополнительной общеобразовательной программы "Растем и развиваемся" .

ПЕДАГОГИ

Организация дистанционного самообразования педагогов ЦРД "Тимошка" по основным направлениям деятельности.

Требования, которые предъявляются к онлайн занятиям с детьми дошкольного возраста

• Рекомендации для родителей по необходимым материалам для занятий, как организовать рабочее место перед компьютером

• Информационные письма

• Краткий обзор видео-материалов в социальных сетях

• Инструктаж по средствам навигации, правила взаимодействия в интернет пространстве.

• На занятиях всегда присутствует взрослый

• Ограничение количество участников в онлайн-группе (5–6 человек)

• Четкость и медленный темп речи педагога

• Общение с участниками занятия

• Создание ситуации успеха у каждого ребенка и родителя