Este projeto foi desenvolvido na disciplina eletiva de Direito dos Desastres (2021.2) da Faculdade Nacional de Direito da UFRJ com os/as alunos/as da graduação. 

A construção do banco de casos é resultado de atividade avaliativa adaptada da metodologia case brief (FEA-USP, Camila Villard Duran) e surgiu com finalidade prático-pedagógica.

Dinâmica da avaliação: A construção do banco de casos decorre de atividade avaliativa (50% da nota) adaptada da metodologia case brief (FEA-USP, Camila Villard Duran), por formulário online, que estava previsto para ser preenchido com até 24h de antecedência de aula síncrona para debate com os alunos relatores. 

Estrutura da base:  O formulário tem 18 campos de preenchimento e exige a sistematização dos elementos-chave dos casos trabalhados em sala e registro de percepção pelos alunos/as. Os campos exigem a indicação dos: i) atores, ii) características e fatos essenciais do caso e iii) ações/decisões/acordos adotados, assim como iv) a sua própria avaliação sobre o grau de reparação integral alcançado para os atingidos no caso concreto e reconstrução para melhor, além de potenciais aprimoramentos na reparação. 

Fontes de informação:  Sempre que possível, os/as alunos/as levantaram dados de fontes oficiais, todavia quando não disponível, foram também utilizadas fontes extraoficiais. As referências constam da planilha. A disponibilidade de informações sobre os casos escolhidos para a atividade é variada, sendo assim a atividade também tem como objetivo resgatar a memória e empatia com casos mais e menos divulgados na mídia. 

A partir da base já desenvolvida pelos/as alunos/as, nosso objetivo é avançar em um repositório atualizado de casos de desastres no Brasil, nos moldes de iniciativas internacionais, contando com apoio de outras universidades, instituições de pesquisa e sociedade civil.