El batxillerat Internacional funciona una mica diferent al LOMCE, no vull dir que sigui més complicat o més feina, però el temari varia un poc. Al batxillerat LOMCE, per exemple, l’assignatura de química a 1r només es fa mig curs, en canvi a BI la feim durant tot el curs. Això permet que els estudiants de BI que fan química vagin una mica més adelantats en temari; a més, a causa del temari BI, s’aprofundeix més en alguns temes.
Una amiga em va demanar ajuda precisament amb l’assignatura de química i clarament vaig acceptar. Durant el curs la he ajudada en moments critics on necessitava entendre ràpidament un concepte o algún càlcul; això es una cosa que he après durant els meus anys d’estudiant, un tema explicat per un company de classe sempre et queda més que el mateix tema explicat pel professor; potser sigui la manera en que ens expressem i la major confiança que hi ha per demanar dubtes.
Em va agradar molt poder explicar i que ella pogués aprendre; els capvespres que dedicàvem a l’estudi eren molt productius. Estic orgullosa de dir que la vaig ajudar a l'examen global que tenia a final de curs on pràcticament es jugava la nota de l’assignatura; va aprovar amb molt bona nota :)
Un altre alumne, amic meu, que vaig poder ajudar també va tenir molts bons resultats. L’ajuda va ser diferent a l’anterior, primer, l’assignatura era matemàtiques, i segon, no el vaig ajudar durant el curs sinó durant un moment puntual on havia de preparar un examen important. A causa de que aquest alumne viu enfora, hem vaig dedicar a fer meets amb ell i que m’ envies qualsevol dubte que tengués. Li vaig fer una recopilació amb totes les fórmules explicades que necessitava.
D’aquesta experiència en vaig treure diverses conclusions; primer de tot, tinc clar que a l’educació no m’hi dedicaré, simplement no m’acaba d’agradar encara que faria classes de repàs a qualsevol que ho necessiti; segon, em vaig adonar de lo molt que m’agrada la química, tant que m’estic plantejant una carrera que impliqui quedar-me a un laboratori.
RA: 1, 2 i 4